课 外 阅 读 训 练 题
甄嬛传测试-小学班主任总结
课 外 阅 读 训 练 题(综合)
郑 成 功 打 井
明末清
初的时候,民族英雄郑成功在福建厦门沿海练兵,一面抗清,一面等
等时机想收回祖国的宝岛——台湾。
当时,台湾正在荷兰殖民者的统治奴役之下。
练兵场就在海边,战士们在营寨附近打了许多井,但是井
里却一滴水也没有。
海水就在眼前,但海水又苦又涩,一口也不能喝。井里又没有淡水,战士们渴得嗓子眼直冒烟,郑成功也急得坐立不安。
一天早晨,他走出营房巡视。当他低头走路的时候,看到
有一处地方有一群
黑色的蚂蚁。郑成功心想:这么干旱的地方,蚂蚁怎么生存呢?他又继续往下想:蚂蚁聚集在这里,地下会不会有淡水呢?
他让打井的士兵在蚂蚁聚集的地方开始工作,没打多久,
井里就有了水。舀
上一碗喝,只觉得清凉凉、甜丝丝的,像甘泉一样。
原来,蚂蚁的头上有很
敏感的触角,它会选择湿润的地方。由于这里有地下
水,蚂蚁们纷纷聚集在这里。善于动脑筋的郑成功见
了,发现了含水丰富的地层。
现在,这口井还在,井水还是那么甜美。
1.请你找到字和音完全没有错误的一组 。
A.又苦又涩(sâ) 巡视
干旱 B.聚集(jī) 蚂蚁 触角(chǔ)
C.湿润(rân) 甘泉 甜美
D.奴役(yī) 营寨 附近
2.故事发生的年代是 ,郑成功要收复
。
A.清代 澳门 B.明朝 台湾 C.明末清初 台湾 D.明末清初 澳门
3.“井里又没有淡水,战士们渴得嗓子眼直冒烟。”这句话运用了 的修辞
手法。
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比
4.郑成功也急得坐立不安,是因为 。
A.战士们练兵时不刻苦。
B.练兵场在海边。
C.战士们在附近打了许多井,但是井里却一滴水也没有,战士们渴得嗓子眼直
冒烟。
5.郑成功找到水源的最根本原因是 。(可能答案不是一个哟!)
A.郑成功善于观察,肯动脑筋。 B.郑成功打井的技术非常高超。
C.郑成功从蚂蚁身上受到启发,发现了含水丰富的地层。
快 乐 是
一 种 角 度
快乐是什么,它没有一个统一的标准,只是这样一种角度而已。
在沙漠中艰
行而久渴的人,只要看到一丝绿意,就会感到快乐;在逆境中挣
扎而伤痕累累的人,只要听到半句鼓励的
言辞,快乐感便油然而生。
荆棘划伤了手指,可幸运的是没有伤着眼睛;登山时不小心,金项链落下了
悬崖,可幸运的是没有危及性命。这些不幸之中的大幸,只要仔细去品味,就会
感觉到它们像拨子一样拨动着你快乐的心弦。
快乐,不仅在于你从哪个角度去欣赏它,更在于你从哪个
角度去善待它。有
这样一个寓言:一天,上帝带教士去一个房间,见许多人围着一只正在煮食的大
锅坐着,他们又饿又失望。每个人都有一只汤匙,但是汤匙柄太长,所以没法把
食物送到自己嘴里。然
后,上帝又带教士去另一个房间,也有一大群人围着一只
正在煮食的锅坐着,不同的是,这里的人看起来
既快乐又满足,而他们的汤匙跟
上一个房间里那群人的一样长。教士奇怪地问上帝:‚为什么同样的境况
,这个
房间的人快乐不已,而那个房间的人愁眉苦脸呢?‛上帝微笑道:‚难道你没有
看到,这
个房间里的人都学会了喂对方吗?‛
一个人不能总以‚自我‛为中心。人的精神和物质生活,都有赖于
与他人互
惠互存。你付出了爱,别人会感激你,你也会感激别人接受你的爱,这样,你永
远都会
生活在快乐之中。而且,你付出的爱越多,得到的快乐也越多。
1.找出与下列句子相对应的词语。
①指思想感情自然而然地产生。
②泛指山野生长的带刺的灌木。
A.伤痕累累 B.油然而生
C. 荆棘D. 汤匙
2.快乐在于你从哪个角度去善待它。“善”指 。
A.善良 B.友好 C.好好地 D.容易
3.幸运的是没有危及性命。“危机性命”指 。
A.危险,不安全
B.指人快要死了 C.处于危险境地
4.在逆境中挣扎而伤痕累累。“逆境”指
。
A.环境 B.经常遭受困难、挫折、打击的环境
5.文中“不幸中的大幸”指
。
A.沙漠中艰行看到绿意,逆境中挣扎听到鼓励。
B.荆棘伤手没伤眼睛,项链落下悬崖却没有危及性命。
C.汤匙柄太长没法把食物送到自己嘴里。
D.汤匙柄太长可以互相学会喂对方。
笑 态 种 种
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛
着两
碗菜,李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说
声‚请‛,刘姥姥便站起身来,高声说道:‚老刘,老刘,食量大似牛,
吃一个老母猪不抬头。‛说完自
己却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先
还发怔,后来一想,上上下下都哈哈大笑起来。史湘云撑
不住,一口茶都喷了出
来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子哎哟;宝玉早滚在贾母怀里,贾母笑得搂着宝玉<
br>叫‚心肝‛;王夫人笑得用手指着凤姐儿,却说不出话来;薛姨妈也撑不住,口
里的茶喷了探春一
裙子;探春手里的茶碗都合在迎春身上;惜春离了座位,拉着
他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰
屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有
忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘
姥姥。
1.下列哪组词语的读音是完全正确的?
liǎn dàn sī bānɡ qū bâi fā lânɡ
A.拣 蛋 B.腮 帮 C.屈 背 D.发 怔
2.本文节选自中国古典名著 ,它的作者是 。
A.《水浒传》
B.《红楼梦》 C.《西游记》 D.《三国演义》
A.曹雪芹
B.施耐庵 C.吴承恩 D.罗贯中
3.引发大家发笑的人是
。
A.贾母 B.凤姐 C.李纨 D.刘姥姥
4.笑态种种。你记得这些人笑的样子吗?
林黛玉 贾宝玉
贾母 探春
惜春 史湘云 薛姨妈
王夫人
A.手里的茶碗都合在迎春身上。 B.笑岔了气。
C.一口茶都喷了出来。
D.说不出话来。 E.笑得搂着宝玉叫“心肝”。
F.口里的茶喷了探春一裙子。
G.滚在贾母怀里。 H.离了座位,叫揉一揉肠子。
信 守 诺 言
信守一个诺言能让人心灵得到震颤。
在一座城市的冬夜,一
位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住。军官
有些生气,妇女连忙解释:她在行人渐稀的街头看到
一个孩子,他是黄昏玩打仗
游戏时被派到街角的。他的指挥官说过,没有命令,不许撤退。执拗的孩子坚
持
要接到命令,无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没有说什么,脸上充满着柔和
而肃穆的神情
。他迈着军人的步子走到孩子面前,敬了个军礼,报上军衔道:‚你
已出色地完成任务,我命令你立刻撤
岗回家。‛孩子信服地看了看军官,回了一
个礼,欢笑着离去。
寒寂的夜空看到,穹宇下三个生灵为一个诺言,有一刻庄严的相逢。
花儿是春天的诺言,潮汛
是大海的诺言,远方是道路的诺言。世界,因为信
守许多大大小小的诺言,肃穆而神奇。
<
br>1.“寒寂的夜空看到,穹宇下三个生灵为一个诺言,有一刻庄严的相逢”。“三个
生灵”指的是
: 。
A.路上行人们 B.军官和两个行人 C.军官、妇女、男孩
2.“诺言”指的是: 。
A.约定黄昏打游戏。B.男孩被派到街角,没有命令,不许撤退。
3.军官没有说什么,脸上充满着柔和而肃穆的神情。这是因为: 。
A.军官想在小男孩面前装出认真的样子。
B.军官想在小男孩面前显示自己军人的威风。
C.军官为孩子信守诺言的精神所感动。
4.这篇文章让我们很感动的原因有:
。(多项选择噢)
A.小男孩信守诺言的执着。 B.妇女的热情相助。
C.军官对男孩的尊重,对信守诺言的尊重。
D.军官、男孩以及妇女在寒寂的冬夜认识了。
5.“花儿是春天的诺言,潮
汛是大海的诺言,远方是道路的诺言。”这句话采用
的修辞手法是: 。
A.比喻
B.拟人 C.排比 D.夸张
两 片 海,两 种 人
巴勒斯坦
有两片海。一片是活水,鱼在水里游。贪玩的水花点缀着海岸,海
边树木枝繁叶茂,饥渴的树根伸进海里
,吮吸着滋润的海水。
约旦河用山间亮晶晶的溪水造就了这片海,于是海水在阳光下欢歌。人们在海边建房,鸟儿在海边筑巢,所有的生命都因为海的存在过着更加幸福的生活。
约旦河继续南流,流进另一片海。
这里没有流动的鱼儿,没有飘舞的树叶,没有鸟的鸣啭,没
有孩子们的欢笑。
行人改走别的路,除非事情紧迫。水上空气凝重,不管是人还是走兽飞禽都不喝
这里的水。
两片海相距不远,为什么差别竟如此之大?不能怪约旦河,注入到两片海里
的约
旦河水是一样的;也不能怪海水所在的土壤,或者海边的乡村。
区别在这儿:加利利海接纳约旦河水但
并不守着河水一滴不放。约旦河每流
进一滴水,加利利海就流出一滴水。接受和付出同时进行。
另一片海则更为精明,小气地把河水储存起来。无论你怎么利诱,它就是没
有那种慷慨的冲动,滴水不
放。
加利利海懂得付出,所以能活下来。另一片海丝毫不肯付出,人们称之为‚死
海‛。
这个世界上有两种人,巴勒斯坦有两片海。
1.两片海是指 和
。
A.加利利海 B.死海 C.约旦河
2.两片海的区别在于
。
A.注入到两片海里的水不一样。 B.海水所在的土壤不同。
C.海边的乡村不同。 D.加利利海接纳约旦河水但并不守着河水一滴不放。
3.本文在写法最显著的方法是: 。
A.对比 B.递进
C.衬托 D.拟人
4.两种人是指 的人和 的人。
A.懂得付出 B.勤快 C.懒惰 D.不肯付出
5.判断下列各句的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.排比
①贪玩的水花点缀着海岸,海边树木枝繁叶茂,饥渴的树根伸进海里,吮吸
着滋润的海水。(
)
②这里没有游动的鱼儿,没有飘舞的树叶,没有鸟的鸣啭,没有孩子们的欢
笑。(
)
③于是海水在阳光下欢歌。( )
④天上那灰白的云片,就像屋顶上剥落的白粉。( )
新开的井口,连工棚都是简易的。矿工们装束好了,下井之前挤在这简易的
工棚里,都年轻、好
疯,闹得地动山摇。
不知道是哪个不小心,一膀子把一个红色的东西蹭到地上,借着惯力,滴溜
溜转至地中间,中间就开了,噗噜噗噜冒白沫儿,矿工们都非常害怕!
大家吓得哄地散开,一愣,又
渐渐地明白,知道原来是灭火器,就都站住,
等哪个懂行的去拾起,关上,不就行了?
就在这
时候,有一个人箭一般地从人堆里射过去,一头扑在哪冒白沫的灭火
器上。他不懂怎样关闭,只用手拼命
去堵,身子死死地压在那物件上,一边火烧
火燎地冲大伙喊:‚快!快跑嘛你们!‛
这是个小临时工,刚从农村招上来不到两个月。
看他那认真样儿,大伙笑得前仰后合。
‚你们还不离开!快爆炸了!‛小临时工更急了,‚要死呀你们!‛
大伙儿更是大笑,连个灭火器都不认识!
忽然笑声停住了,井长来了。
井长过去把
灭火器关上,看着已经自己爬起来的小临时工,那小脸弄得一塌
糊涂。井长忍不住也笑了,他和蔼地问:
‚小伙子,你这是干什么?‛
小临时工脸腾地红了,赶紧扭向一边:‚我当它要爆炸呢。‛井长的神色立即
严肃起来。 几天后,井长跟矿长汇报,谈到那个小临时工,要求给他转正式工。井长说:
‚我一定要留住他,就
冲这种精神!‛
井长说这话时,满脸是泪!
1.找出与下列句子相对应的词语。
①形容非常着急。
②形容态度亲切和善。
A.火烧火燎
B.一塌糊涂 C. 严肃D. 和蔼
2.如果请你给短文另加一个题目,你将命题为:
A.一群矿工
B.一个灭火器 C.井长和矿长 D.临时工做好事
3.第6自然段中“大伙儿笑得前仰后合”的原因是:
A.小临时工说话风趣 B.大伙儿玩得很开心
C.大伙儿嘲笑小临时工连个灭火器都不懂
4.第10自然段中“井长忍不住也笑了”的原因是:
A.小临时工说话风趣B.井长能把灭火器关了 C.小临时工的脸上不像样子
5.第12自然段中“井长的神色立即严肃起来”的原因是:
A.没有人去关灭火器 B.小临时工这种做法不该嘲笑,应该敬佩
C.小临时工连个灭火器都不认识
6.结尾部分井长说:“我一定要留住他,就冲这种精神!”“这种精神”是指
A.小临时工舍己救人 B.小临时工非常勤劳 C.小临时工不怕困难
冒 险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一颗种
子说:‚我要努力生长!我要向下扎根,还要‘出人头地’,让茎叶
随风摇摆,歌颂春天的到来。我还要
开出美丽的花朵,结出丰硕的果实。这样我
既可以感受春晖照耀脸庞的温暖,也可以体味晨露滴落花瓣的
喜悦。‛于是,它
努力向上生长。
第二颗种子听后皱着眉头颤抖地说:‚我可没有你那么勇
敢!我若向下扎根,
也许会碰到硬石;我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎;我若长出幼芽,难保不会被蜗牛吃掉;我若开花结果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等
情况安全些再做打算
吧。‛
于是,它继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗
种子就这
样进了母鸡的肚子。
1.下列哪组词语带点字的读音是不正确的?
A.扎(zhā)根 B.开花结( jiã)果 C.瑟(sâ)缩 D.难(nán
)保
2. “我若向下扎根,也许会碰到硬石;我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎;
我
若长出幼芽,难保不会被蜗牛吃掉;我若开花结果,只怕小孩子看了会将我连
根拔起。”这句话采用的修
辞手法是: 。
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张
3.找出与下列句子相对应的词语。
①超出一般人,高人一等。
②身体因害怕而蜷缩、抖动。
A.开花结果 B.出人头地
C.颤抖 D.瑟缩
4.你怎么理解理解课题“冒险”?
A.勇敢,积极奋发 B. 鲁莽,不顾危险
5.第二颗种子就像生活中的哪类人?
A.胆小怕事,对未来顾虑重重。
B.考虑周全,做事小心谨慎。
C.老老实实,做事规规矩矩。
人与动物
画眉鸟
那天,我刚刚走进滨河公园,便听到从小树林中传出了画眉的叫声。循声走
去,我看见一只画眉
正在花坛里跳来跳去。我仔细观察,寻找它腿上应该有的细
索,结果没有看到。啊,这是一只跳出樊笼的
自由鸟儿。它自由自在地,一会儿
( )月委的花枝,扬起头来歌唱一阵,一会儿又(
)草丛里,尾巴一
翘一翘,向我张望。它那得意的神态,确实招人喜爱。
在离它
不远的草地上,有一只鸟笼。涂了漆的竹篾儿,根根洁净整齐。笼顶
上的那个大笼钩儿,锃明瓦亮。笼门
上还挂着一个大红绒穗子,好看极了。若与
住房比拟,这可算是一幢相当豪华的住宅了。
在附近的马缨花树下,一位老人正坐着打瞌睡。看来,他就是鸟笼的主人。
他听到我的脚
步声,睁开了睡眼。我主动向他打招呼:‚老师傅,你的画眉逃出
了笼子!‛‚是的,让它散散步。‛
‚不怕它飞走了么?‛我说。
老人望了望我,又冷冷一笑:‚飞走,往哪儿飞!它舍不得
那个食罐儿!‛我
望望食罐儿,并没有什么特殊之处,只不过是细瓷印有一枝梅花罢了。罐中的鸟
食是些黄橙橙的颗粒,有一缕野草的清香散发出来。这不外乎把泡软了的小米拌
上了煮熟了的蛋黄,也
许又加了一点什么香料之类,没有什么稀奇。
我把我的看法向老人说了。他摇了摇头,没有说什么
,只冲着我微笑。我不
好再追问他,也许在养鸟这门学问里面,各有各的绝招儿,其中奥秘不愿示人。
这时,我瞧见那只自由的鸟儿,从从容容地走进了笼门儿。啪地一声,老人
随后把笼门关上。画
眉得意洋洋,立在食罐上啄食那黄橙橙的颗粒。我走出公园
想着,那食罐里放了什么样的‚迷魂药‛,竟
使一只美丽的画眉,只会唱歌而忘
却了自己的一双翅膀?
1.文中括号里依次应填上的词语是( )
A.跳上 跳上 B.跳下
跳进 C跳上 跳进 D跳上 跳下
2.联系全文内容,指出最后一个自然段
中“得意洋洋”一词表达了“我”怎样的
态度?选出确切的一项。 ( )
A赞美 B鄙视 C同情 D憎恨
3.对“忘却了自己的一双翅膀”的意思分析确切的一项是( )
A翅膀退化了,不会飞翔了。 B画眉记忆能力差,连自己的翅膀都忘却了。
C画眉不愿自由地飞翔。 D画眉进入了忘我的境界,
4.判断。
(1)文中‚迷魂药‛的深层含义是鸟儿生活的稳定和安逸。 ( )
(2)‚一
双翅膀‛的深层含义是鸟儿的翅膀和自由。鸟儿如人,即使拥有精神上
的自由与快乐,依旧割舍不下物质
的诱惑。 (
)
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头
上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉
立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光
辉,照亮了它自
己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放
在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。
可你呢?土里土气,在
桌上也占地方,简直是废物,有什么用!”
蜡烛看了一眼趾(zhǐ)高气扬的台灯,谦虚地说:“朋
友,我承认你很漂
亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早
就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”
一天晚上,台灯又要炫(x
uàn)耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。
刹(chà)那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来
线路出了问题。这时,人们多
么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来
,点
燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭
愧,我没有对人类做
出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,
一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,„春蚕到死丝方尽,蜡炬(jù,
蜡烛的意思)成
灰泪始干‟,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人
类做出贡献。”
1.台灯为什么那么骄傲( )
A.因为它头上有一顶粉红的纱罩,非常引人注目。
B.因为它发出的银白色的光辉很美丽。
C.因为它觉得自己不但长得漂亮,而且很有用。
2.文中“骄傲”的反义词是( )
A.炫耀 B.谦虚
C.高傲 D.卖弄
3.一天晚上,台灯忽然闪了三下,就再也不发光了,这是因为(
)
A.台灯被主人打坏了 B.台灯出了故障 C.线路出了问题
4.蜡烛具有什么样的精神( )
A.默默无闻地为主人服务。
B.很谦虚,不和台灯争吵。
C.不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。
5. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话的意思是( )
A.
这句话是说春蚕到死时丝才吐完,蜡炬烧完了泪才流干。 ( )
B.这句话是说为人类做贡献要全心全意,完全彻底,毫无保留。( )
C.这句话
是说为人要像春蚕那样,到死时将所有的东西奉献出来,像蜡炬那样
燃烧完自己时才不流泪了,才感到欣
慰。 ( )
他要感谢那只手
感恩节的前夕,美国芝
加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望
得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:
他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢
的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使
她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这
准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂
了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯──
一个皮肤棕黑色,又瘦又小,头发卷曲的孩子桌
前,弯腰低头问他:”能告诉我你画的是谁的手吗?”
”这是你的手, 老师。” 孩子小声答道。
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎
乎的小手,送这个孩子走一段。
他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣
服总是
脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非
凡的意义
,他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,(
)还有精神
上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不
足道
的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别
人。
1.小道格拉斯画的是谁的手?( )
A上帝的手 B是农夫的手
C自己的手 D老师的手
2.括号里可以填的关联词语是哪一组?( )
A只要……就…… B因为……所以……
C不但……而且……
D虽然……但是……
3.和“微不足道”意思相反的词是( )
A举足轻重 B
微乎其微 C 不足挂齿 D 默默无闻
4.文中的“芝加哥”是什么?( )
A.一个美国人的名字 B. 一种食品的名称
C. 一个美国的城市
D.一种报纸的名称
5.这篇短文表达了一个极为明确的观点,这就是( )
A.每个人面对困难要勇敢坚强,不能退缩。
B.每个人都应尽自己的所能,给予别人。
C.每个人在得到别人的表扬的时候要谦虚,不能骄傲。
D.每个人都要感谢自己的父母