北京市重点中学-微博段子

课外阅读题

1、我希望
我希望，忽然会有那样一天。
盲人的眼睛，都明亮了，和我们一起看《唐老鸭》；
跛子都扔了拐杖，和我们一起跳迪斯科；
哑巴，都会说话了，和我们一起唱妈妈的吻；
卖火柴的小女孩，和我们一样穿着羽绒服，一起吃面包、香肠……
我希望，从此，世界上再也没有眼泪，没有悲伤，到处充满阳光……
1、给加点的字选择正确读音。
眼睛
2、换偏旁，组成新字，再组词。
扔 _ （ ） 睛_（ ） 柴_ （ ） 跳_（ ）
3、卖火柴的小女孩是_（国家）_（作者）写的。
4、填空。
我希望，从此，世界上再也没有（ ） ，没有（ ），到外充满（ ）。

2 五个好朋友
小黑熊摔伤了腿，一个人，好孤单。
天蓝蓝，阳光金灿灿，空气多么好！小黑熊说：“小鸟小鸟，你能帮我瞧
瞧小伙伴都在做什么吗？”
小鸟回来了，告诉小黑熊：“小棕熊正在摘苹果呢!小浣熊在烤葡萄干面包！
小白熊在锯木 头！小树袋熊在采花。” 朋友们都在做自己的事，可是我……什
么也没法做。小黑熊很难过。
“叮咚——叮咚——”谁来了？呀，小棕熊、小浣熊、小白熊……朋友们都
来了！
小棕熊带来了一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来了一把漂
亮的（绿色圃中小学教育网 http: 原文地址
http:）小摇椅，树袋熊送给小黑熊一个美
丽的花环。大家齐声说： “小黑熊，祝你快点好起来啊！”
1、照样子，写词语。
金（灿灿）
亮( ) 黑（ ) 红（ ）绿（ ）白（ ）香（ ）
2、你能再写出几个表示声音的词语吗？
叮咚叮咚 _＿ _＿ _＿ _＿
3、小黑熊的好朋友给它送来了什么样的礼物？连一连。
小棕熊 香喷喷的面包
小浣熊 一篮苹果
小白熊 一个美丽的花环
树袋熊 一把漂亮的摇椅

3 轻一点，再轻一点
脚步，轻一点，
再轻一点，

下夜班的伯伯，
正在屋里睡觉。

开门，轻一点。
再轻一点，
隔壁的大姐姐，
正把功课钻研。

说话，轻一点，
再轻一点。
年老的奶奶，
正受疾病的煎熬。
听广播，轻一点，
再轻一点，
我们做任何事情，
都要把别人挂在心间。
轻一点，再轻一点，
再轻一点……
1、比一比，再组词。
功 在 作 爱
攻 再 做 受
2、填空。
脚步轻轻，做任何事情都要记得（ ）。
3、你知道还有什么时候也要脚步轻轻？

4.柔软的鸭绒（róng）被
转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（ wèi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有
人敲门， 原来是小鸭子看它。小鸭子说：刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我
把平时蜕（tuì）下来的织在一起 ，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬
天都能睡的暖和了。
1、 短文共有（ ）句话。
2、 这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（ ） （ ） （ ）

五：阅读理解：
阅读短文回答问题。
一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的
波纹。
小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣（xīn）赏(shǎng)两岸的风景。看，
那边的山石像一 只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰
的石兔、石龟，好像正在赛跑。
1 短文共有（ ）几个自然段。

2 请用 ﹏﹏ 画出描写小洁动作的词语。

3 请用 画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。
4 文中写山石像 、 、 、 。
你认为山石还会像 。


六、湖 水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花， 照着小
飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚，它变成一个浴盆， 小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们
洗得多么干净，笑得多么痛快……
1、找一找，填一填。
（ ）的鲜花 （ ）的垂柳
（ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成 。
3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？


七、小花猫
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）
毛直直地搭 在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。微微上翘（qiào）
的小红鼻子此时好像 发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jùn）俏（qiào）的
三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉 人们，它正在做着甜美的梦哩！
1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和

3、照样子写词。
又黑又长

八.我会读故事，完成练习

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听
着，长出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下
的萝卜，装 上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它
连忙追上农夫，粗声粗气地说：“ 下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在
地面上的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把
麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”
1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！
我起的名字是 。
2、读故事，把不认识的字“○”起来。

3、我会查字典。
要查的字 嚼 归 锹
结构

部首

读音

组词

九、我会选词填一填。
大摇大摆 高兴 五颜六色
小朋友（ ）地拍着手。
狗熊（ ）地走过去。
妈妈买来了（ ）的绒线。
5、短文有（ ）个自然段。


十.秋 天

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉
风吹来，果儿点头，散发出香 味儿。
1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）
自然段写秋天到了，果子熟了。
2、填上合适的词。

（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨

（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味

3、把文中表示颜色的词语写下来。


十一、小 闹 钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶 的脸、
三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催
我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
1、我会给短文标上自然段序号。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。

3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为


十二.农夫的财宝
从前，有个勤(qín)劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地
忙碌着，所以，葡萄的 收成每年都很好。
农夫有三个儿子，可都很懒，（lǎn）从来不肯到园里干活，农夫心里 很着急，
一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？
农夫越来越老。这年，他得了重 病，知道自己快不行了。临死前，他把三个
儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”
农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，
什么财宝也没有发现。
这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，
三个儿子心里都乐开了花。
小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里
根本没有财 宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。
1、写反义词。
勤劳——（ ） 茂盛——（ ）
2、选择正确的答案：
①园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。 （ ）
②园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，
勤劳才是用之不尽的财宝。（ ）
3、读了短文，你想说些什么？


十三.阅读
新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸
引人的地方 。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？
我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山
若隐若现， 令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔
的骏马。奔在前头的是一匹枣红马， 它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘
起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出 来，显得十分健美
有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是
一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得
那么洒脱矫健，分明是 一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵
阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才 的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：
“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了， 知道了，我属马，这年画上的
马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈 满意
地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

1．填空。
(1)这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主
要画的是（ ）。
(2)妈妈买这幅画的目的是（ ）。
2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
_________________________________________
4．写出文章的中心思想。
_________________________________________
5．给短文加标题。
_________________________________________
5．给短文加标题。


十四.雪花
小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者，
给孩子带来冬天的欢乐。
1．这段话有( )句话。(2分)
2．雪花像( )，像( )。(4分)
3．你认为雪花还像什么?写一句话。(2分)

______________ __________________________________________________ _____
________________________
4．雪花是冬天的( )，能给孩子惜来欢乐。同学们想一想．雪花会给你们
带求什么欢乐?写下来。(4分)


_________________________________________ ________________________
______________________



十五、 阅读短文，回答问题。

秋天 ，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，
还有紫的，漂亮极了。桂花也开了 ，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
1请你给短文加个题目：__________
2秋天到了，公园里的______和______都开了。
3菊花的颜色有 __________________________________________________
4桂花是什么样子?
______________________ _________________________________________
5这段话共有______句，主要是围绕第______句来写的

十六、阅读短文，回答问题
蚂蚁整(zhěng zhēn)天辛勤(qí qíng)地劳动，没有个偷懒的。它们很团结
(jié jiē)，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉(zhuō zhō)虫
给它们吃。
1这段话共有______句话。(1分)
2给文中加点的字选择正确的读音。(2分)
3“它们”指的是____________。(1分)，。
4我喜欢它们的原因，一是它 们______________________，二是它们
__________________ ____。(2分)。
5因为我喜欢它们，所以我的表现是______________________。(2分)
6你平时喜欢什么昆虫或小动物?为什么?(2分)
___________________ __________________________________________________
_



十七、阅读
有一 次，我在欣赏硬币的时候，看见日本硬币上有“日本国”三个汉字，我不
明白，为什么日本也用汉字，就 问爸爸。爸爸说：“我国唐朝时，和日本就有文
化交流。那时候，日本还没有本国文字，看到中国文字优 美，就从汉字中借鉴了
一部分，创立了自己的文字，到如今，还有几千万中国文字在日本使用。”
选择正确的答案填空。
这段话向我们介绍了-------------------。
A 日本硬币 B 日本文字

2、写出下列词语的近义词
欣赏——（ ） 创立——（ ） 如今——（ ）


十八.阅读
科利亚仔细一看，气球上画着一张（ ）的小脸。这下他猜（ ）
出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子（ ）。他好像看见米沙
拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，（ ）地指（ ）手画脚。
给加点的字注上音节。
给短文缺少的词语的地方补充词语。
这段话先自课文《 》。


十九、阅读

2001年7月13日的夜 晚，北京申办2008年奥运会成功了。喜讯传来，人
们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海 洋。
北京为什么立刻变成了欢乐的海洋？

北京申办2008年奥运会是什么时候成功的？

3、说一说不约而同的意思？


二十、阅读
在 我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批
又一批的候鸟从南方飞来，小岛 上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨
一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色 的。
1、写鸟多的词是__________；写鸟窝多的词是__________；写 鸟蛋多的词
是____________；写鸟蛋颜色的词是____________。
2、这段话中第_____句是写鸟窝多,第_______句写鸟蛋多。
3、鸟岛在什么地方？



二十一、阅读

从前,有位教书先生,他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西，能
把书房装满。
学生从动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。
第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗……可是谁的东西都没把屋子装
满。
一 个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一枝蜡烛，把它点燃。烛光立刻
照亮了整个屋子。先生见了，高 兴地连声：“好！好！韩愈真聪明！”

1、给短文加一个题目。______________

数一数这篇短文有几个自然段?

给下面字注拼音。
教（ ） 都（ ）

写出下列词语的近义词。
立刻（ ） 高兴（ ） 思考（ ）

5、这篇短文主要写了一件什么事？


二十二.阅读
小洁看得（ ）。她吃完面包，刚想把面包丢进水里，却被湖里美丽的
景象（ ）住了。湖水像（ ），映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。
她觉得自己像在天上飞，又像在（ ）。
1、给短文的（ ）里填上合适的词语。

2、照样子写句子。
湖水像一面镜子。
____________像________________。

3、这段话是课文《 》里的话。

5、这段话主要写什么？

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二十三.阅读

开始（ ）了。我沉着地操纵着（ ），顺利地打出（ ）的
图形来。邓爷爷仔细地看了我的（ ），脸上露出了（ ）的笑容。

根据课文内容填空。
用“——”画出邓爷爷高兴的句子。


二十四.阅读
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

从这句诗中找出一对反义词。

（ ）——（ ）
写出下列词语在诗句中的意思。

尽：___________残：____________ 犹：_____________


二十五.理解

“远上寒山石径斜，白云深处有人家。

1、这首诗的题目是《 》，诗人是 朝的 。

2、这句诗描写了___________、_________、____ _____、_______四处景物。

3、写出下列词语的反义词。

远------（ ） 上-------（ ）

斜------（ ） 白--------（ ）

4、想想并说说这句诗写了怎样一幅画面。

______________ ________________________________________________


二十六. 郊外
蓝蓝的天空,飘着几朵白云。山谷里，一条清 清的小溪静静地流着。远处，
有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新 鲜.
这里的风景多么美丽。

1、这段话共有（ ）句。

2、 填上合适的词语。

（ ）的天空 （ ）的风景 （ ）的小溪

（ ）的竹林 （ ）的野花 （ ）的空气

3、写颜色的词语有：_______、________、_________ 、__________、________。

4、用下列词语各写一句话。

一朵朵------- _____________________________________________

多么……多么……
_____________ ___________________________________________


二十七.阅读
有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。
它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子拉下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么
也赶不上。公鸡得意地对鸭子 说：“你可相信我的本领大了吧！”
它们又游泳。鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水，差点 儿淹死。鸭子也得意
地对公鸡说：“到底还是我的本领大。”
它们谁也不服谁。
1、这个故事讲________和________比本领。
2、公鸡和鸭子比什么本领？
公鸡和鸭子先比___________，又比_____________。
3、读了这个故事，你明白了什么道理？


二十八 谁和谁好

谁和谁好？ 谁和谁好？

藤和瓜好， 白云和风好，

它们手拉手。 风往哪里刮，

不吵也不闹。 云往哪里跑。

谁和谁好？ 谁和谁好？

蜜蜂和花好， 我和同学好，

蜜蜂来采蜜， 大家唱着歌，

花儿仰脸笑。 一起上学校。

1、用“-----------”画出回答“谁和谁好”的句子。

2、诗歌共有__________小节。


二十九.阅读
一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然，乌云密布，下了一阵大雨。大雨
过后，阳光 照得满湖通红。湖里的荷花开得更鲜艳了，粉红的花瓣上清水滴滴，
碧绿的荷叶上水珠滚来滚去。
1、这段话共（ ）句。
2、用“⊿”画出表示颜色的词语。
3、用“＝”画出表示时间的词语。
4、用“——”画出表示荷花美丽的句子。


三十、阅读
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，（座 坐）到了自己的（座
坐）位上。李老师看了看表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。”

1、用“”划去（）里用错的字。

2、在这段话中，“低”的反义词是（ ）。

3、组词。

坐（ ） 低（ ）

座（ ） 底（ ）

4、元元为什么红着脸？

三十一、阅读

我有一把小花伞， 大圆脸啊笑得欢，

它是我的好伙伴， 接来隔壁王小元，

天上哗哗下雨点， 又替奶奶买油盐，

我就笑开大圆脸。 笑声盖过大雨点。

1、“我”用小花伞_________________________________。

2、“我”是一个______________________的孩子。

三十二、阅读

1、细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。

A 表示形状的词是（ ）

B 哪些词语表示数量（ ）（ ）

C 哪些词表示颜色（ ）（ ）

2、他望着架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串
就往嘴里送。

A 哪些词表示数量（ ）（ ）B 表示颜色的词（ ）

C 表示动作的词（ ）（ ）（ ）（ ）

三十二、写话：

1.、小朋友，未来的交通工具会是什么样的呢?展开想象画一画，再用几句
话把你设计的交 通工具写下来。

2、这个冬天已经下过几场雪，雪后的校园一定和平时不同。 回忆一下，把
下雪后校园的情景试着用几句话写一写。相信你一定能写好！




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