不屈的天使-毕淑敏散文读后感

我与父亲抬担子
很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的 孩子经常被当作“全劳力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在
前，父亲个高，走在后 ，担子的绳索离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被
粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一般硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来 支撑感觉越来越沉的重量。父亲
．．．
看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻 快了，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说我能行。父亲说：“小孩子的
骨嫩，压太重，长大骨头 会变弯的。”
不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个 儿高，走在后面，父亲个儿矮，走在前。十多年过去了，生
活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时 候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼
泪盈出眼眶， 父亲一生最见不得眼泪。阳光下，父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成一团。上坡时，我装着漫不经心地用 手往我这
边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压，这回父亲没有发觉，更稳健了。我对父亲说：“ 你太累了，歇会儿。”这回轮到父亲用手背
．
揩拭额头沁出的汗，说，“我能行”，说着他脸上 的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。
到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上 下打量我一会儿，只轻轻地说了一句，“阿铭懂事了。”那一天夜里，我的肩膀肿得
老高，血淤成青色， 疼的睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。
工作以后回家的次数少了，父子相对，没有 什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也
没有太多的闲话 。好几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲 的背部
再一次呈现于我的眼前。这是怎样的一个背影啊，肩上的骨垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后 拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾。背
部的肌肉有些松弛，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白 ，老了的人，背部甚至躯体各处都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的
煤抬到埕场，父亲在前，我在后， 父子体高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。
父亲看在眼里，还是那句话，“我能行”，但他不再推让了，毕竟是60多岁的人了。
父亲稳健地走着 ，我心头突然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，根本就无需抒情。我跟着父亲 稳
健地走着„„
1、请给文中加点的字注音
硌（ ） 佝（ ）偻（ ） 捋（ ）
2、本文叙述的中心事件是什么?(限7字以内)
3、小时候的“我”与强壮的父亲抬担子，父亲步履蹒跚；而参加工作以后的“我”与体弱、年老的父亲抬担子， 父亲却能稳健地走着，
这其中的原因是 它表现了
4、本文用细节描述的方法两次写到父亲的背影，“我”是在什么时候观察到的？“我”当时的心情如何 ?
5、文中三次写“我”与父亲抬担子，小时候的“我”说“我能行”，后来年老体弱的父亲也先后 说“我能行”，这三次“我能行”的意思
是否一样？请具体说明。
6、“我跟着父亲稳健地走着”这句话的深刻含义是
7、你与父亲之间是否也曾发生过令你难忘的事？请拿起笔，将它记录下来，以表达你对父亲的感激、热 爱之情。
我家最富有的时刻
第二次世界大战前，我们家是城里唯一没有汽车的人家。我父 亲是个职员，整天在证券交易所那如同“囚笼”般的办公室里工作，假
如我父亲不把一半工资用在医疗费 以及比我们还穷的亲戚身上，那我们的日子还过得去。事实上，我们是很穷的。
我母亲常安慰家里人 说：“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。在生活中怀有一线希望，就等于有了一大笔精神财富。”
几星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。这辆车已定在今夜以抽 彩的方式馈赠给得奖者。不管
．
我有时多么想入非非，也从没有想过幸运女神会厚爱我们这个在 城市里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大叫着我父亲的名字，明白无误
地表明这辆彩车已属我们家所有 时，我简直不相信这是事实。
父亲开车驶过拥挤的人群。我几次想跳上车去，同父亲一起享受这幸福 的时刻，却被父亲赶开了。最后一次，父亲甚至向我咆哮：“滚
．．
开，别呆在这儿，让我清静 清静！”
我无法理解父亲的感情。当我回家后委屈地向母亲诉说的时候，她安慰我：“不要烦恼，你 父亲正在思考一个道德问题，我们等着他找
到合适的答案。”
“难道我们中奖得到的汽车是 不道德的吗？”我疑惑不解地问。“汽车根本不属于我们，这就是问题的关键。”母亲回答我。
“过 来，孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是348和349，中彩号码是349 。“你看到两张号码有
什么不同吗？”母亲问。我看了好几遍，终于看到彩票的一角上有用铅笔写的浅浅 的K字。 “这K字代表凯特立克。”母亲说。
“吉米·凯特立克，爸爸交易所的老板？”我有些不解。“对。”妈妈把事情跟我一五一十地讲了。
当初父亲对吉米说，他买彩票的时候可以代吉米买一张，吉米咕哝说：“为什么不可以呢？”老板说完 就去干自己的事了。过后可能再
也没有想到过这件事。“349”那张是凯特立克的。现在还看得出来那 K字用大拇指轻轻擦过，还能看得见淡淡的铅笔印。 对我来说，这
是很简单的事情。吉米·凯特立克是一个百万富翁，拥有十几辆汽车，他不会计较这辆车。 “汽车应归我爸爸！”我激动地说。
“你爸爸知道该怎么做。”母亲平静地回答我。不久，我们听到父 亲进门的脚步声，又听到他在拨电话号码，显然电话是打给凯特立
克的。第二天下午，凯特立克的两个司 机来到我们这儿，把别克牌汽车开走了，他们送给我父亲一盒雪茄。
直到我成年以后，我才有了一辆汽 车。随着时间的流逝，我母亲的那句“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富”的格言有了新的含
义。回 顾以往的岁月，我现在才明白，父亲打电话的时候，是我们家最富有的时候。
1、 请给文中加点的字注音馈（ ） 咆（ ） 哮（ ）
2、请用简洁的语言 概括全文的主题。3、文章中两次提到我们家是“城里唯一没有汽车的人家”有什么作用？
4、文中第 二段写到：“事实上，我们家是很穷的。”可是最后又说：“父亲打电话的时候，是我们家最富有的时候。”这是 否矛盾？
请简要说明理由。5、文章最后一句说“父亲打电话的时候，是我们家最富有的时刻”，请分别 从文中三个人物的角度分析他们各自
“富有”的深刻含义。父亲 母亲 “我”
6、根据文中的叙述，你认为父亲是一个怎样的人？7、生活中的你是否也曾遇到过让你为难，举棋不定 的事？请把它写出来。
兰草
小时侯，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干嘛要用“兰”字 作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花
特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强 ，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成
长。 父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也 没有兰草。
去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出水面 。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临
时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们 急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，
整齐的教师宿舍。特别是校园 美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学
大楼依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了 朽木枯枝；至于那些名花
们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸 甸的。
就在我诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四 季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，
翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝 深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。
．
凑上去，一缕淡淡的清香 ，(qìn)人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一圈兰草。 淹
水前这些兰草叶长不过5寸。竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥 中挣出身子，突破了半米多深的淤
泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花， 带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，
却显得更鲜、更嫩，更加亮丽。我对 这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。在温柔舒适的花园中，兰草恪守名分，娴静怡淡，默默奉
献， 丰富人间香与美，从不张扬；在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自 弃；在沧海横流，
洪水滔天的绝境中，兰草威武不屈，奋斗不止，争得了自己的生存，获得了发展的先机 。

1

我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起 伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，
我看到了父老乡亲的希望。
1．根据拼音写汉字或给加点字注音
① _ (qìn)人心脾 ②没（ ）膝深
．
2、这篇文章写兰草，着力表现了兰草_ _ _ _ 的特性。
3、文中有两个短语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个短语是：__ __（小时候）；__ __（救灾时见了兰草）。
4、“走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。”中的“竟”，表现了作者发现兰花时怎样的情感？
5、第三段中划线的句子是否可以删掉？为什么？
6、文章结尾说：“在父老乡亲的身上，我 看到了兰草的秉性；在兰草在身上，我看到了父老乡亲的希望。”
①这句话对全文内容的表达起什么作用？
②你怎样理解这句话的含义？
用爱倾听
那段日子，我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。
我家住二楼 。住我楼下的，是一对下岗夫妇。为了生活，这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回 来。那
辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪 心般的难受。每晚，我躺在床上，刚有
一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了，声音攀上 楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。
我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支 箫。每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿练习。那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫
无乐感，听在耳里，像鬼哭狼 嚎。
我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒，弄 得我精神不振，心情烦躁。我想，应该好好
与楼上楼下的住户谈一谈。但临到他们的门口，我又犹豫了， 谈什么呢？让他们不要再发出噪音？可楼下的那个住户，破摩托车就是他们
的饭碗；楼上的那个住户，箫 声就是家长对孩子的希望。难道我要他们放弃饭碗放弃希望？我不忍开口，他们也不会答应。
几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去居住，那样有利于我的写作，也有利于我的健康。我找到一位朋友 ，诉说了我的苦衷，
叫他帮我物色好的住所。朋友笑眯眯的听着，然后问我：“你觉得我居住的环境怎么 样？”我说：“就是觉得你这里清静，所以叫你帮我
找住的地方。”朋友得意的点点头，说：“好吧，你 先在我家里坐一个小时，感受一下。”
一个小时后，隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似 于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳而使人不明所
以，让人听了格外不舒服。
我问朋友这是什么声音。朋友说：“一个９岁的男孩，在学说话。你仔细听听，他说的是什么？ ”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一
句话，但我怎么听都听不明白他在说什么。我猜测说：“他好像在说 ，羊刚仆倒在地。”朋友哈哈大笑，说：“你错了。他是说阳光普照
大地。”说着话，他拉开了通往阳台 的门，以使那孩子的声音更大一些。这时我听到，有一位妇女，在不断地纠正那个男孩。妇女说的，
正是 “阳光普照大地”。但无论妇女怎么纠正，那男孩说的，仍是“羊刚仆倒在地”。
朋友见我一 脸诧异，便解释说：“这孩子是个弃儿，一出生就又聋又哑，所以他的生身父母抛弃了他。是我的邻居将他捡了回 来，不
但抚养他，而且到处求医问药为他治疗。从他４岁开始，我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他 说话，到他５岁的时候，有一天，他居
然开口叫妈妈了，虽然声音那么模糊，但我们都听清了。我的邻居 当时就激动得哭了，我们在场的许多人都热泪盈眶。我的邻居含辛茹苦
这么多年，终于让这孩子开口说话 了，这怎么不让人激动？你听这孩子的声音，很刺耳，很不舒服，那是因为你是用耳朵在听。而我们听
这 孩子的声音，很动听，很欣慰，那是因为，我们是用爱在听。这世间的许多声音，有动听的，有刺耳的，有美妙的 ，有聒噪的，这些声
音全部入耳，可以让你觉得是一种享受，也可以让你觉得是一种折磨。但如果用爱去 听，这世界上，就只有一种声音，那就是，美妙与和
谐，让人觉得欣喜和欣慰。”
我打消了搬家的念头。奇怪的是，再听楼下摩托车的轰鸣，我没觉得刺耳，而是觉得欣慰，这对下岗夫妇今天又有 生意了，又有收
入了，我为他们感到高兴。而再听楼上的箫声，我也能听到小女孩的进步。
上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音；人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音，转 换成美妙动听的音
乐。想享受美妙的音乐，就要学会用爱倾听。 (摘自《做人与处世》)
1 ．阅读全文，说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容。怎样才能做到用爱心去倾听?2．联系上下文，说出 下面句子中加点词语的
含义。我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声 “哭”醒
．．．
1、 为什么我听到小男孩的声音会觉得刺耳，而朋友会觉得很动听？4．你怎样正确理解文中画线句子的含义？ 5、“我”楼上的那家住户为什么在“每天天刚麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫？请就生活中的类似现象谈谈你 的看法。
特殊的听众
用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面是个白痴。当然，这是他们在 经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲
就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和 灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一
片茂密的 小树林，地上铺满了落叶。
第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要 去干—·件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来
像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心 剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重
的仪式 ，拉响了第一支曲于，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而 出，不由得诅咒
道：“我真是—·个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴!”当我感觉到身后有人并转过身时，我 吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木
椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想， 这么难听的声音——定破坏了这林中和谐的美，破坏·了这位老人独享的幽静。
我抱歉地冲老人笑了笑， 准备溜走。老人叫住了我，她说：“是我打扰了你吗?小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”——束< br>阳光透过树叶的缝隙照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵 聋了。如果不介意我在场的话，
请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用 心去感受这音乐。我能做你的听众吗?就在每天早晨。”我被这
位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来 ，同时暗暗有了几分兴奋。嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另——
支曲子， 面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上——句：“真不 错!我已经感
受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德·舒罗德的基本练 习曲。虽然妹妹还像以前 那样，敲敲门，装
出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧!”我却已经不在乎了。练琴时，我站得很 直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是
我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。
就这样，每天清晨我都到小树林里坚持不懈地练琴；而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人， 也总是早早地坐在木椅子上等我，
看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前， 信心十足、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴
声。
我一直保守着 这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点 。
我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过———她 是个聋子。”“聋子?!”妹妹惊叫起来，
仿佛我在讲天方夜谭，“聋子?!多么荒唐!她是音乐学院最 有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她
怎么会是聋子?”
我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小 树林里，面对我这位特殊的听众，这
位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用 心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的
音符从她心中缓缓流淌，充满了整个 小树林，充满了我的整个身心。
后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众 演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的
听众，那位“耳聋”的音乐家。
1．文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是( )(3分)
A．老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。B．“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C．老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。 D．老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。

2

2．“很快我就发觉自己变了。”请结合文章的具体内容，谈谈你对“变” 的理解。(3分)
3．“我”从一个音乐“白痴” 成为“一名真正的小提琴手”，得益于一位“特殊听众”。随着情节的发展，文章逐步揭示了其特殊性。
“我”最初认为她是 ；后来才知道她是 。 (用文中语句回答)(2分)
4．对文中画线句子的含义理解不恰当的一项是( )(3分)
A.“我”感受到老人的鼓励是她用爱心演奏的真正的音乐，它美妙动听，令人感动。
B．“我”感受到老一辈音乐家对青年人成才的渴望和企盼，这种强烈的事业心和责任感，让“我”感动。
C．老教授技艺高超，她演奏的音乐是这样美妙动听，令“我”陶醉。
D．“我”理解了老人的良苦用心，深深地被她高尚的人格力量所打动。
5．本文重点塑造一位“德艺 双馨”的老教授的形象，但是文章中描写“妹妹’’的文字也占有较大分量，作者为什么这样安排?(4分)
一个七美元的梦
（1）“求购：小提琴，无力出高价。有意出售者请打电话给……”
（2）为什么我偏偏注意到这则广告呢？连我自己也不清楚。我乎时很少看这类广告的。
（3 ）我把报纸摊在膝上，闭上双眼：往事便一幕幕浮现在眼前：那时全家人备尝艰辛，靠种地勉强度日。我也曾想要 一把小提琴，可家
里买不起。
（4）我的两个孪生姐姐爱上了音乐。哈丽特·安妮学弹祖母留 下的那台竖式钢琴，而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴。由于她们不断地练习，
没多久，简单的曲调就变成 了悦耳、动听的旋律。陶醉在音乐中的小弟弟禁不住随着节奏跳起舞来，父亲轻轻地哼着，母亲也吹起口哨来，< br>而我只是注意听着。
（5）我的手臂渐渐长长了，也试着学拉苏姗娜的那把小提琴。我喜欢那绷 紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音。“我多么希望能有一
把琴啊！”但我清楚这是不可能的。 < br>（6）一天晚上，我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时，我紧紧闭上双眼，好把当时的情景深深印在脑海中 。“总有一天，我也要坐在那儿。”
我默默地发誓。
（7）那一年年景不好，收成不像我们所 盼望的那么好。尽管岁月如此艰难，可我还是急不可待地问道：“爸爸，我可以有一把自己的小提
琴吗？ ”“你用苏姗娜的那把不行吗？”父亲问。“我也想加入乐队，可我们俩不能同时用一把琴呀？”父亲的表情显得 很难过。那天晚上，以
及随后的许多夜晚，我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告：“……上帝啊， 玛丽·卢想要一把自己的琴。”
（8）一天晚上，全家都围坐在桌旁，我和姐姐们复习功课，母亲做针 线活，父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治·芬科尔写信。父
亲曾说，芬科尔先生是一位优秀的小 提琴家。父亲边写边把信的部分内容念给母亲听。几个星期之后我才发现信中小一行字他没念：“请
留心 帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗？我付不起高价，可她喜欢音乐，我们希望她能有自己喜欢的乐器。”
（9）过了几个星期，父亲收到哥伦布城的回信。于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家。到姑姑家后， 父亲打了个电话，我在
旁边听着。他挂上电话后问我：“玛丽·卢，你想和我一起去看望芬科尔先生吗？ ”“当然想。”我回答道。
（10）父亲把车开进一个居民区，停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道 边上。我们按响了门铃。开门的是一位比我父亲年纪大些的高个
儿先生。“请进！”他和父亲亲切地握手 ，两人马上攀谈起来。“玛丽·卢，我早就听说过你的一些情况。你父亲为你准备了一件礼物，定会
叫你 大吃一惊。”说完，芬科尔先生把我们领进客厅，拿出一个箱子，打开后拿出一把小提琴，便开始拉了起来。乐曲 忽而高亢嘹亮，忽
而又似瀑布飞泻。“哦，要是能像他那样拉该多好啊！”我心想。
（11） 奏完一曲，他转过身来对父亲说：“卡尔，这是在一家当铺里找到的，才花了七美元，是把好琴。这下玛丽·卢可 以用它演奏优美的
乐曲了吧。”说完他把琴交给了我。
（12）看到父亲眼里的泪水，我终于 明白了一切。我有了自己的琴了！我轻轻抚摸着琴。这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的，在
阳光 的映照下显得那么温暖。“多漂亮啊！”我激动得气都透不过来了。
（13）我们回到爱丽思姑姑家， 一进门，所有人的目光一齐投向我，看到父亲向母亲挤眼，我才恍然大悟，原来只有我还蒙在鼓里，我明
白我和父亲的愿望已经得到了实现。
（14）我带着小提琴到学校上第一堂课的那天，当时那种万分激 动的心情谁也无法想象。随后几个月里，我天天坚持练琴，感觉抵在额下
的那温暖的琴木就像我身体的一 部分，（15）加入学校乐队的时候，我激动得浑身发抖。身着白色队服，我俨然像个女王，坐在小提琴组
的第三排。（16）首次公演是学校演出的小歌剧，当时我的心狂跳不已。礼堂里________（一个空座 位都没有，形容人多）。我们乐队成员
轻轻给乐器调试音调的时候，观众席里还嘁嘁喳喳说个不停。当舞 台聚光灯射向我们时，台下立刻变得________（连乌鸦麻雀的声音都没
有，形容非常安静）。父 亲和母亲也都看着他们的小女儿，唇边挂着自豪的微笑。他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴，让全世界的人都< br>来赞赏它。（17）岁月似乎过得更快了，两个姐姐双双毕业后，我便坐上了首席小提琴手的座位。 （18）两年后，我也完成了学业，把珍爱的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受护士培训 ，然后是结婚。在医院工作的
几年里先后生育了四个女儿。（19）以后的许多年里，我们每次搬家，我 都带着这把琴。每次打开行李布置居室时，我都要小心地把琴存
放好，忙里偷闲时，想着我仍然多么珍爱 它，且对自己许愿，不久以后还要用这把琴演奏几支曲子。（20）我的几个孩子没有一个喜欢小
提琴的 。后来，她们相继结了婚，离开了家。（21）现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸。我极力不再去回首往事 ，而把这则引起我
对童年回忆的广告又看了一遍，放下报纸，心想：“一定得把我的琴找出来。”（22 ）我在壁橱深处找出了琴箱，打开盖，把安卧在那玫瑰
色丝绒衬里中的小提琴拿出来，我手指轻轻抚摸着 金色的琴木，令人惊喜的是琴弦仍然完好无损。我调试了一下琴弦，紧了紧弓，又往干
巴巴的马尾弓上涂 抹了点松香。（23）接着，小提琴又重新奏出了那些铭记在我心中的最心爱的曲子。也不知拉了多久。我想起了 父亲，
在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感谢他。
（24）最后， 我把小提琴重新放回箱子，拿起报纸，走到电话旁，拨通了那个号码。（25）当天晚些时候，一辆旧轿车停靠在 我家的车道
旁。敲门的是一个三十来岁的先生。“我一直祈祷着会有答复我登在报纸上的那则广告。我的 女儿太希望有一把小提琴了。”他边说，边查
看我的那把琴，“要多少钱？”（26）我知道，不管哪家 乐器商店都会出笔好价钱。可此时，我听到自己的声音回答说：“七美元。”“真的吗？”
他这一问，倒 使我更多地想起了父亲。“七美元。”我又说了一遍，接着道：“希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它。”
（27）他走后我随即关上门，从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里。突然车门打开，一个小 姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来。
（28）她紧紧抱住琴箱，接着双膝跪在地上，“咔嗒”一声打开箱 子。她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴，转过身，一下子搂住了
面带微笑的父亲。
1 ．根据（16）段的语境，按括号中的提示，在横线上写出两个相应的成语。答：A．____________ ________，B．____________________。
2．仿照第（10）段画浪线的 句子，以“××忽而……，忽而又似……”为形式造一个句子。
3．本文的记叙顺序是______________，记叙线索是______________。
4．本文主要写了______________________________________ _______这样两件事，其中详写的是________________________，略写的是________________________，这样安排的好处是_______________ __________________________________________
5．“ 我”生活在一个什么样的家庭？当“我”急不可待地向父亲表达想要一把小提琴的心愿时，父亲的表情为什么显得 很难过？
6．第（12）段中，作者写道：“看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切”，你认为“父 亲眼里的泪水”表达了父亲当时怎样的心情？
7．文中写“我”在得到小提琴后多次用到“激动”、“ 珍爱”，作者主要用了什么描写方法表现“我”的这种情感的？
8．文中两次提到求购小提琴的广告，这两则广告在结构上所起的作用分别是什么？
9．第（ 26）段中“不管哪家乐器商店都会出笔好价钱”的一把小提琴，“我”为什么只卖“七美元”？
10 ．一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦。文章题目是“一个七美元的梦”，对这个“梦”你是怎样理解的？
有一种爱叫放手
①那一个阳光明媚的日子，我独自漫步在幽静的花园里。美丽的花丛中，许多 自由自在的彩蝶尽情飞舞，那轻盈和翩跹的姿态，如天
使般点缀着盛开的花朵。
②我是那么喜 欢花丛中的彩蝶，于是忍不住走上前去，企盼着能够捕捉到一只。不久，在我战胜了彩蝶的灵敏与机智之后，终于 如愿
以偿。看着自己手中费了九牛二虎之力得来的彩蝶，我的心里就像有一股清凉的泉水缓缓注入，那是 一种何等的兴奋与惬意啊！
③离开花丛，我小心翼翼地用食指和拇指捏住彩蝶，但它拼命地扑闪翅膀， 纤细的腿到处乱抓，以至于我根本无法看清它双翼的花纹，
更谈不上欣赏，心中不免有些怅然若失。即使 是这样，固执的我仍然不甘心，便一直不肯放手。我天真地以为，它微薄的力量支撑不了多

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