小学趣味数学之经典数学故事
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小学趣味数学之经典数学故事
趣味数学联系生活讲数学,联系生活学数学,把生活
经
验数学化,数学问题生活化,能够真正将数学融入生活,激
发同学们学习数学的兴趣。我们来
看一下这篇小学趣味数学
之经典数学故事吧!
你对我了解的不够多,我不仅仅是实数、有理数
、整数、自
然数、偶数,我还是一个完全的、无私的、神秘的数。
你开始学数数:1、2、3
,你那会知道这1、2、3正是我的
全部除数,你说我该不该自豪,最开头连续的三个自然数完
全是我的因数,即123等于我,而且这三个数的和也是我,
这一定使你惊讶吧!有人竟称我为最吉祥最
神圣的数,在民
间,常说三、六、九这些日子好,出门顺。在中国,各民族
掀起为十一届亚运会
捐款的热潮,有人寓意深刻地捐赠六元
六角六分,诚恳祝愿我国第一次亚运会一切顺利,获得成功。实际上,最使我满意的称呼则是完全数,对!我是一个在一
位数里唯一的完全数,其它一位数不是亏
数,就是盈数,唯
我既不盈余又不亏欠,我恰恰等于我的除数之和。
有的圣经解释家认为,我
和我们第二个完全数的弟兄二十八
是上帝创造世界时所用的基本数字,他们指出,创造世界花
了
六天,二十八天则是月亮绕地球一周的天数。其实,我这
个数本身就是完美的,并不是上帝创造世界用了
六天,事实
恰恰相反,因为,我这个数是完全数,所以上帝在六天之内,
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把一切都赶着造好了。即使没有上帝六天创造世界这个事,
我仍旧不失其完全数的美称。
常言道:雪飞六出,雪花和冰晶的形状大多数是六角形的,
这是大自然的奥秘,还是由于我的完
美?就连蜜蜂也喜欢我,
将蜂房造成六边形。我与对称的关系非常密切,在所有的正
多边形中,
正六边形画起来最为简单,在圆内,以圆半径来
截同圆,正好得六个分点,依次连结就得到一个正六边形
,
正多面体只有五个,而最为常见的却是正方体,而正方体恰
有六个面。
我是完美的
、也是无私的,我的奉献精神是崇高的、伟大的,
也许你不全承认,事实却不需要我有更多的分辨,在与
偶数
姐妹们做乘法时,其结果总是归于对方,从不表现自己,如:
26=12,46=24,8
6=48,看2与我相乘,其结果我们仍奉出
一个2,4与我相乘,8与我相乘,我同样分别再现一个4
、
8,我与它们共同劳动,共同演算,我从不摘取果实,全部
奉献给了对方,这种无私奉献精神
难道还不够使你赞不绝口
吗?另外我还有教育别人,影响别人的作用,使它们变自私
为无私,如
26,76,376,126,626,876它们都由于我的
存在,也变得风格高尚起来,也有再现别
的数的能耐。你不
信试试看,2612=312,7692=6992,126488=61488,<
br>376488=13488
我又能完全塑造自我,有人称我是自生数,具有自己创造自
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己的本领:62=36,63=216,64=1296,65=7776。不管让我
进行多少次相乘
,其结果,全神奇地会再现一个我,我总是
守在一长串数字的最前头,是火车头、是航舵、是向导随便<
br>你作何联想。在这一系列的运算中,由简单到复杂,任凭风
云起,海浪涌,我处岿然不动! 经过千锤百炼,在风风雨雨中,烈火熊熊中,我仍然是我,
日新月异,时光流逝,可我总是存在,我
获得了永生,而且
这种永生,我还会带给别人,把这种永生发扬广大,如76,
376,937
6,109376是由于我的导引,我的存在,它们也同
样在自乘时,获得一个完完全全的自我,再现自
身,永远存
在。
我是一个普通的自然数,但我与别的自然数有其本质不同的
区别,我
有我自己的风格,有我自己的处世哲理,有我自己
独特的存在方式。
以上就是有关
小学趣味数学之经典数学故事的全部内容,希
望可以对正在学习数学的小朋友有所帮助!
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