独木舟经典语录-幼儿园小班德育总结

部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案


1．阅读课文片段，完成练习。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心 观察，就会发现，一天
之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇
叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点
左右，午时花开放了；下 午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色
中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来 香在晚上八点开花；昙花
却在九点左右含笑一现……
（1）这段话主要写了________。
（2）这段话是按________顺序来介绍不同花的开放的。
（3）这段话用不同的说法来表达鲜花的开放，照样子，写一写。
例：蔷薇绽开了笑脸。
桃花________。
荷花________。
【答案】 （1）一天之内，不同的花开放的时间是不同的
（2）时间
（3）
羞答答的睁开了朦胧的眼；悄悄地从这些大圆盘之间冒出来

【解析】【分析 】（1）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的
意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语 ，然后把这些词语连起来，组成
一句通顺的话。
（2）解答此题的关键在于整体感知课文内容 ，找主关键词语，由“凌晨四
点、五点左右、七点、中午十二点左右、下午三点、傍晚六点、在七点左右 、
晚上八点”可知，作者是按时间顺序写的。
（3）仿写句子，一般要根据语言材料，从形式 （结构、修辞、句式、字
数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的< br>要求。
故答案为：（1）一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
（2）时间
（3）桃花羞答答的睁开了朦胧的眼；荷花悄悄地从这些大圆盘之间冒出
来。
【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力。
（2）此题主要考查对写作顺序的把握能力。
（3）仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。

2．阅读下文，回答问题
胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
有一天，胡萝卜先生匆匆 忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因
为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴 的右边，胡萝卜先
生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么
好的营养啊！

于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变 长。只
要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经
长了多长了 。
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到身体后面，他完全不知道。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能
飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不
够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来
放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳
子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
（1）从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：经常一一________ 坚固一一________ 飘荡一一________
反义词：慢条斯理一一________ 稀疏一一________
（2）根据课文内容填空。
①胡萝卜先生的胡子变长了，是因为________。
②“这绳子够长了，就是不知道够不 够牢固。”这句话中的“绳子”指的是
________。小男孩用它来________。
③鸟太太可能会用胡萝卜先生的胡子来________。
（3）猜一猜，把故事编下去。
胡萝卜先生继续往前走，
【答案】 （1）常常 ；牢固 ；飘动 ；匆匆忙忙；浓密 （2）胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子
来说，果酱是多么好的营 养啊！；胡萝卜先生的胡子；做风筝线；晾小鸟的尿
布
（3）略
【解析】【 分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指
词汇意义相同或相近的词语，反义词，是 指词汇意义相反的词语，解答本题，
要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。答案合理即可，不 唯一。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文
章内容，就 能找到答案。
（3）让学生仿照着编讲故事，让学生学会有条理地表达，发展学生的言语
能力 。在学生会说的基础上鼓励想象，自由表达，发展学生的想象能力。
故答案为：（1）常常；牢固；飘 动；匆匆忙忙；浓密；（2）①胡萝卜先
生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说 ，果酱是多么
好的营养啊！②胡萝卜先生的胡子；做风筝线； ③晾小鸟的尿布；（3）略。
【点评】（1）主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出
近义词、反义词就容易了。平 时注意多积累，增加词汇量。（2）此题考查在理
解课文内容的前提下筛选相关信息的能力。（3）根据 所选内容进行写作，注意
内容具体，结构清晰，语句通顺。

3．阅读语段，完成练习。
①一年又一年，枣核一点儿也不风长。爹说：“枣核 呀，白叫我欢喜了

一场，养活你这样的孩子能做什么！“娘说：“枣核呀，你一点儿不见 长，我真
为你愁得慌！”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”
②枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比
别人打得多，因为别人上不去的地 方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么
高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
③枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙
役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上 粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
（1）第①段主要写了什么？请概括一下。
（2）用“________”画出第②段的中心句。
（3）枣核学了哪些本领？下列说法不正确的一项是（ ）
A. 扶犁 B. 赶驴 C. 打
柴 D. 蹦高
（4）第③段画线的句子在文中起（ ）的作用。
A. 总起全段 B. 承上启下 C. 总结全文
【答案】 （1）爹娘为枣核长不大发愁。
（2）枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。
（3）D
（4）B
【解析】【分析】（1）概括段意，可先看看这段有几句 话并了解每句话的
意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成
一句通顺的话。
（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它 在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的
一种形式，有些文章的段落 就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心
句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话 的中心句在段首。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比
较判断正误。
（4 ）本题考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语
境，从内容、结构等角度分析作答。第 ③段画线的句子在文中总结上面的内
容，同时提示或领起下面的内容的句子，是过渡句。

故答案为：（1）爹娘为枣核长不大发愁。 （2）枣核很勤快，天天干活，
学了很多的本领。 （3）D（4）B

【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力。
（2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。
（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
（4）本题考查文段在文中的作用。

4．阅读语段，完成练习。
傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我
检查蜂窝时，发现了十五只身上有 白色记号的蜜蜂。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。________它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，________它们确
确实 实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
（1）选择恰当的关联词语填空。
不仅……还…… 尽管……但……
________它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，________它们确确实
实飞回来了。
（2）填一填。（填数量词）
___
放出的
_____
蜜蜂
___
飞回的
_____
蜜蜂
（3）读句子，说说划线词的好处。
二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。
（4）“蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。”这句话
的意思是（ ）
A. 蜜蜂的记忆力很好。
B. 蜜蜂无法找到回家的路。
C. 蜜蜂能够辨认方向，克服困难找到回家的路，不是因为它的记忆力有多
好，而是因为它具 有人类所不具备的这种生来就有的本领。
【答案】 （1）尽管；但
（2）二十只左右；至少十五只
（3）表示概数，体现了用词的严谨。
（4）C
【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示
的是何种关系，再根 据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后
是转折关系。故选“尽管……但是……”；
（2）这道题是按课文内容填空。解答时要带着问题快速浏览课文内容，
锁定所填的范围，然 后结合题目提供的信息进行补充填空即可。
（3）“二十只左右、十五只”这是列数字的说明方法，使说明更有说服力。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比
较判断正误。

故答案为：（1）尽管、但 （2）二十只左右、至少十五只 （3）表示概
数，体现了用词的严谨。 （4）C

【点评】（1）本题考查学 生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前
后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯 。
（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填
好每一空。
（3）此题考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法。
（4）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

5．阅读短文，回答问题。
百鸟朝凤
很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不

像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点，它很勤劳，不像别的鸟儿那样吃
饱了就 知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟儿扔掉的果实都一颗一颗地
捡起来，收藏在山洞里。
有些鸟儿说：“这有什么意思呀？这不是财迷精、大傻瓜吗？”可别小看
了这种贮（z hù）藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥了大用处！
果然，有一年，森林大早。鸟儿 们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支
撑不下去了。这时凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果 和草籽拿出
来分给大家，和大家共渡难关。
旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟 儿们都从自己身上选了一根最
漂亮的羽毛拔下来，制成了一件耀眼的彩衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王 。
从此以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝
贺，这就是百鸟朝凤的来历。
（1）在括号里填上恰当的量词。
一________果实 一________羽毛 一________彩衣
（2）联系上下文，理解词语。
光彩夺目：________
头昏眼花：________
（3）这个故事是（ ）
A. 童话故事 B. 寓言故事 C. 神话故
事 D. 民间故事
（4）说说百鸟朝凤的原因。
（5）读完这个故事，你想到了什么？写一写。

6．阅读下文，回答问题。
白天鹅与黑天鹅
水草丰茂的沼泽地带，居 住着一群白天鹅。它们以雪白的羽毛、高雅的
姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱，白天鹅感到幸福 与自豪。
一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私
语， 这只生气地嘀咕，“啊呀，那不是乌鸦的颜色么？”另一只愤慨地表示，“黑
得像木炭，太丢天鹅的脸了 。”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在
这里露脸。
然而，闻讯赶来的人 们，见到黑天鹅，无不欣喜若狂，赞不绝口：“黑天
鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界 。”
“雍容华贵，端庄秀丽，太可爱了。”
白天鹅们开头是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：
“看来，人们十分看重黑天鹅，我们将一钱不值了。
谁知，人们爽朗的话语清晰地传来：“白 天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相
辉映，大自然蕴含着的美，多么令人心荡神驰呀！”
白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着
黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。
从此，白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的好朋友。
（1）从文中找出合适的词语填空。
________的羽毛 ________的姿态 ________的歌声
（2）联系上下文，写出下列词语意思相近的词。

稀罕——________ 爽朗—________ 分外—________
（3）“绝”在字典中的解释有：①断；②穷尽；③极，最；④走不通
的，没有出路的。“赞不绝口”中的“绝”应该选________种解释；“绝处逢生”中的
“绝” 应该选第________种解释。
（4）白天鹅感到幸福与自豪，是因为________ ；后来，白天鹅感到自卑，
是因为________。
（5）读了这个寓言故事，你明白了什么？

7．阅读。
我的发现
我在童年的时候，就发现了太阳与影子的（密切 亲切）_______关系。
一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短
了？比往常短了好多呢 ！难道影子自己会变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。
爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。早晨，我 在阳光下观察自己的影
子，影子长长的，似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳
光的温度有关。影子就 像冰雪一样，早晨的阳光不怎么热，所以影子不会缩
小；而正午却很热，于是影子一点一点萎缩，最后就 变短了。
我十分兴（xīng xìng）_______奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪 。
直到我1l岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我
的发现截然不 同——影子的长短是随着太阳在天空中的位置变化而变化的。
我的心里有些失落,但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉的。
（1）选出括号里正确的词语和读音。
（2）根据意思在文中找出相应的成语。
①深沉地思考。________
②界限分明,完全不一样。________
（3）根据短文内容填空。
①“我”在阳光下观察自己的影子:早晨时,“我”的影子_ _______；中午时，影
子________；到了傍晚，影子又________。
②“我”认为影子的长短与________有关，而科学老师告诉我们影子的长短
是随
着________而变化的。
（4）对第三自然段的段意概括最恰当的一项是_______
A. “我”又仔细观察了影子长短的变化。
B. “我”经过观察与思考,认为影子的长短与阳光的温度有关。
C. “我”的苦思冥想。
（ 5）“我”当年发现影子的秘密时的心情是________；后来科学老师告诉
“我”太阳和影子的关 系时,“我”的心情是________。
（6）你在童年发现过什么呢？

8．【答案】 （1）颗；根；件
（2）颜色和光泽很耀眼。；头脑迷糊，眼睛看不清东西，形容已饿到极
点。
（3）D
（4）凤凰在大旱之年帮助百鸟渡过难关，百鸟为了感谢凤凰的救命之恩，