西方情人节的来历-空间留言板寄语

部编版四年级下册语文课外阅读练习题及答案


1．阅读短文，回答问题。
血染的母爱
有一对母女的感情有了裂痕， 13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使
她在人前抬不起头来。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐 起来。2004年2
月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪过程中，由于缺乏经验，偏
离滑雪道迷路了，同时，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两
夜，前来搜寻她们的直升 机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪
装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。 等她醒来时却发现自己
已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了
她。原来，母亲割断了自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白
雪，直升机因此发现了目 标。
冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失丢十分之五的真、
十分之 六的善、十分之七的美。”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、
有了母爱，才如此亮丽灿烂、多 姿多彩。
（1）根据意思写出文中的词语。
①没有活动的力量了。________
②地位低下而渺小。________
③没有任何成效而回来了。________
（2）写出下列词语的近义词。
搜寻——________ 辛苦——________ 忙碌——________
（3）用“________”画出文中的中心句。
【答案】 （1）体力不支；地位卑微；无功而返
（2）寻找；劳苦；劳碌
（3）这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、
多姿多彩。
【解析】【分析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在
学习课文的过程中熟 练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近
义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短 文中了。
（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或
相近的词 语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答
案合理即可，不唯一。如：搜寻：到 处寻找。根据其意思，搜寻的近义词可以
是“寻求、寻觅、找出、找寻”中其中之一。其他依次类推。
（3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作 用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的
一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写 的。我们在阅读时找准了中心
句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾。

故答案为：（1）体力不支、地位卑微、无功而返 （2）寻找、劳苦、劳碌
（3）这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿
多彩。

【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境理解

词义。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易
了。平时注意多积 累，增加词汇量。（3）考查学生掌握找中心句的方法并运
用。

2．阅读短文，完成练习。
岳阳楼记（节选）
我在别处没有看见过一个像 岳阳楼这样的建筑。全楼为四柱、三层、盔
顶的纯木结构。主楼三层，高十五米，中间以四根楠木巨柱从 地到顶承荷全楼
大部分重力，再用十二根宝柱作为内围，外围绕以十二根檐（yán）柱，彼此
_______，结为整体。全楼纯用木料构成，逗缝对榫(sǔn)，没用一钉一铆
(mǎo)，一块 砖石。楼的结构_______，但是看起来_______浑厚，落落大方，没
有搔首弄姿的小家气， 在烟波浩淼的洞庭湖上很压得住，很有气魄。
岳阳楼本身很美，尤其美的是它所占的地势。“ 滕王高阁临江渚(zhǔ)”，
看来和长江是有一段距离的。黄鹤楼在蛇山上，晴川历历，芳草萋萋，宜 俯
瞰，宜远眺，楼在江之上，江之外，江自江，楼自楼。岳阳楼刚好像直接从洞
庭湖里长出来的 。楼在岳阳西门之上，城门口即是洞庭湖。伏在楼外女墙上，
好像洞庭湖就在脚底，丢一个石子，就能听 见水响。楼与湖是一整体。没有洞
庭湖，岳阳楼不成其为岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖也就不成其为洞庭 湖了。
站在岳阳楼上，可以清清楚楚看到湖中帆船来往，渔歌互答，可以扬声与舟中
人说话；同 时又可远看浩浩荡荡，横无际涯，北通巫峡，南极潇湘的湖水，远
近咸宜，皆可悦目。“气吞云梦泽，波 撼岳阳城”，并非虚语。
（选自《汪曾祺文集》）
（1）按要求填空。
“中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼大部分重力。”
①“承”按音序查字法先查________，再查________，第六笔是________。
②“荷”在这个句子中的读音是________，它的意思是________。
（2）在下列句子中，填上恰当的词语。
①（岳阳楼）外围绕以十二根檐（yán）柱，彼此________（牵制 限
制），结为整体。
②楼的结构________（精致 精巧 精美），但是看起来________（端庄 端
正）浑厚，落落大方，没有搔首弄姿的小家气。
（3）联系上下文，解释词语。
①落落大方：________
②烟波浩淼：________
（4）文中黄鹤楼和岳阳楼有什么异同？
【答案】（1）C；chénɡ；横撇；hè；负担
（2）牵制；精巧；端庄
（3）形容人的举止很自然，既不拘谨，又不造作；形容烟雾笼罩的江河湖
水广阔无边的样子
（4）相同点：楼高 临水 有名的建筑物。不同点：黄鹤楼和长江有一定距
离，江自江，楼自 楼;岳阳楼“好像直接从洞庭湖里长出来的” 楼与湖是一整体。
【解析】【分析】（1）此题不 仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼
音、汉字结构、偏旁部首、笔顺笔画、词义等方面的知识进行考 察。因此，应
全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和

要求。（2）本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的
辨析．注意近 义词的意思，及词语间的区别．要学会结合语境仔细辨析，选择
合适的词语。牵制：是拖住使不能自由行 动。 限制：不让超过的界限。①（岳
阳楼）外围绕以十二根檐（yán）柱，彼此（牵制 ），结为整体。 精美：是
形容 物品外观的 指的是精致与美丽精巧：有点偏向于物品的做工了 比如 这辆
汽车模型制作十分精巧 这句话不仅精致：精巧细致;细密 小首饰极为精致。端
庄：不是简单的仪容修饰,而是修养到正气充足的结果。 端正：形容坐姿端正,
不歪斜；字写得端端正正。②楼的结构（ 精巧 ），但是看起来（端庄 ）浑
厚，落落大方，没有搔首弄姿的小家气。
（3）要求学生结合语境理解词语的意思。①落 落大方：形容人的举止很
自然，既不拘谨，又不造作。②烟波浩淼：形容烟雾笼罩的江河湖水广阔无边< br>的样子。（4）考查黄鹤楼和岳阳楼有什么异同。首先了解黄鹤楼和岳阳楼各自
的特点，然后对比 分析得出答案，相同点：楼高 临水 有名的建筑物。不同点：
黄鹤楼和长江有一定距离，江自江，楼自 楼;岳阳楼“好像直接从洞庭湖里长出
来的” 楼与湖是一整体。
【点评】（1）本题考查学 生查字典的能力。（2）做好本题要多积累近义
词的意思，区分近义词的细微之处，学会准确，恰当的使 用词语．（3）本题考
查学生结合语境理解词语的意思。（4）此题主要考查对黄鹤楼和岳阳楼异同的< br>分析能力。

3．阅读短文，回答问题。
胸有成竹
北宋画家文同画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。文同画竹
的秘诀在哪里呢？
原来，文同在自己家的房前屋后种了各种各样的竹子。无论春夏秋冬，
阴晴风雨，他都不间断地去竹林观 察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗
细，叶子的形态、颜色，每当有新的感受就回到书房，铺纸研 墨，把心中的印
象画在纸上。日积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深
地 印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观寮到的各种形态的竹
子立刻浮现在眼前。所以每次 画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无
不逼真传神。
当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成熟的竹子
画下来罢了。”
有位 青年想学画竹，得知诗人晁补之对文同的画很有研究，前往求教。晁
补之写了一首诗送给他，其中有两句 ：“与可画竹，胸中有成竹。”
“胸有成竹”，比喻做事之前已做好充分准备，对事情的成功 已有了十分
的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。
（1）在文中找出下列词语的近义词。
诀窍——________ 思考——________ 显现——________
（2）用自己的话概述文同画竹的秘诀。
（3）用“________”在文中画出“胸有成竹”的意思，并用“胸有成竹”写一句
话。
（4）读了这个故事，你受到了什么启发？
【答案】 （1）秘诀；琢磨；浮现

（2）平日多注意观察竹子的形态、颜色、形象，时刻铭记心中。
（3）比喻 做事之前已做好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又
比喻遇事不慌，十分沉着。造句：当他空 着手走上讲台准备演讲时，人们禁不
住为他担心起来。其实，他早已胸有成竹。
（4）略
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指
词汇意义相同或相近 的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词
语的近义词。答案合理即可，不唯一。如：诀窍 ：关键性的好办法。根据其意
思，诀窍的近义词可以是“窍门、 秘诀、 诀要”中其中之一。其他依次类推。思
考：思索、考虑。显现：显露，露面。
（2）考查对 课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文
章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）本题考查概 括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继
而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为：（1）秘诀、琢磨、浮现
(2)平日多注意观察竹子的形态、颜色、形象，时刻铭记心中。
(3)比喻做事之前已做好充分准 备，对事情的成功已有了十分的把握；又比
喻遇事不慌，十分沉着。造句：当他空着手走上讲台准备演讲 时，人们禁不住
为他担心起来。其实，他早已胸有成竹。
（4）略

【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词
就容易了。平时注意多积累，增 加词汇量。（2）此题考查在理解课文的基础上
筛选相关信息并加以概括的能力。（3）此题考查在理解 课文的基础上筛选相关
信息的能力。（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。

4．阅读文段，回答问题。
父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角 膜。温迪告诉我：
“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当< br>然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给
失明的人，让他们重 见天日。”在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副
角膜！我紧紧地搂住温迪，激动的泪水夺眶而 出。这次，我为自己的女儿——
14岁的温迪而骄傲！
（1）写出下列词语的近义词。
遵从——________ 骄傲——________ 领悟——________
（2）温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”
①这句话中“骄傲”意思是________。
②温迪为外公捐了自己的眼睛角膜感到骄傲，为什么也为妈妈感到骄傲
呢？________
（3）在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！你认为“父亲”
留下的更重要的东 西是什么？
【答案】 （1）听从；自豪；领会
（2）自豪，引以为荣；因为“我”遵从了父亲的遗愿

（3）乐于为他人着想的心。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对 近义词的辨析能力。近义词，是指
词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出 所给词
语的近义词。
如：遵从：遵照并依从；遵照正式或官方的规定。根据其意思，遵从的 近
义词可以是“依据,按照,根据,遵从,遵守,遵循,遵照”中其中之一。其他依次类推。
骄傲：自豪 ，成就感 值得自豪的人或做事傲慢，自以为了不起。
领悟：体会，解悟。
（2）①这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可
以表达不同的意思,要把字放 在语境中去理解。②考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁 的语言概括出来即可。
（3）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：（1）听从、自豪、领会
（2）①自豪，引以为荣②因为“我”遵从了父亲的遗愿
（3）乐于为他人着想的心。
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词
就容易了。平时注意多积累，增 加词汇量。（2）①一词多义是一种语言现
象，正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。 ②此题考查在理
解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通
句顺即可。

5．阅读文章，回答问题。
陈景润的故事（节选）
陈景润叔叔是我国有名的数学家。他非常喜欢学习，学习起来，常常忘记
了吃饭睡觉。
这天早晨陈景润叔叔吃了早饭，带上两个馒头，一块咸菜，到图书馆去
了。
陈景润 叔叔在图书馆里，找到了一个最安静的地方，认认真真地看起书
来。只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击 ，嘴里念念有词；一会儿抬起头，望
着屋顶沉默不语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿又低下头不 声不响地
看着书。不知不觉时间到了中午，他觉得肚子有点儿饿了，就从口袋里掏出一
个馒头来 ，一面啃着，一面还在看书。
“丁零零……”下班的铃声响了，管理员大声地喊：“下班了，请大家 离开图
书馆！”人家都走了，可是陈景润叔叔根本没听见，还是角落里静静地看书呢。
管理员以为大家都离开图书馆了，就把图书馆的大门锁上，回家去了。
时间悄悄地过去，天 渐渐地黑下来。陈景润叔叔朝窗外一看，心想：今天
的天气真怪！一会儿阳光灿烂，一会儿天又阴啦。他 拉了一下电灯的开关线，
又坐下来看书。
（1）仿写词语。
认认真真（AABB式）：________ ________
不知不觉（ABAC式）：________ ________
（2）用“________”画出文中的排比句，并仿写一句：________。

（3）第3自然段是主要是对陈景润的________(A.动作 B.心理)描写 ，可以
看出陈景润________。文中画横线的部分属于________(A.动作 B.心理)描写，
说明了陈景瑞________。
（4）读短文，下列说法不正确的是（ ）
A. 陈景润经常晚上在图书馆读书到天亮。
B. 陈景润是一个非常喜欢学习的人。
C. 陈景润能够成为著名的数学家是因为他非常刻苦。
（5）热爱读书是所有成功者共有的品质，你还知道哪些著名人士读书的故
事？
【答案】 （1）安安静静；平平安安；一心一意；十全十美
（2）只见他一会儿用铅笔在书 上轻轻敲击，嘴里念念有词；一会儿抬起
头，望着屋顶沉默不语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿 又低下头不声
不响地看着书。；示例：过年家里来了不少客人，忙的我一会儿倒水，一会儿
拿水 果，一会儿又开电视的！
（3）A；读书时全神贯注，他非常喜欢学习，学习起来，常常忘记了吃饭< br>睡觉。；B；他聚精会神地读书，没有发现是天黑了
（4）A
（5）示例：凿壁偷光；鲁迅嚼辣椒驱寒
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对 变换形式的叠词的积累和运用
情况。从给出的词语“淅淅沥沥”来看，是AABB式结构，即第一个和第 二个字是
一样的，第三个字和第四个字是一样的。从给出的词语“不知不觉”来看，是
ABAC 式结构，即第一个和第三个字是一样的。
（2）排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上 结构相同或相
似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。
（3）描写方法概括为：环境描写 、语言描写、心理描写、神态描写、动
作描写。结合句子分析即可。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内
容，比较判断正误。错误。一次。
（5）此题较容易，只要从我们的记忆中写出几个即可。
故答案为：⑴安安静静；平平安 安；一心一意；十全十美；⑵只见他一会
儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；一会儿抬起头，望着 屋顶沉默不
语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿又低下头不声不响地看着书；示
例：过年 家里来了不少客人，忙的我一会儿倒水，一会儿拿水果，一会儿又开
电视的！⑶A；读书时全神贯注，他 非常喜欢学习，学习起来，常常忘记了吃饭
睡觉。；B；他聚精会神地读书，没有发现是天黑了；⑷A； ⑸示例：凿壁偷
光；鲁迅嚼辣椒驱寒
【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找 出规律，问题就迎
刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（3）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（4）此题考查学生对作品内容的掌握的能力。
（5）学习他们热爱读书的精神。

6． 阅读材

料，按要求写作。
走进七彩生活，人 们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真
好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好”，他们帮 助我们驱赶孤独，带来
快乐……
请以“有 真好”为题，写一篇记叙文。
．．．
要求：（1）将题目补充完整。（2）不少于600字。 （3）文中不得出现含
有考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
【答案】有你，真好 < br>在人生的道路上，不可能总是一帆风顺，总会有着各种各样的困难，等待
着你去挑战。而这时，总 是有一股力量伴随着你，给你勇气，让你乘风破浪！
我的父亲是一个对我比较严厉的人，做什么事情都 希望我把自己的才能发
挥到最好，不要让自己留下遗憾。当然，有时他也会放下架子，像朋友一样和我谈心！
还记得曾经，他对我进行了一次难忘的“教育”。我总是把自己的快乐放
在第一 ，不曾想过被我捉弄的人，他们的心情。我的父亲知道了，没打我，没
骂我，换了一种方式来告诉我道理 。他在我的板凳上，放上了零食，以至于我
坐上去的时候，“咔”一声，零食碎了，裤子弄脏了。不仅如 此，他还在我小
憩时，把妈妈的口红涂在我手上。弱小的我怎能不感到莫大的委屈？当时，我
一 下“哇哇”地哭了，并喊道：“坏爸爸！坏爸爸！”父亲见我一脸如此难
过，却没有安慰我的样子，还满 脸幸灾乐祸，笑着说：“你被爸爸捉弄了很不
开心，别人被你捉弄也是这样，所以我们不要捉弄别人，好 不好？拉勾？”
我虽然很不服气，但还是把友谊的小手递了过去，并一直遵守着。那时的
我， 还不明白爸爸的用心良苦，到现在才明白爸爸的循循善诱。
有一次数学考试没考好。我真的特别伤心， 都不敢回家了。回到家后，看
着一家人满怀期许的明眸正在看着我，而我又不能让他们眼里的期许的光芒 泯
灭掉，我开不了口。把试卷放在桌子上，走进了房间，趴在了书桌上哭着，想
着，而心里在痛 骂自己。爸爸走了进来，安慰着我，开导着我，柔声地说：
“没事，还有下一次，别泄气！没事的！你一 直是家里的骄傲，别灰心！爸爸
相信自己的宝贝女儿一定会考好！”
爸爸是那样引导我，安慰 我，鼓励我！我的成长都离不开他，他一直是我
学习的榜样。他用他那细水长流的爱，教会了我很多事， 教会我做人！爸爸，
谢谢你！爸爸，成长的路上，有你，真好！
【解析】

【详解】

作文标题“有

真好”。就选材来看，标题 横线上所填内容可以是人：
父亲、母亲、爷爷、奶奶、老师、同学、陌生人；还可以是物：书籍，书籍的
陪伴。还可以是景，景物的熏陶：实是欲界之仙都等等等。只要是写你与他
（它）之间的一件甚 至两三件事，通过这样的事来表现你自己的感觉、感悟—
—真好就可以了。就所选的材料来看，一般来说 ，要选那些你最需要帮助的时
候，最无奈、最无助的时候，别人帮助了你，那种“雪中送炭”式的比较好 。
再一点要求就是把事件写清楚，要重点突出为什么真好的？特别是要通过细节
来展现他对你的 关爱、体贴、帮助、鼓励、影响等等。细节描写是衡量这篇作
文的一个重要标准。所谓的细节就是：细节 描写是指抓住生活中的细微而又具
体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场 面描写

之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没
有活生生的、有血有肉 有个性的人物形象。
【点睛】

半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另 外一半或一部分由考
生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比
例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手
里，选材有较大的自由度 ，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文
相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活 自由的进行写作；与话题
作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文< br>现象。

7． 按要求作
文
每个同学在成长的过程中，都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自悲、惰
性、粗心、娇气……
请结合你的实际选择一个方面，以“我终于战胜了 ”为题，写一篇
600字左右的记叙文。
要求：①先将题目补充完整；②在记叙中可插入适当 的描写和抒情；③作
文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【答案】我终于战胜了恐惧
我是一个非常胆小的人，做什么事都害怕，但最令我害怕的事还是一个人
睡觉。
我都 十四岁了，还是不敢一个人在床上睡个安稳觉。爸爸说我胆小如鼠，
非让我练出雄心豹子胆不可，硬逼我 一个人睡觉。父命难为，我只好乖乖听
从。
白天总是那么短，夜深人静的黑夜很快笼罩了整个 城市，一种可怕的气氛
立马充满了我的房间。又该轮到我做噩梦的时候了，迈着沉重的步伐，我上一个台阶就谨慎地环顾一下四周，历尽千辛万苦终于摸到了房间里的电灯开关，
“啪”灯亮了，我重重 地吁了一口气，用手抹去脸上的汗珠。我不敢耽误，三
下五除二就躲进了被窝，免得越看越恐怖，睡都不 敢睡。夜里特别静，即便是
其他细微的响声也能听得更清晰了。
我紧闭双眼，尽量让自己不去 胡思乱想，耳边只有“哧哧”的闹钟声，一
切符合正常，无异样。我心中的大石头终于落了地，我渐渐地 意识迷糊了，一
丝困意引我慢慢进入了梦乡。忽然，耳边传来一阵怪响，十分清晰。“哧啪啪
哧 ……”我仿佛走进梦乡的小路上迷失了方向，惊醒了过来。那响声又连续响
了几次，断断续续的，我的心 立马绷得紧紧的，头上一滴汗水落在枕头上。那
令人心悸的响声仍然不放过我，不断地打扰我，刺激我的 神经，我立马伸手去
开灯，“啪啪”呀！灯怎么也在这个时候作弄我，不管我怎样用力按，它仍然
不亮。我顿时眼前一黑，这是怎么回事？难道是鬼在作怪。我尽力克制住心中
的恐惧，爬出被窝，静静 地向那声音的来源处寻去，我的嘴唇在不由自主地颤
抖。但我还是尽力向窗户走去，因为我听见那声音是 从窗前传来的。我挪着碎
步前进，站在窗口，我深吸了一口气，慢慢伸出手一拉玻璃窗，“哗”门拉开< br>了，那声响急促地传来。我下意识地跳了起来，平静下来以后，我定睛一看，

呀！ 原来是一只大甲虫，飞进窗台，出不去了呀，在尽力拍着翅膀。我终于如
释重负，我把它捉住放出了窗外 。回头去看，床头那有两个开关，有一个是没
用的，我刚才是按了它呀。到头来，我是自己把自己吓个半 死。从此以后，我
再也不相信什么鬼神，天天晚上都能睡得象死猪一样了。
这虽然是一件小事，可也算是我战胜恐惧的一次伟大功绩吧。
【解析】

【详解】

本题是半命题作文，这则作文由提示语和题目两部分组成。提示语是启迪< br>思维，打开思路的重要部分。我们在分析提示语时很容易联想到我们身上存在
的弱点，如胆怯、自 悲、惰性、粗心、娇气、少爱心、不乐于助人、不体贴父
母、不关心集体等。这样审题之后，写什么内容 就可以心中有数了，即通过叙
事写自己战胜某一弱点的过程，进步的感受等。注意细节的安排，这类作文 最
好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感，大道理，写出事件的回环曲
折，情感色彩饱 满，让触动自己的那份情感也触动读者。在写法上，最好使用
以小见大的写法、细节描写的方法等突出主 题；在表达方式上，记叙中可插入
适当的描写和抒情。切记此文一道要写成记叙文。
【点睛】

半命题作文，补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不< br>同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，
首先要将题目变为自 己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来
写；化大为小。化大为小，就是选择一个比较小 的切入口．从一个具体的角度
切人题目．从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目 ；
运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，
同时也显示出对 语言的驾驭能力。

8． 作文
你的生活中，一定有过来自坚持 、付出、宽容……的快乐。正因为你的坚
持、付出、宽容……这份快乐才那么真切、那么鲜亮、那么让你 难忘。
请以“我快乐，因为我 ”为题，写一篇记叙文。不少于600字。文
中 不得出现真实校名、人名，如必须出现，一律用“XXX”代替。
【答案】我快乐，因为我乐观 乐观，能让一个人忘记烦恼，我快乐是因为我乐观，在我面前再大的烦恼
也会烟消云散，常人在危险 的情况下总会不知所措，但我不一样，我不会紧张
也不会慌慌张张的，而会冷静的去处理事情。
一次数学考试由于家里来客人的原因，我没有复习，考试试卷发了下来果
然不出我的所料，考了
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分，同学们个个都愁眉苦脸的，但是我不一样，脸上
依然笑兮兮的，同学们问我“刘星， 你是不是考得很好阿？”我疑惑的回答
道：“没有啊我只有
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分。”同学们说那你怎 么还是那么开心啊？我说考试没
考好，就应该不开心吗？这这样心理压力岂不是更大了吗？我快乐是因为 我乐
观，这次没考好，下一次努力就好了！
这种的事情在我身上几乎时常发生，而我每一次都 是高高兴兴的，这样对
自己很有好处，应该把自己的烦恼置之脑后。不去计较那些琐事，像崇高的目标看齐，俗话说得好，人往高处走，往低处流。在学习中我不会应成绩不好而
垂头丧气，心慌意乱。

我会认真的去分析失败的原应，去寻找失败的根源。并尽自己最大的努
力，去战 胜学习中面临的所有的困难，我也不回因为自己考得好而得意忘形，
骄傲自满。应为我知道还有很多的路 要我迈进，还有很高的山要我攀爬，我怀
着一颗平常的心去对待学业。
对待父母我非常孝敬， 应为我知道他们都是我之情至爱的人。他们有时批
评我，甚至打骂我，可我从无怨言。应为我知道他们都 是为了我好，所以有的
时候我常去与他们情切的交谈，久而久之他们都说我长大了，说我听话了，我也自然得到了他们的器重与喜欢，老师对我说，面向阳光，身影永远向后，充
满希望的生活永远会灿 烂，是啊，我快乐应为我乐观，我乐观是应为我对生活
充满热爱。
我要将所有烦恼甩在身后，面向阳光去创造我更加光辉灿烂的明天。
【解析】

【详解】

作文标题“我快乐，因为我

”。主语是我 （主人公），即文章通篇主
人公为“我”，多数笔墨围绕发生在我身上的事件展开，不能
“喧宾夺主”，
变成一篇叙述他人的文章。“因为我”什么？文章中要明确写出“因为”的对
象。首先词语要搭配得当。可以是实实在在的物，可以是拥有虚的抽象的东
西：如情感、品质、性格等 。行文时，必须重点写出让你感到快乐的原因，即
把拥有这个事物（性格）和快乐这种情感充分结合起来 ，避免脱题。标题的横
线上可填“幸福”“坚强”“快乐”“勤奋”“执着”“健康”“自信”“勇敢”“豁达”“成熟”“谦虚”“善良”“美丽”等。
【点睛】

半命题作文， 就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形
式。由于它处在“命”与“非命”、“限制” 与“非限制”之间，考生对题目
还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、 自由
驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要
大得多，从本 质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构
的自由留给了考生。想要写好此类作文， 关键是要拟一个完整、恰当的题目。
在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定 一个完
整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。

9． 在我们的
生活和记忆中，总有一些人、一些事值得我们去珍惜。请以“珍惜 ”为
题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：⑴文章立意明确，内容具体，要写出“我” 的真情实感。⑵文中不
出现真实的校名，人名。
【答案】珍惜失败
我独自坐在窗前 ，两眼凝视着远方。眼，已哭得红肿；泪，还在流。我没
有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。我任泪打湿桌上 的书和刚发下来的试卷，只是
木然地看了看。
我不知自己在窗前坐了多久，只知现在太阳已落 下，月亮已升起。我无暇
顾及这些，仍回想着这次考试。老师念分数时，心跳得厉害，好像要蹦出胸膛< br>来一样。可是越是害怕的事越避免不了。我不敢正视老师那双布满血丝的眼
睛，不敢看那可怜兮兮 的分数，不敢相信这就是自己多少天来努力的成果。但

我不得不相信，那可怜的分数就摆 在自己眼前，畏畏缩缩的，自己已经被打败
了。
月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上， 映得我的脸色发白。我想起
了父母，他们此时也许还在辛勤地劳作；想起了父母起早贪黑干活的身影，那
样瘦小；想起了父母那在太阳底下被晒黑的脸，无情的岁月在他们额上刻下的
条条皱纹，还有那 皲裂的双手；想起了每次临行前父母关切的话语，期待的双
眼；想起了关心她的一切。如今……我觉得愧 对他们的关心。
窗外，月亮已升得老高；窗内，依旧如故。痛苦的回忆，让我感到太累
了。我 抬起头，想让大脑舒展一下。突然，一个高大笔直的形象闯入了她的眼
帘。定眼再看，原来是窗外的白杨 树，那棵曾在一次次风雪袭击后，仍顽强生
存下来的白杨树，它比以前更高了。我突然想起了居里夫人、 爱迪生、威灵顿
将军……一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了我的思绪，我打了一个冷战，
脑 子清醒了许多：不，我决不能退却，我要夺回那个曾属于我的第一，我不甘
愿就这样认输了，不经任何搏 斗就否定了自己，不战而败。我觉得自己太傻
了，我要拼一拼，我相信自己。失败只能代表昨天，过去的 一切只能化为零，
我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。
满脸的泪水作一股神 奇的力量涌入我的全身。我拉亮了灯，宿舍一下温暖
了许多。看到桌上的书、纸，以及被泪水浸湿了的试 卷。我擦干了眼泪，握起
笔，重新拿起了那份试卷。开始认真总结，寻找失败的原因。我要让这次失败< br>成为前进的动力，要让这次失败为夺取下次辉煌的时刻奠定基础。
窗外，皎洁的月光一泻千里， 星星也不知道什么时候钻了出来，还眨着调
皮的眼睛，它们一直快乐地伴着我到了深夜。
我轻 轻地叠起了试卷，就这样和衣而卧。我明白明天等待我的是什么。我
的脸上露出了微笑，那象征失败的泪 水在脸上再也找不到了。因为我看到明天
那朝阳在地平线上冉冉升起时，我正迎着绚丽的朝霞向前走去。
【解析】

【详解】

这是一道半命题作文试题，以“珍惜

”为题写一篇作文，有很多的命题
方向，很容易打开思路，题目难度不大。珍惜，是“珍重爱惜 ”的意思，人的
一生中有许多值得珍惜的对象，关键是作者要选出适合自己的对象。如果从
“实 （具体）”的对象来写，可以写珍惜大自然，珍惜环境，珍惜土地，珍惜
水资源，珍惜粮食，珍惜动物， 珍惜亲人、朋友等；如果从“虚（抽象）”的
对象来写，可以写珍惜时间，珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜感 动，珍惜锻炼的机
会等；还可以从反面立意，写珍惜失败，珍惜挫折，珍惜对手等。
【点睛】

半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，< br>使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做
到：首先，立意要有突 破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别
人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选 择具有时代气息，典型的熟
悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技
法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写
富有哲理性的语句 ，能给人耳目一新的感觉。