小学数学故事《狐狸开公司》
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2019年小学数学故事《狐狸开公司》
小编今天为大家带来2019年小学数学故事《狐狸开公司》，希望
您读后有所收获!
狐狸在
森林里开了一家服装公司，生意日渐火红起来。可是公司的员
工却十分不满，原来雇用的员工们每天的工
作强度很大，但工资却很
低。员工们每天从早忙到晚上，得不到休息，而得到的工资又不多，
所
以它们集体罢工，要求减轻工作量，增加工资。
狐狸想：与其给原来职工加工资以求保住员工，还不如
招一批新工人
合算。因为即使给它们低工资，一时半会也不会闹事。于是马上印了
许多广告到处
张贴，说：本公司平均工资1800元，名额有限，欲报
从速。
小学生2019年数学故事狐
狸开公司：小老虎听说了以后，心想一个
月1800元工资还不错，于是到公司报名。狐狸对小老虎说：
我们公
司的平均工资是1800元，你愿意到我们公司工作吗?小老虎表示同
意，狐狸马上录用
了它，合同期为1年。
第一个月，小老虎干得非常卖力。到了月底，小老虎高高兴兴地去领
工
资，等钱拿到手后，一数钱怎么才800元呢?小老虎气呼呼地找到
狐狸责问为什么不是1800元，而
只给了800元?狐狸狡猾地一笑说：
我说的是员工平均工资是1800元呀!既然是平均数，那自然就
有高有
低了。狐狸像变戏法一样，从桌里拿出一张表格：
本公司职员平均工资：(100001+37002+80012)(1+2+12)
=(10000+7400+9600)15
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=2700015
=1800(元)
要练说，得练听。听是说的前
提，听得准确，才有条件正确模仿，才
能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训
练
幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注
意声音清楚，高低起伏，
抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的
注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那
些静听
的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专
心听，用心记。平时
我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边
听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，
听句子辩正
误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，
听儿歌上句，
接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既
训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为
说打下了基础。
狐狸指着这张表格说：看见了吗?本厂的平均工资确实是1800元。小
老虎
迷惑了：难道平均工资1800元，不是每个工人1800元吗?小朋
友，你能告诉小老虎是什么原因吗
?
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后
会“活用”。不
记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学
科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平
,单靠分析文章的写作
技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死
记
”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会
在有限的时间、空间里给学生的脑
海里注入无限的内容。日积月累,
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积少成多,从而收到水滴石穿
,绳锯木断的功效。答案从狐狸提供的工
资表中可以得出，全体职员的平均工资确实为1800元，但是
员工的
工资只有800元，而经理及副经理的工资大大高于员工的工资。这表
明极高的数值对平
均数有影响，可以将其提高。同时，也说明平均数
值不具有当然的确定性，不能反映员工的真实收入水平
，这也是平均
数的一个缺陷。
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当
众说
话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；
有的低头不语，扯衣
服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我
抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建
立和谐的语
言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作
亲昵，消除幼儿
畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二
是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学
中，改变过去老
师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取
自由讨论和
谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼
儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼
儿，我总是认真地耐
心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和
把话说
好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，
我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口
齿清楚，声音响亮，学会用
眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，
并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提
高。上文是2019年小学数学故
事《狐狸开公司》，希望文章对您有所
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帮助!
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