元旦节的手抄报-描写秋天景色的段落

【10篇】新版部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题及答案


1．阅读文章，回答问题。
炊烟（节选）
在我看来，走进乡村最触动人心的莫 过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊
烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。
我是一个习惯于早起的 人，可是乡村的炊烟比我更早的醒来，温柔地升起
在这宁静而祥和的村庄上。
乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。
早晨，天色往往最见清淡， 这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天
空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它 缓缓地升起然后渐
渐地淡去。我想，这样的炊烟是最让人惬意的。
一到中午，阳光逐渐变得霸 道。这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。
乡村里的炊烟不比城里那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人 打心眼里喜欢。这
时的炊烟应该是最随意的。
而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨 。如果你出门在外，或是
外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，亦或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。
（1）“归心似箭” 的意思是________。这个词语中含有________的修辞手
法，像这样的词语还有____ ____。
（2）从文中找出一个拟人句，用“________”画出来，并仿写一句。
（3）短文是按照________顺序来描写炊烟的：清晨的炊烟是________的，
中 午的炊烟是________的，黄昏的炊烟总会让人________。
（4）短文表达了作者什么样的感情？
【答案】 （1）想回家的心情像射出的箭一样急。形容回家心切；比喻；
泪如雨下
（2）一到中午，阳光逐渐变得霸道。 示例：傍晚的阳光很温柔。
（3）时间；惬意；随意；有很多的感慨
（4）短文表达了作者钟爱炊烟，钟爱这朴实的乡村生活的感情。
【解析】【分析】（ 1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正
确理解词义。近义词，是指词汇意义相同或相近的 词语，解答本题，要理解词
语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
（2）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描
写人的词来描写物。作用是使具 体事物人格化，语言生动形象。
（3）此题主要考查对写作顺序的把握能力。解答此题的关键在于整 体感
知课文内容，找主关键词语，由“清晨、中午、黄昏”可知，作者是按时间顺序
写的。
（4）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结
合着具体语句分析作答。
故答案为：⑴想回家的心情像射出的箭一样急。形容回家心切；比喻；示
例：泪如雨下；⑵一 到中午，阳光逐渐变得霸道。示例：傍晚的阳光很温柔。
⑶时间；惬意；随意；有很多的感慨；⑷短文表 达了作者钟爱炊烟，钟爱这朴
实的乡村生活的感情。
【点评】（1）本题考查学生对课文中 重点词语的理解。熟读课文，可结

合语境理解词义。主要测试学生对近义词的理解，理解 了词义，写出近义词就
容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（3）此题主要考查对写作顺序的把握能力。
（4）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。

2．阅读文章，回答问题。
捐赠爱子器官，延续生命传奇
小阎靖3岁被诊断脑 部恶情肿瘤，他的生命即将被带走。他伟大的父亲决
定，要看到儿子鲜活的心脏跳动在美丽的人间，要让 儿子的眼睛观望大海，要
让儿子永远活在人间。
父亲的大手握住阎靖的小手，对他说：“儿子 ，我和你妈救不了你，现代的
医学也救不了你，我想把你的器官捐赠给正等待拯救生命的人，你要是同意 就
点头，（ ）不愿意就摇头。”孩子处于昏迷状态，连睁开眼睛的力气都没有，
（ ）小阎靖内心灵魂似乎听懂了爸爸的意思，两行热泪顺着瘦弱的脸颊滑落
下来。
小阎靖临行前 带着童真听完了妈妈最后一个故事，他走得那么安祥，只带
走他枕边的小台灯，这只台灯将照亮他通往天 堂的路。谁会把自己的灯借给
你？谁的灯又能够温暖你？是小阎靖这盏灯，照亮了他人的生命。他的心脏 在
另一个身躯里鲜活跳动，他的肝脏在另一个人的身躯里新陈代谢，他的肾脏在
另一人身躯里循 环，他的角膜带给他人光明……
小阎靖，（ ）你走了，可你的灵魂永远活在人们的心中，你依 然鲜活地
活在人世间，在你短短生命里程中体味生命的延续，写满了生命、生命、生
命、生命— —更多生命的延续。
（1）在括号里填上合适的关联词。
（2）小阎靖对于捐赠自己的器官的态度是（ ）。
A. 不同意 B. 同意
（3）从短文中可以看出小阎靖的遗体捐赠包括：________。
（4）小阎靖的爸爸为什么决定捐赠小阎靖的器官？
（5）读了短文的最后一段，你有什么感想？
【答案】 （1）如果；但；虽然
（2）B
（3）心脏、肝脏、肾脏、角膜
（4）因为要看到儿子鲜活的心脏跳动在 美丽的人间，要让儿子的眼睛观望
大海，要让儿子永远活在人间。
（5）我被小阎靖深深感动 了，他虽然走了，但他的生命在别人的生命中得
到了延续，他永远活在我们心中。
【解 析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示
的是何种关系，再根据句子的意思 来选择恰当的关联词语填写。①处分句前后
是假设关系。故选“如果”；②处分句之间是转折关系。故选 “但”；③处分句前
后是转折关系。故选“但是”
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比
较判断正误。
（3 ）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知

文章内容，就能找到 答案。
（4）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括
出来即可。
（5）谈自己的感想，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章
的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：⑴如果；但；虽然；⑵B；⑶心脏、肝脏、肾脏、角膜；⑷因
为要看到儿子鲜活的 心脏跳动在美丽的人间，要让儿子的眼睛观望大海，要让
儿子永远活在人间。⑸示例：我被小阎靖深深感 动了，他虽然走了，但他的生
命在别人的生命中得到了延续，他永远活在我们心中。
【点评 】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前
后之间的关系。然后再来选择恰当的关 联词语，使句子连贯。
（2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通
句顺即可。

3．阅读文章，回答问题。
救救我吧，人类
我是浩瀚宇宙中的一颗行星，穿着一件 厚厚的空气外衣，在外衣里面还穿
着蓝色、绿色、褐色的花衣裳，自古以来，人类便在我的怀抱中生活。 人类给
我起了一个漂亮的名字——“地球”。
起初，我十分健壮，山清水秀。但是，随着一幢 幢楼房的崛起，一片片工
地的开发，成千上万吨的垃圾，形形色色的污染物，使我渐渐地生起病来。 < br>人类的垃圾，工厂排出的废水，绝大部分侵入了我的血液里，使海洋、河
流的生物危在旦夕，人类 的生命也受到了威胁。所以，我患上了一种“水源污
染”病。
愈来愈多的车辆、工厂排出的废 气，使保护我的大气层也受到侵害，我的
呼吸道感染，体温急剧上升，病情恶化，我得了“空气污染”病 。
人类建筑的打桩声，工厂的机器声，汽车的鸣笛声，冷气机的隆隆声……这
声那声在我耳边 回荡，使我听力下降。我又不幸得了“声音污染”病。
更令我胆战心惊的是人类砍伐树木，毁坏农田， 毁掉我的绿衣裳，损害了
健康的皮肤，使我变得面黄肌瘦，百病交加。
救救我吧，人类！让我恢复原来美丽的面孔，让我为你们——我的孩子
们，做一个好母亲吧！
（1）根据意思写出选文中的四字词语。
①山山水水十分清幽秀丽，形容风景优美。________
②形容事物种类繁多，各式各样。________
③形容人营养不良或有病的样子。________
（2）文中省略号的作用是（ ）
A. 表示引文的省略 B. 表示说话断断续续
C. 表示列举的省略 D. 表示话未说完，语意未尽
（3）文中具体写到“我”患的疾病 有________、________、________。从后
面的词语“________”可以 看出“我”患的还不止这些病。

（4）联系前后文想一想，地球变成面黄肌瘦的原因是什么？
（5）我们应该怎样做才能地球母亲早日痊愈呢？
【答案】 （1）山清水秀；形形色色；面黄肌瘦
（2）C
（3）“水源污染”病；“空气污染”病；“声音污染”病；百病交加
（4）地球变得面黄肌 瘦的原因是人类砍伐树木，毁坏农田，毁掉地球的绿
衣裳，损害了健康的皮肤。
（5）提示：从保护水源、空气，减少噪声等方面具体来说。
【解析】【分析】（1） 解答本题首先理解给出的词语的解释，根据意思从
文章中找出相应的词语即可。
（2）本题已经给出了省略号的作用，做题时根据语境进行选择即可。
（3）仔细阅读文章，抓住文章中关键性的语句进行填写。
（4）根据文章的主要内容进行总结概括。
（5）结合社会和自身实际进行解答。
故答 案为：⑴①山清水秀;②形形色色;③面黄肌瘦；⑵C；⑶“水源污染”
病|“空气污染”病|“声音污 染”病|百病交加；⑷地球变得面黄肌瘦的原因是人类
砍伐树木，毁坏农田，毁掉地球的绿衣裳，损害了 健康的皮肤。⑸提示：从保
护水源、空气，减少噪声等方面具体来说。
【点评】（1）本题考 查的是对词语意思的掌握，解答本题首先理解给出的
词语的解释，在理解的基础上，仔细阅读短文从中找 出与意思对应的词语。
（2）本题主要考查的省略号的作用，不同的语境作用也不相同，做题时
要结合语境解答。
（3）题主要考查对文章内容的理解和筛选能力。做题时要根据题意并结
合语段内容进行筛选。
（4）本题主要考查对文章主要内容的概括能力。做题时要仔细阅读文
章，抓住关键性的语句进行概括。
（5）本题属于开放性试题，联系实际解答即可。

4．阅读文章，回答问题。
你不能施舍给我翅膀（节选）
在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。帝王蛾的幼虫时 期是在一个
洞口极其狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通
道对它 来讲无疑成了“鬼门关”。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。
太多太多的幼虫在往外冲杀的时 候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭
品。
有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的 生命通道修得宽阔一些。他们拿
来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气， 轻易
就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是
真正的“帝王 蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累
赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那 “鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾
幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时候，通过用力挤压，血液才 能顺利送到蛾
翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾
子的 翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。
（选自《蝴蝶的一个吻触》，作家出版社）

（1）从文中找出下列词语的反义词。
宽大—________ 困难—________ 灵巧—________
（2）破折号的作用有：①表示解释说明； ②表示意思的递进；③表示意
思的转换、跳跃或转折；④表示语音的延长；⑤表分项列举。画横线的句子
中应该是________的用法。
（3）“鬼门关”一词的意思是_______ _，这里把狭小的通道比喻成“鬼门
关”，表示________。画波浪线的句子在文中的作用是__ ______。
（4）读了这篇文章，你得到了什么启示呢？
【答案】 （1）狭小；轻易；笨拙
（2）①
（3）迷信传说中的阴阳交界的关口，比喻凶险的地方； 帝王蛾破茧成蛾的
危险；进一步说明了帝王蛾破茧成蛾的危险，与“鬼门关”一词相互呼应
（4）我们不能强行干涉自然的法则，帝王蛾必须经过痛苦的挣扎才能扬起
帝王的翅膀。
【解析】【分析】（1）先理解词语的意思，再从文章中找出和它意思相同
的词语。
（2）本题给出了破折号的作用，做题时结合句意进行理解。
（3）理解词语要结合具体的语境，理解句子的作用时要结合上下文。
（4）解答本题要结合文章的主要内容和主旨。
故答案为：⑴狭小；轻易；笨拙；⑵①；⑶迷信传说 中的阴阳交界的关
口，比喻凶险的地方；帝王蛾破茧成蛾的危险；进一步说明了帝王蛾破茧成蛾
的危险，与“鬼门关”一词相互呼应；⑷我们不能强行干涉自然的法则，帝王蛾
必须经过痛苦的挣扎才能 扬起帝王的翅膀。
【点评】（1）本题主要考查反义词的理解能力。做题时要先理解所给词语
的意思，然后找出和它意思相反的词语。
（2）本题主要考查的破折号的作用，不同的语境作用也不相同，做题时
要结合语境解答。
（3）本题主要考查的是句子作用的理解能力。做题时要先理解文章的主
要内容，再结合文章的主旨进行 理解。
（4）本题主要考查阅读感悟能力。做题时一定要结合文章的主旨。

5．阅读文章，回答问题。
把智慧用对地方
有一对夫妻开了家烧酒店。 丈夫是个老实人，为人真诚、热情，制作的酒也好。有道是“酒香不怕巷子
深”，一传十，十传百， 酒店生意兴隆，常常是供不应求。
看到生意如此之好，夫妻俩便决定把挣来的钱投进去，再添置一台烧 酒设
备，扩大生产规模，增加酒的产量。这样，一可满足顾客需求，二可增加收
人，早日致富。
一个月以后，丈夫外出购买设备归来。妻子一见丈夫，便高兴地说: “这几
天，我可知道了做 生意的秘诀。”丈夫不解地说:“做生意靠的是信誉，除此还能
有什么秘诀？”
妻子听后，用手戳着丈夫的头，自作聪明地说:“你这榆木脑袋， 现在谁还
像你这样做生意！ 你知道吗？这几天我赚的钱比过去一个月挣的还多。秘诀就

是，我给酒里兑了水。” < br>丈夫一听，肺都要气炸了，他没想到，妻子竟然会往酒里兑水，一气之下
就把屋内剩下的酒全部都 倒掉了。他知道妻子这种坑害顾客的行为，将他们苦
心经营的酒店的牌子砸了，而这又意味着什么。 < br>从那以后，尽管丈夫想了许多办祛，竭力挽回妻子给酒店信誉所带来的损
害，可“酒里兑水”这件 事被顾客发现了，酒店的生意日渐冷清，最后不得不关
门停业了。
（选自《中国少儿必读金典：哈佛家训》，天地出版社）
（1）.“酒香不怕巷子深”的意思是________。
（2）.妻子说的做生意的“秘诀”是什么？这是真的“秘诀”吗？说说你的观点
吧。
（3）.为什么丈夫“肺都要气炸了”，还“把屋内剩下的酒全部都倒掉了”呢？
（ 4）.这篇文章的题目是“把智慧用对地方”。对了本文后，你觉得怎样才算
把智慧用对地方呢？
【答案】 （1）如果酒酿得好，就是在很深的巷子里，也会有人闻香知
味，慕名前来品尝
（2）妻子说的做生意的“秘诀”是给酒里兑了水。这不是真的什么秘诀，而
是作假的行为。
（3）因为这种坑害顾客的行为，将他们苦心经营的酒店的牌子砸了，丈夫
知道这意味着什么。
（4）智慧是辨析判断、发明创造的能力，如果用智慧去做坏事，往往只会
事与愿违；只有讲究 信誉和诚心，才是人生成功的秘诀。
【解析】【分析】（1）这道题考查的是词语在具体语境中 的意思，解答时
要联系文章上下文及主旨来思考。
（2）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结
合个人的认识。
（ 3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文
章内容，再用简洁的语言概括出来 即可。
（4）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结
合个人的认识。
故答案为：⑴如果酒酿得好，就是在很深的巷子里，也会有人闻香知味，
慕名前来品尝；
⑵妻子说的做生意的“秘诀”是给酒里兑了水。这不是真的什么秘诀，而是
作假的行为。
⑶因为这种坑害顾客的行为，将他们苦心经营的酒店的牌子砸了，丈夫知
道这意味着什么。
⑷示例：智慧是辨析判断、发明创造的能力，如果用智慧去做坏事，往往
只会事与愿违；只有讲究信誉和 诚心，才是人生成功的秘诀。
【点评】（1）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意
的作用。
（2）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通
句顺即可。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通

句顺即可。

6． 按要求作
文
每个同学在成长的过程中，都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自悲、惰
性、粗心、娇气……
请结合你的实际选择一个方面，以“我终于战胜了 ”为题，写一篇
600字左右的记叙文。
要求：①先将题目补充完整；②在记叙中可插入适当 的描写和抒情；③作
文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【答案】我终于战胜了恐惧
我是一个非常胆小的人，做什么事都害怕，但最令我害怕的事还是一个人
睡觉。
我都 十四岁了，还是不敢一个人在床上睡个安稳觉。爸爸说我胆小如鼠，
非让我练出雄心豹子胆不可，硬逼我 一个人睡觉。父命难为，我只好乖乖听
从。
白天总是那么短，夜深人静的黑夜很快笼罩了整个 城市，一种可怕的气氛
立马充满了我的房间。又该轮到我做噩梦的时候了，迈着沉重的步伐，我上一个台阶就谨慎地环顾一下四周，历尽千辛万苦终于摸到了房间里的电灯开关，
“啪”灯亮了，我重重 地吁了一口气，用手抹去脸上的汗珠。我不敢耽误，三
下五除二就躲进了被窝，免得越看越恐怖，睡都不 敢睡。夜里特别静，即便是
其他细微的响声也能听得更清晰了。
我紧闭双眼，尽量让自己不去 胡思乱想，耳边只有“哧哧”的闹钟声，一
切符合正常，无异样。我心中的大石头终于落了地，我渐渐地 意识迷糊了，一
丝困意引我慢慢进入了梦乡。忽然，耳边传来一阵怪响，十分清晰。“哧啪啪
哧 ……”我仿佛走进梦乡的小路上迷失了方向，惊醒了过来。那响声又连续响
了几次，断断续续的，我的心 立马绷得紧紧的，头上一滴汗水落在枕头上。那
令人心悸的响声仍然不放过我，不断地打扰我，刺激我的 神经，我立马伸手去
开灯，“啪啪”呀！灯怎么也在这个时候作弄我，不管我怎样用力按，它仍然
不亮。我顿时眼前一黑，这是怎么回事？难道是鬼在作怪。我尽力克制住心中
的恐惧，爬出被窝，静静 地向那声音的来源处寻去，我的嘴唇在不由自主地颤
抖。但我还是尽力向窗户走去，因为我听见那声音是 从窗前传来的。我挪着碎
步前进，站在窗口，我深吸了一口气，慢慢伸出手一拉玻璃窗，“哗”门拉开< br>了，那声响急促地传来。我下意识地跳了起来，平静下来以后，我定睛一看，
呀！原来是一只大甲 虫，飞进窗台，出不去了呀，在尽力拍着翅膀。我终于如
释重负，我把它捉住放出了窗外。回头去看，床 头那有两个开关，有一个是没
用的，我刚才是按了它呀。到头来，我是自己把自己吓个半死。从此以后， 我
再也不相信什么鬼神，天天晚上都能睡得象死猪一样了。
这虽然是一件小事，可也算是我战胜恐惧的一次伟大功绩吧。
【解析】

【详解】

本题是半命题作文，这则作文由提示语和题目两部分组成。提示语是启迪< br>思维，打开思路的重要部分。我们在分析提示语时很容易联想到我们身上存在
的弱点，如胆怯、自 悲、惰性、粗心、娇气、少爱心、不乐于助人、不体贴父

母、不关心集体等。这样审题之 后，写什么内容就可以心中有数了，即通过叙
事写自己战胜某一弱点的过程，进步的感受等。注意细节的 安排，这类作文最
好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感，大道理，写出事件的回环曲
折，情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。在写法上，最好使用
以小见大的写法、细节描写 的方法等突出主题；在表达方式上，记叙中可插入
适当的描写和抒情。切记此文一道要写成记叙文。
【点睛】

半命题作文，补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不< br>同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，
首先要将题目变为自 己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来
写；化大为小。化大为小，就是选择一个比较小 的切入口．从一个具体的角度
切人题目．从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目 ；
运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，
同时也显示出对 语言的驾驭能力。

7． 请以
“ 温暖了我的岁月”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：①请补全题目。②围绕关键事件，叙 事清楚，内容充实。③文中不
得出现真实的人名、校名、地名等信息。④卷面整洁，书写规范、美观。
【答案】你温暖了我的岁月
每一次孤单与失望的时候，你都无私地来帮助我，安慰我。是你，温暖了
我冰冻的心。
于是，仿佛成了习惯似的，每逢我有不顺心的时候，在第一时间我就想起
了你，因为只有你才能很好疏 导我。你——文学，是我最好的朋友。
当我失败时，在那失望的岔路口徘徊。你总是以爱迪生那不怕失 败，乐观
向上的精神鼓励温暖我。失败了爬起来，一次失败并不意味着永远，从哪里摔
倒就要从 哪里爬起来。失败并不可怕，可怕的是永远失去了信心与决心。你总
是回忆这些道理温暖我的心。
当我气馁时，我一次又一次地希望放弃，你——文学一直伴随在我的身
边

。 这时，你以“世上无难事，只怕有心人”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦
寒来”，以“千淘万漉虽辛苦， 吹尽黄沙始到金”来激励温暖我。有了你的鼓
励，我不再气馁。望着前方那洒满阳光的大道，我和你一同 前行。
当我遭受困难时，我的心布满阴霾，你如一盏明灯照亮我前进的路，让我
冲破困难与灾 难。你以海伦凯勒那永不退缩，不畏困难，以李白的“长风破浪
会有时，直挂云帆济沧海”，以张海迪的 名言教育我。是呀
!
“在人生的道路
上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它 。战胜了，你就是英雄，就
是生活的强者。”是你，让我充满了动力。
你——文学，将会成为 我永远的朋友。你的每一言每一语都会温暖我，让
我更自信，让我笑对明天。你在我身旁，你的温暖与爱 是我筑梦路上最美的太
阳。有了你的温暖，我会永远坚强。
【解析】

【详解】

这是一道半命题作文。题目中的关键字眼是“温暖”，我们需要补写的是< br>对象。也就是说，我们要补写一个对象，这个对象曾经带给过我们温暖。当

然，这 里的“温暖”不能仅仅只是字面意义：身体上的温暖。更主要的应该是
心理上的一种幸福，力量。我们可 以选取身边的某一个人，他们可能在我们失
败、痛苦、悲伤、难过时，给予过我们一定的帮助，让我们战 胜痛苦，走出困
境；我们也可以选择某个偶像人物，在我们遇到不顺心的事时，想到某个偶像
人 物战胜挫折的经历和勇气，让我重拾信心；我们还可以选择某个历史人物，
比如苏轼、司马迁、李白等， 他们面对人生的不得意时那种豁达乐观的心态，
温暖了我的人生岁月；当然，我们也可以选择某样抽象的 事物，比如书籍，音
乐等，在我紧张繁重的学习之余，在我遇到不顺心的事时，是书籍、音乐让我
得到了放松，让我走过了一段快乐时光。

8． 按要求作
文
也许你会经常抱怨自己不美：或长相不俊美，或身材不健美，或衣着不华
美，或举止不够时尚美 ，或言谈缺乏流畅美，或歌声没有旋律美……然而，某
一个事物、某一个人在某一瞬间给了你触动，让你 睁开了发现的眼睛，你发
现：原来自己也是美的。请写出你发现原来自己也是美的经历，和大家分享你< br>的快乐。
要求：题目自拟，不少于500字。
【答案】我也很美
“唉 ，又冒出来几颗小痘痘……”望着镜子中顽皮的小痘痘，平时自
诩乐观派的自己，再也没有理由笑出来了 。
往常那个对着太阳打招呼的小女孩正愁眉苦脸的站在镜子前，一颗一
颗地数着脸上的痘 痘。尽管没有泪滴，但窗外的香樟树都可见女孩难过……
在学校的一整天都低着头，觉得十分不自 在。和同学聊天时，觉得对
方在数自己脸上的痘痘，她想，也许他们在窃喜吧！“讨厌的痘痘”她小声咕
哝着。
这一天总算是过去了，“不知这调皮的小痘痘打算什么时候走呢？”
她走 在回家的路上，呆呆地望着路边的香樟树思考着。这时，从后面走来一个
老奶奶，手里的东西似乎挺沉的 ，或许是老奶奶年纪大了，走起路来有些蹒
跚。还没经过大脑思考，她就跑过去说要帮忙，话一出口，她 就有点后悔了，
老奶奶也会嫌弃自己的痘痘吧！
可是，老奶奶的话却让她很吃惊，“谢谢 你，美丽的小姑娘！”“或
许老奶奶没看见自己脸上的痘痘吧！”她想。一路上，她都低着头，生怕老奶
奶看见自己脸上痘痘。“小姑娘，你似乎不是很高兴，是不是东西太沉了，还
是我来吧！”“不 沉不沉。”她抬头对老奶奶笑。“就是有点不太开心的事，
最近，脸上长痘痘了……”语气渐渐轻了下来 ，她怕老奶奶会不喜欢她。“美
丽的小姑娘，你看你刚才笑得多美，你乐于助人，心灵美，几颗小痘痘算 什么
呢？我想，你是美丽的！”老奶奶的话令她很欢喜。望着老奶奶渐行渐远的身
影，她似乎突 然明白了什么，对着老奶奶的背影默默地说了一句，谢谢您！
原来，我也如此美丽，几颗小痘痘算 得了什么？我善良，我开朗，我
乐于助人……呵呵，原来我也如此美丽“她蹦蹦跳跳地上楼了，心里欢快 极
了！
我知道，明天太阳升起，她还会对着太阳打招呼；窗外的香樟树只会看见
她的笑容……

【解析】

【详解】

提示内容暗示“美”的含义是 相当丰富的，写作时可选取体验最深的一点
展开。在题材的选择上，一要突出“自己”，二要能表现出某 事物或某个人对
自己的“触动”，即自我发现的过程；在主旨的确立上，要以表现“美”为中
心 ，而且这里的美不是单纯意义上的外表美，而是特指人格、品质、精神等方
面的美。同时要注意题干“写 出你发现原来自己也是美的经历”这一要求。
【点睛】

材料作文，是根据所给材料 和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的
特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心 就是文章中心的来
源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。材料作文又叫“命意作文”，即出题
者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料
和要求两部分组成，材料按 形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式
材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文 更有利于考生发挥自己
的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。

9． 阅读文字
后，写一篇作文
品味生 活，成长的快乐多了一些色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的
批评多了一份关爱，四季的轮回多了一 些感悟，难忘的瞬间多了一些幸福……
这一切伴随着我们茁壮成长。
请以“ 伴我行”为题，写一篇文章。
要求：用恰当的词语将题目补充完整；文章中不能出现真实的地名、校名
和人名；字迹清秀，卷面整洁，不少于600字。
【答案】语文伴我成行
品过茶的 人一定忘不了那份淡淡的清香，书海泛舟，也令人目不暇接．然
而，人各有志，有的人喜欢数理变幻莫测 的符号，有的人喜欢语文那尽出不穷
的文字……
而我，喜欢的是语文。之所以钟情语文，是因 为它那博大精深的文字、生
动曲折的情节、深刻振奋的文学哲理。这深深吸引着我，使我陶醉、使我迷恋
以致不能自拔。这份情感令我感叹不已，一个小小的文字符号竟会有如此的吸
引力！
在阅读文学知识时，我所要寻求的是它所要展示的风采。其实，文学给予
我的不仅仅是令人感叹的字符， 而是它那实在的根源。文学创作的时候，都是
包含了作者当时的社会背景、个人理想。这就让我认识、明 白了问题的本源，
历史的轨迹是那么的遥远不可知，但是从记载的文字上，那最遥远的也变得是
最接近的。例如，文言文与历史的关系，苏洵的《六国论》论述了齐、楚、
燕、赵、韩、魏六国破灭的历 史背景、原由。这就给我们展现了当时的一个怎
样的社会。通阅古文我了解了历史上伯夷守节，隐身采薇 ，饿死首阳的足迹；
屈原怀石，行吟泽畔，投身汩罗的不甘心；更有“季布无二诺，侯赢重一言”
的千古佳话……
文学，给我搭起了认识了解历史本源的桥梁。
在当今社会，沟通的方式很 多，但又有哪一种方式比用语言来表达得直接

而迅速呢？语言作为思想载体的形式，在国 与国之间、民族与民族之间的交流
中，语言是如此的重要。然而用语言面对沟通时，语言的表达能力尤为 重要。
有良好的语言表达能力能够处理好语言上的不必要的冲突。语文，一科集百家
文学于一身 的学科，它那通顺、流畅、精美、亲切的语句，教人怎样的去表达
语言的同时，给人予思想上的启示。我 们在表达与交流时，语气不同，效果也
有很大差别。有时，同一句话将个别字的语序对调，其表达的效果 也往往相差
了个十万八千里。在语文的学习中，我的语言表达能力日益得到提高。
语文，它使我的文化知识得以丰富，让我懂得了许多的人生道理，使我人
格升华……
语文，它使我品味到如茶的那份淡淡的清香。
【解析】

【详解】

题目是半命题作文。理解文题中“行”，不要简单地理解成“走”，要挖
掘它的含义。根据提示 语中“这一切伴随着我们茁壮成长”一句，可以把
“行”理解为自己的成长过程，这个“伴”就有着落。 文题中的横线上主要填
写人物及其行为，填写文题还是注意语言的生动性，力求让阅卷老师眼前一
亮，比如依照所提供的词语填写“母爱”，就很一般，如果据其意，以“母亲
的叮咛”“母亲的叨唠” 比“母爱”要生动些。“行”即“成长”，成长，可
以是学业上的，可以是为人方面的，可以是生活技能 方面的。“成长”，就要
写“过程”，写在这个过程中自己有什么变化。一个人成长的过程，不只是一< br>件事情，所以要写二件事以上。当然不需要都详细叙述，可采用详略的写法，
重点写一件事，略写 二三件事。再说“伴”，这个词要注意其含义，它的意思
是说“如影随行的跟从”“潜移默化的影响”， “伴”与“促使”“鼓励”之
类的词语有所不同，后者是指他方主观上的行为对自己直接明确的“促使” 作
用。“伴”，要写得细一起，着笔在事件的过程，主要从事情客观的角度来叙
述描写其时时存 在。“伴”，可娓娓而谈，慢慢道来，落笔点碎花，写得含蓄
而温婉。不必“感动”不必“激动”，情感 流淌于字里行间。题目参考：“书
香伴我行”“自信伴我行”“快乐伴我行”等等。
【点睛】

半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形< br>式。由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，考生对题目
还具有“一半”，甚 至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由
驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题 形式比全命题作文的灵活度要
大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结 构
的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。
在拟题时，首先 必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完
整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文 就没有什么两样了。