净月潭-恭贺乔迁之喜

小学数学教育故事



“金无足赤，人无完人。”每个人都有缺点，都会犯错误，教育
就是一个纠错的教育 。记得这学期刚一开学，我兴奋不已的等待着学
校给我分配的班级，准备新的一学期的工作。
可是，当工作安排分配下来之后，我被学校的安排给“雷”到了。
为什么呢？是因为好不容易等到一届学 生的毕业，结果新的一届学生
又来了。我又接任了新的六年级学生，我的心情变得无比的沉闷。通
过调查，我们这个班的数学基础很差，学生不老实，大事没有可小事
不断。
上周为了迎接段 考，我们进行了测试，为了更好的考好试，我要
求孩子们把测试卷拿回家让家长签字。第二天，课代表收 好试卷交给
我，我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。忽然，我的眼睛停在了
一张笔迹秀气的 试卷上，试卷的分数已显著改动，接着往下看，几处
扣分的地方已经显著改动，鲜红的叉叉已经淡淡地退 去。我仔细一看
名字，是她:那个平时乖巧可爱的小女孩。
我的心猛的一震，怎么可能是她， 一向乖巧可爱的她怎么会做出
这样的事情？我不敢胡乱预测，只好把她叫到办公室。我害怕伤到她，以询问的口吻问:“试卷的分数是不是你改的？还是同学改的？”只
见她低着头不敢看我，默不做声 。我又说:“你说实话，老师不会责
怪你的。”她犹豫了一下，用蚊子似的的声音说:“是我自己改的。 ”
我没有批评她，反而安慰她:“你别怕，老师知道你这么做是由于成

绩退步了 ，怕回家爸爸妈妈骂你打你，是吗？”她的眼泪已经顺着脸
颊流下来，哽咽着说:“黎老师，我知道自己 错了，您原谅我吧？我
以后再也不会这样了！”“要知道一个人的品德比学习成绩更重要，
你想 要好成绩，可以通过自己的努力耐劳学习，我相信通过你的努力，
能取得优异成绩的。这次的事老师就原 谅你，也替你守住秘密，不会
让班上的任何同学知道的。但是你父母那里你自己知道应该怎么做
吗？”我仍是柔和地说， “只要你能真正改正错误，在黎老师心里，
你仍是那个乖巧可爱的小女孩。” 她点了点头。

第二天，课堂上她格外认真的听课了。后来遇到了这位学生家长，
我和 她父母谈到了此事，证明她是真正知道自己做错了，而且一直在
努力学习，争取优异的成绩。后来的日子 里，她的表现一直很好，对
我也格外喜欢，对数学的学习也更喜欢了，有什么心里话都找我说，
就这样，课堂外的我成了她的好朋友。

经由这次事件，我好像有所感悟:

一、和谐的师生关系，孕育着巨大的教育“亲和力”，师生适当
的沟通足可以改变教育。
二、信任是师生和谐沟通的桥梁，许多实践表明，教师对学生的
信任是通过沟通来传递的，而学生会 在这种信任和爱的感召下，受到
鼓舞，从而信任老师，亲近老师。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任，多给孩子一些关爱，让每个孩子都
感到教师喜欢自己，要学好这位 教师所教的课。

三、宽容是一种无声的教育。“宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济”，

有
容乃大,宽容，是教师必须掌握的一门教育艺术，多一点宽容吧，退
一步海阔天空，我们的教 师生活、我们的教育教学工作就一定会增添
更加靓丽的一抹色彩。“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽 阔的是
天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”法国大作家雨果的话，应该是
我们每个为人师者永 远铭记心头的