PEP小学英语四年级上册单元分析及全册教案
采蒲台的苇-专题民主生活会
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PEP小学英语四年级上册单元分析及全册
教案
Unit 1单元分析
一、 教学内容
1、本单元要求会听，说，认读的单词：
windowboardlightpicturedoorfloor classroom
computerwallteacher’s deskfanwhatinthewe
havenewgowhere
2、本单元要求会听，说的单词和词组：
manyourseatnearclassmateclean
have a
lookgood ideaall rightgood job
3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，
学以致用。
4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习
奠定基础。
二、教学要求
能听懂、会说，会用每一课会话。
掌握本单元出现的生词，词组和字母。
会唱本单元的歌曲。
三、教学重点和难点
对于较长的单词如classroom,
classmate, computer
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的掌握以及对
于第一次出现的词组和短语如have a look, good job
的掌握。
对于礼貌用语“Thank you , Excuse me, After you”
的掌握与应
用。
描述教室中所有物件，并能据此编出对话。
四、教学时间
本单元共6课时，每周3课时，2周完成。
课题： Unit OneMy
classroom
Lesson 1
教学重点： 学习What’s in
the classroom?及相关单
词：classroom, window, door,
picture, board, light。
教学难点：1．
window一词注意w的发音，不要与v的
发音混淆，教师在教学中应及时纠正。
2．在回答“What’s in the classroom?”时，注意单
词复数的读音。
教具准备：
1．教材相配套的教学录音带［Unit 1 Let’s
learnA］
教学过程：
热身、复习
1．教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and
find”
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部分，学生跟着录音一起说。
2．教师出示与chant内容相符的图片，问：“What’s in
the
picture?”让学生进行回答。Picture一词由这里引出。
3．复习pencil,
ruler, bag, book, pencil-case,
sharpener,
eraser, crayon,pen等单词。
4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What’s in the
bag? What’s
in the pencil-case ?
呈现新课
1．教师This is
our classroom. What’s in the
classroom?
2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英
文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。
3．告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读
classroom
4．让学生听录音2遍。［Unit 1 Let’s learnA］
5．让学生看着书上的画面回答：What’s in the
classroom?
What’s in the classroom?
A board, two
lights, many desks and chairs…
当学生只回答出
board, light, desk and chairs 时，
教师进一步再问：How
many?引导学生说出：A board 或One
. 教师可以直接把many一词告诉学生。
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6．教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单
词。
7．学生跟读并模仿Let’s learn部分的内容。
8．让学生做pair work:
根据教室中的实际情况，自编
对话
9．教师和学生用英语进行交流，导入Let’s
do的学
习。I can do many things in the classroom.:
Open the
door, turn on the light, clean the
window, put up the
picture, clean the board
and sweep the floor.
教师尽
量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使
学生理解。
板书设计：
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