半推半就字谜打一字-订货会总结

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班别： 姓名：

卖 镜 子 的 人
从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的， 圆的，方的„„
他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。
但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢（lā t
ā）,自己（竟然 虽然）丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越
少了，生意也越来越清淡。
有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。
一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算 计算）买，但端详了一下
他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。
卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了吗 老人
慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”
卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时 及时）羞得满脸通红。原来他每天只是
胡乱擦洗了一下脸 ，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸
似的。
他终于懂得了：一个卖镜子 的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子
的最好证据。只有这样，（宣传 宣告）才会有说服力， 不然，任凭有多好的口
才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。
1、去掉括号里搭配不合适的词语。
2、为文中画横线的句子加上标点符号。2%
3、从文中找出意思相反的词语，写在括号里。
肮脏 ——（ ） 糊涂 ——（ ）
4、联系上下文理解词语意思。
清淡 端详
5、根据文章内容填空。
这篇短文先写卖镜子的人起初 ，但是由于
，结果 。后来，在一位老人的提
1

醒下，他终于明白了 。
6、短文的中心是（ ）。
A 要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。
B 要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表
率。
C 要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。
D 卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。



我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。正
好，我们学校参加了“ 爱我中华，修我长城”的捐款活动，于是我就悄悄攒起
钱来。
攒钱不是一件容易的事，可得有 决心！一天，放学后我去商店买橡皮。刚
进门，便不由自主向食品柜台走去。这时，那位认识我的售货员 阿姨向我招呼
道：“今天可有你爱吃的巧克力豆呢！”我没说话。那巧克力豆好象也笑着开口
说 ：“我好吃极了„„。”我的手不由地伸进兜里掏钱，但是我想到我的愿望，
立刻又把手缩回来。我望了 望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员笑了笑，高
兴地离开了柜台。
几天后的一个上午，学校 举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给
老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出 一点贡献的愿望实现
了，虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心愿。为此，我感到
无比的骄傲。
1．给短文加一个题目__________________________________
2．写出第三自然段的段意：_________________________________
4．结合上下文，解释下面几个词的词意：
微不足道______________________ 积攒_____________________
骄 傲 _______________________ 抱歉_______________________
5．选择正确的中心意思，括号内画“√”
2

A．说明攒钱不是一件容易的事，可得有决心。（ ）
B．表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。（ ）
C．表现了“我”高兴的心情。（ ）
6．用直线画出拟人句。
7．填空：
作者用自己______________的一件事说明了_______________的道理，表
达他_____________________________心愿。


我爬过上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异的景色！
黄山的石真奇！有的像仙人 背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃
西瓜，还有的像武松打虎„„奇峰罗列，形态万千。
黄山的峰真险！上“天都”的路几（jī jǐ）乎是直上直下，与地面
成90度直角。“鲫（jǐ jì）鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它
高达1800多米，两面悬空(kòng
kōng)，底下是万丈深渊，低头一望，不禁（jìn jīn）叫人胆战
心惊。
黄山 的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影
无踪。大风一吹，雾气飘走，一个一个的 奇妙景象又都展现在眼前；远看，
朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间， 就
像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是
大海里的小岛在云里 时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。

1．给短文选择一个合适的题目。( ) 2分
A．黄山奇石 B.美丽的铁臂山 C.险峻的“天都”峰 D.黄山奇
景
2.划掉文中括号里不正确的字音。2分
3.解释词语。 2分
时隐时现：
胆战心惊：
3

4.文中画“ ”的句子使用了 的修辞方法。1分
请你用“ ﹏﹏﹏”在文中再画出一句使用了这种修辞方法的句子。2
分
5.读完短文你会发现，这篇短文的结构很有特点。它是（ ）式
的结构。通过对黄山的（ ）、（ ）、（ ）这三方面景物的
描写，体现出了黄山景色的奇异。 4分

上帝的玩笑
船沉了，海浪将唯一的幸运者冲到了一座荒岛上。每天，我们的幸运者发
疯似的向上帝祈祷，希望我们的 主派使者带他出去。
可是上帝也许太忙了，许多天过去了，他连船的鬼影都没看见。无奈之中 ，
他费尽艰辛好不容易在岛上建起了一个窝棚，将身上仅有的物资安放在那里。
此外，他仍是每 天向上帝祈祷。上帝仍没有兼顾，于是最不幸的事情发生了。
一天，他寻食回来，发现小窝棚蹿起了火苗，瞬间，他可怜的家就被这场
火烧毁了。
他跪在地上，仰天哭诉：“我的上帝呀！你为什么这样对我？”“叭”的
一声，他倒地昏过去了，此刻， 就算上帝来了也无法跟他交流了。
第二天一早，他还沉浸在被上帝遗弃的悲哀绝望之中时，突 然听到海水拍
击船体的声音，而且越来越清晰。啊，真的是一条船，正向岛上驶来。
“你们怎么知道我在这儿？”他奇怪的问。
“我们看到你燃放的烟火信号。”
哦，我的上帝。
1、文中有一个过渡句，请用波浪线划出来。
2、为什么说他被上帝遗弃？

3、文章题目是“上帝的玩笑”，请说说上帝跟幸运者开什么玩笑了？

4、有时好事可能变成坏事，而有时坏事又可能转化成好事，请你分别用
一个成语来概括这两种 情况。并选取一个角度说说你身边的事例。
4

家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，
倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳
跃的阳光在舞蹈，舞姿优 美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气
像洁白的羽纱，轻掩着 小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一
个个跟头，顿时河面 上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里 这处红，那
处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，
像醉汉 ，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒
风任意地扫着河岸上的 小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声
汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
1．用“~~~~”划出文中的一个比喻句。（1分）
2．用“——”划出文中的一个似人句，并用“△△△”圈出看出是拟人句的词。
3．用“‖”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。

4．判断，对的在（ ）里打“√”
（1）
（2）
（3）
（1）
（2）

短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（ ）
短文反映了作者对家乡的热爱。（ ）
短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（ ）
短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（ ）
短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（ ）
5

（3） 短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（ ）
（一） 高明的琴师
春秋时 代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了
一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常 高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听
完后，笑笑说□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问 他□你一定会
有收获□
第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说： “老
师就在岛上，你自己去找吧。十天后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不 到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，
心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际地大海，身后是高耸入云 的山峰。那
惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢
呼起 来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。俞伯牙把修改过 的乐曲再弹给他听时，老师
连连夸奖说：“好，好，好极了！”
作业：
1． 在第1自然段的□内加上合适的标点符号。
2． 用“√”在（ ）里给下列词中带点的字选择正确的解释。
明白 ：①明亮（ ） ②清楚（ ） ③公开（ ）
苦学： ①痛苦（ ） ②像胆汁或黄连的味道（ ）
③有耐心地；尽力地（ ）
3． 解释词语。
扣人心弦:
惊涛骇浪:
4． 仔细读第3自然段，想一想再填空。
俞伯牙修改乐曲时，面对的是 ，身后是 ，“高
明的琴师”主要指点的两种声音是① ② 。
5． 读短文中画“——”的句子，回答句中的“他”分别指谁？


6

（二）爸爸教我动动脑
小时候，爸爸喜欢问我问题。
有一次，他问：“一个金鱼缸里有十条金鱼，死了三条，还有几条金鱼？”
我觉得太简单了，马上很自信地回答说：“还有七条!”
爸爸摇摇头，笑了笑说：“答案一定是七条吗？你要动动脑!”
我想了又想，回答说：“也可能是十条。”
爸爸摸摸我的头，说：“再动动脑!” 我又想了想，回答说：“也可能是
三条，也可能是零条吧!”
爸爸拍拍手，问我：“为什么？
我很得意地说：“第一种养金鱼的人，可能是个带眼镜的小朋 友，态度很
认真。金鱼为什么会死呢？他要探究原因，他用放大镜东瞧瞧西瞧瞧，看不出
原因； 又用手东摸摸西摸摸，还是摸不出原因；他想起了动物医生，就请他来
诊断，动物医生说：‘这三条金鱼 是患了严重的感冒死的，这种感冒具有强烈
的传染力!’养金鱼的人听了，赶紧把三条死金鱼捞起来埋了 ，并且说：‘我要
好好地养活剩下的七条金鱼。’所以金鱼缸里还有七条金鱼。“第二种养金鱼
的人，可能是个忙碌的年轻家伙，认为生死由命，富贵在天，死了就死了，管
他去呢，没去理它，所以金 鱼缸里的金鱼还有十条!“第三种养金鱼的人，可能
是个迷信的中年人，他认为金鱼缸的风水不好，赶紧 去买一个新的金鱼缸，把
活生生的七条金鱼捞起来，放在新的金鱼缸里，换换风水。原来的金鱼缸里，< br>只剩下三条死翘翘的金鱼! “第四种养金鱼的人，可能是个白发老公公，他看
到心爱的金鱼死了 三条，伤心得掉下泪来，而且还用自己的手指头，指着自己
的鼻子，骂自己：‘我年纪活了一大把，连小 小的十条金鱼都养不活，我还养
它干吗？’说完，老公公就把金鱼送人，所以金鱼缸里一条金鱼也没有< br>了。„„”
我滔滔不绝地说了又说。爸爸拍拍我的肩膀，把我的话打断，他说：“太
好了!太好了!”
1、照样子积词
滔滔不绝：
活生生：
2、找出文中的一对反义词，试着再写一对。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
7

3、填空
（1）．本文的小作者例举了四种养金鱼的人。他们分别是____ ________的
人、_____________的人、______________的人、__ ____________的人。
（2）．通过小作者的回答我们知道他是一个________________的孩子。
4、根据文章小作者的回答，用“因为„„所以金鱼还剩几条”写一句因
果关系句。
__________________________________________________ __________________
5、课文只写了小作者的四种假想，你能开动你的脑 筋，说一说金鱼可能还
剩几条？为什么？（不能重复文章中的）
掩盖过失的猫
有一只猫，总是把自己吹嘘得不得了，对自己的过失却百般掩盖。
它捕(bǔ pǔ fǔ) 捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看
它太瘦才放它的，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来就不
想捉它 -------捉它还不容易？我是利用它的尾巴来洗脸。”
一次它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥。看 到伙伴们惊异的目光，它解释道：
“身上的跳蚤多，用这个办法治它们，最灵验不过!”
后来它掉进河里。伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，
我在游泳„„”话还没说完 ，就沉没(méi mò)了。“走吧!”伙伴们说，“现在，
它大概在表演潜水了。”
1 、选出文中加点字的正确读音。（2分）
2、写出下列词语的反义词。（2分）
过失( ) 惊异( ) 打算( ) 大概( )
3、文章已用“”线分成两段，请写出第二段的段意。（2分）
_____________ _________________________________________
4、文章中的“猫”为什么总是百般掩盖自己的过失？结果怎样？（4分）
________ __________________________________________________ __________
5、这则寓言故事告诉我们的道理是：
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