译林版四年级英语上册教案Unit2-3
首都师范大学继续教育学院-河北大学分数线
Unit 2 Let’s make a fruit salad 第三课时
教学内容：
1、复习巩固句型：I have…Do you have a…? have
some…Do you have any…?
2、复习水果类词汇，尝试综合运用。
3、学生能使用以下日常交际用语：How many mangoes do you have?
Wonderful!
Cool! 并指导其中的连读技巧。
4、学生能熟练演唱歌曲Do
you like purple grapes?，并根据自己的喜好，唱
出自己的新歌。
5、学生通过改编儿歌与活动，分享自己关于水果的了解与喜好。
教学重点：
1、复习巩固句型：I have…Do you have a…? 并进一步学习I have
some…Do
you have any…?Yes, I , I don’t.
2、复习词汇： banana, grape, mango,
pineapple并学习它们的复数表达以及
发音，注意mango，是在后面加-es。
教学难点：
学习I have some…Do you have any…?Yes,
I , I don’t. 同时，学
生能初步了解some与any的异同以及使用方法。
教学过程：
1、活动引入，复习词句
（1）I have a banana,
yellow and sweet.
I have some grapes, purple
and green.
I have a mango, nice and sweet.
I have a pineapple, come and eat.
I have
fruit. Let’s make a salad.
Look at our salad!
How nice!
（2） pick and say（学生根据他们选取的图片或实物进行对话）
-I have some….Do you have any…?
-Yes, I
do. No, I don’t.
2、欣赏故事，引入新知
(1)T：Today
let’s read a story about Sam and Bobby.
（设计思路：教师带领学生带着问题看动画。教师提供课文的四幅图，请学生根
1
据他们看的故事进行排序。）
(2) Listen and fill
T: How many mangoes can you find in the
picture?
Let’s count.
（教师通过数数的过程学习并理解How
many）
T: Now let’s read after the video.
（3）小组分角色读故事。
（4）2人小组分角色表演。
3、游戏巩固
（1） 教师通过fun
time的活动，进行问答练习。（每个组员准备四种水果，两
种单数，两种复数）
---Do you have…?--- Yes, I do. And I have…
No, I don’t. I have… and …
（2）展示对话。
4. 情境拓展
T: XXX, I have a pink
ruler. Do you have a pink ruler?
S: Yes, I do.
No, I don’t. I have a blue !
T: How
nicecute! Do you have any toys?
S: No, I
don’t. But I have some picture books.
T: Can I
have a look?
S:OK.
板书设计：
(注意要写在四线格中)
Unit 2 Do you have any grapes?
I have
aansome…
Do you
have aanany…?
Yes, I , I don’t.
How many…
do you have?
教学后记：
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