课外阅读题和答案
我的新同学-民间传说作文
一碗混沌
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了
很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，
连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要
吃面
?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
老婆婆端来一碗
馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗
里。“你怎么了?”老婆婆关
切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，
“我们不认识，而你却对我这么好，
愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然
把我赶出来，还叫我不要再回去!” ⑤老婆婆听
了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?
你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激
我，那你妈妈煮了十多年的饭给你
吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不
堪的母亲正在
路口四处张望„„母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再
不回来吃，菜都要凉了!”
这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!
有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
1．请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（5分）
2．文中加点的两个“又”字的作用各是什么? （4分）
3．文中第⑦自然段中用“疲
惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了
母亲怎样的 情感? （4分）
4．第⑥段为什么独句成段? （3分）
5．请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑨段的理解。（4分）
让儿子独立一回
凌鼎年
儿子真是争气，以全县高考总分第三名的好成绩被上海某著名大学录取。
史工程师比当年
自己考取大学还要高兴得多，满脸的阳光，满脸的春色。
望子成龙，是中国
人的传统。这些年来，儿子他妈真是费尽了心血。儿子读一年级，她也读
一年级，年年这样陪着读陪着复
习。
如今儿子是如愿以偿考取了大学，他妈却病倒了。
病床上的她念念不忘的是儿子开
学在即，自己将不能亲自送儿子去大学，这叫她如何放心得
下？她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到大学
，安顿好了再回来。
史工程师更放心不下妻子，与妻子商量说：“让儿子独立一回吧？”
“不行！没娶媳妇总是孩子。哪能让儿子一个人去大学。再说这孩子你也知道，他能行
吗？”
妻子的担心不是没有一点道理的。儿子长这么大了，没买过一回菜，没烧过一顿饭，
没洗过一件衣，没拖
过一次地，就连床也都是他妈铺的。自小到现在，从未单独出过一回门，
就像鸡雏似的从
未离开过母鸡翅膀的保护。而现在，猛一下就叫儿子一个人去经风雨见世面，
她一百个放心不下。 <
br>史工程师开导妻说：儿子是去上海读大学，又不是去非洲探险去神农架考察野人，不会有什
么事的
。想当年，我十七八岁时不去大串联吗，家里谁跟我去了？你在儿子年纪时，不是报
名去了黄海边的建设
兵团，你爹妈送你到了海边？没有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。让儿
子独立一回有好处„„
几乎是磨破了嘴皮子，好说歹说，妻才十分勉强十分不愿意地不再持反对意见，但她拖了一
句：“就是
我同意，儿子也不会同意的，人家父母都送，他父母不送，多没面子„„”
简直是出乎意外，儿子很平静地说：“早该让我独立了。”
儿子去大学前一天，史工程师关
照了又关照，诸如碰到意外情况立即找警察，安顿好后，先
打电话回来，再写封详细的信„„
儿子去了三天，没有电话，儿子去了七天，依然没有音信。史工程师夫妇急了。妻子要史工
程师无论如
何亲自去一趟学校。
正当史工程师准备去上海时，儿子的信来了。夫妇迫不及待地打开。不料随信纸
带出的是叠
发票，共有：
娄城至上海大巴车票一张 上海出租车票一张
大三元酒家餐费发票一张 新华书店购书发票
一张 另附纸一份，上注明： 付搬运费、服务费若干
付冷饮费若干 „„
乖乖，不连学杂费，光这些额外开支，就两千多。
看了儿子信才知
道。儿子这次过了回独立瘾。他去上海时，不坐公共汽车乘豪华大巴；到了
上海后，打的去学校；到了学
校后，花钱请人搬行李，乃至挂蚊帐铺床他都未自己动手。为
了搞好关系，他买了一箱冰淇淋，凡那天在
他宿舍的，不管是同学教师，还是他们的父母、
朋友，一概由他请了。第三天，他又请同宿舍的到大三元
酒家聚了聚„„
史工程师看了信和发票，不知说什么才好。他妻子看了，一颗七上八下的心总算放了
下来。
她很欣慰地说：“我这儿子，是做大事的料！”
史工程师没有接嘴，他大概正在为如何为儿子回信而伤脑筋呢。
选自小说集《让儿子独立一回》，有删改）
1.请以史工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节。（不超过80字）（4分）
2.结合小说对“妻子”言行的描写，具体分析“妻子”这个人物形象。（4分）
3.小说用不少笔墨列出一张张发票，并详细介绍“儿子”如何过独立瘾，这样写
有什么作用？
（4分）
4.小说围绕“儿子”独立问题来写。作者借此
是想引发读者对什么问题的思考？你如何评价
小说中“儿子”的这种独立？（4分）
答案：
1．答：记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母爱的伟
大。
2．答：第一个“又”字，表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母
亲
的误解之深。第二个“又”字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。
3、答：表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。
4．答：
突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。
5．要求：结合自身经历谈理解
。例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注
重体会这种恩
情，也不加以珍惜
，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。我们
应该认识到在
感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。
答案：
1.儿子考上大学
，妻子却因病无法送他入学。我们只得让儿子单独去报到。一周后，儿子寄
回一叠发票。妻子很欣慰，我
却为此大伤脑筋。（语言简洁，意思符合即可。）
2.妻子看看陪读复习，为儿子费尽心血，爱子之
心令人感动。在培养过程中，她溺爱儿子，
包办了除读书以外的所有事情，导致儿子脱离社会，缺乏独立
能力。他认为儿子花钱解决问
题搞好关系能成大事，这是一种错误的认识。（三点中答出两点即可。意思
符合即可。）
3.详写儿子寄回发票和儿子如何过独立瘾，可以突出儿子花钱买独立的可笑（荒唐）
之处，
更好地表达对这种假独立的讽刺（批评、否定）之意。（意思符合即可）
4.第一问
答案：对“如何搞好家庭教育（如何培养子女）”这个问题的思考。第二问：示例：
小说中儿子的独立是
花钱买来的假独立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及错误的处世
观念。（第一问，答“什么才是真
正的独立”也可；第二问，要求观点鲜明，能结合儿子行
为进行评价）