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新版部编二年级下册语文课外阅读练习题含答案


1．阅读下文，回答问题乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都
会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟 告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得
早早的，不管春夏 秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获
得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。

（1）短文一共有________个自然段。

（2）怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？

（3）乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

（4）这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

【答案】（1）5

（2）得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样 长期不断地练下去，一定
会获得成功。

（3）没有。因为：害怕困难的人，什么也不会得到。

（4）害怕困难的人，什么也不会得到。

【解析】


2．阅读短文，完成练习。 我必须去

星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着 打扮起来了。她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了
蝴蝶结。她和同学约定好了，要去敬老院为爷爷奶奶 们表演节目，她准备了一曲独唱。

李丹准备完毕，刚要出门，电话铃响起来了。

“喂，丹丹吗？”是爸爸！电话那头， 爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出门，坐3路汽
车到中山路下，我在车站等你。”

李丹问_____什么事这么急_____

“我得到了两张马戏票，下午两点开演。你不是想看马戏，盼了好多天了吗？”

是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪！可是——李丹犹豫
了。

“丹丹，时间快到了。你怎么了？”

“爸爸，我和同学约好，今天要去敬老院的。”

“必须去吗？”爸爸问。

李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集
合地点正等着自己，她对爸爸说：“是啊，我必须去！”

爸爸说：“好吧。丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能对老人、对同学
失信。”

（1）给第四自然段加上合适的标点符号。 李丹问________什么事这么急________

（2）李丹去敬老院，为老人准备的节目是________。

（3）李丹想起了什么，决定必须去敬老院？

（4）第六自然段中有一个词语说明刚开始李丹也拿不定主意。

（5）文中的李丹是个什么样的孩子？

【答案】（1）：“；？”

（2）一曲独唱

（3）想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑 脸，想起同学们在集合
地点正等着自己。

（4）犹豫

（5）她是个守信用的孩子。

【解析】


3．阅读短文，做习题。

好事情


早上，小尤拉想：小孩子也应该做点儿什么事情。

他坐下来，想：“假如我妹妹掉在 水里，我就去救她！”妹妹恰好走来了，说：“跟我去玩
呀！”“走开，别扰乱我想事情！”妹妹受了委 屈，走开了。

于是尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”奶奶恰好就在 这时候讲话了：“小
尤拉，把碗碟（dié）收拾走。”“您自己收拾吧，我没有工夫。”奶奶摇摇头。

尤拉又往下想：“假如小狗掉进井里，我就把它捞起来！”

小狗恰好跑过来了。它摇摇尾巴：“给我喝点儿水吧，尤拉！”“走开，我正在想事情！”
小狗合上嘴， 夹着尾巴跑了。

尤拉来到妈妈跟前，说：“我能做点儿什么好事情呢？”妈妈抚摩（ mò）着尤拉的头，
说：“跟妹妹去玩，帮奶奶收拾碗碟，给狗喝些水。”

（1）文中“恰好”的意思是（ ）

A. 只好 B. 正好 C. 完好

（2）短文中尤拉做好事情了吗？（ ）

A. 正在做 B. 已经做了 C. 想要做

（3）选择说法正确的一项是（ ）

A. 短文批评了尤拉不愿做好事的坏思想。

B. 短文赞扬了尤拉不懂就问的态度。

C. 短文告诉我们做好事可以从平凡小事做起。

（4）假如奶奶正在扫地，你会怎么做？

【答案】 （1）B

（2）C

（3）C

（4）我会立刻去扫地，让奶奶休息。



4．课外阅读

雨娃娃

云妈妈对她的孩子说:“孩子,你已经长大了,可以到外面的美丽世界去看一看!”

雨娃娃来到田野，看见土地干旱得裂开了，秧苗耷(dā)拉着脑袋，一副无精打采的样子。
他急忙跑过 去，对着秧苗下起雨来。秧苗喝足了水,挺直了腰，笑着不住地点头，雨娃娃也
高兴极了。

雨娃娃又来到池塘，听见有声音在叫他，他转过身来一看，原来是小鱼儿在叫他。雨娃
娃看见池塘里的水很浅，小鱼儿在不停地喘着气，吃力地冒着泡泡。他深深地吸了一口
气，使劲地把雨洒 过去，小雨滴就争先恐后地向池塘里跑去，池塘里的水渐渐升高了。小
鱼儿开心极了，一边摇着尾巴一边 向雨娃娃表示感谢。

雨娃娃想：帮助别人真快乐呀！我以后要多做好事啊！

（1）根据意思写出文中的词语。

①抢着向前,唯恐落后。 ________

②形容精神不振,提不起劲头。 ________

（2）雨娃娃来到了________和________这两个地方。

（3）雨娃娃做了哪些好事?( )(多选)

①让秧苗喝足了水

②让树叶、花朵变得更新鲜了

③让小鱼喝到了更多的水

（4）雨娃娃通过到外面去看一看,明白了什么?

【答案】 （1）争先恐后；无精打采

（2）田野；池塘

（3）①②③

（4）帮助别人真快乐呀!我以后要多做好事啊！

【解析】


5．阅读短文，回答问题。

鸟岛

在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬， 一批又一批的候
鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到
处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。

（1）写鸟多的词是________；写 鸟窝多的词是________；写鸟蛋多的词是________；写鸟
蛋颜色的词有_______ _。

（2）这段话中第________句是写鸟窝多,第________句写鸟蛋多。

（3）鸟岛在什么地方？

（4）照样子写词语。

各种各样（ABAB）________ 、________ 、________、

密密麻麻（AABB）________、________、________、

【答案】 （1）挤满；密密麻麻；到处；白色的、青绿色的

（2）3；4

（3）青海湖的西部。

（4）有声有色；全心全意；自由自在；干干净净；高高兴兴；快快乐乐

【解析】


6．阅读下文，回答问题 有一只小公鸡以为自己没有耳 朵，很难过。鸡妈妈对他说：“孩
子，你是有耳朵的，在你眼睛的后边，有一小撮突起的毛，毛底下就藏 着你的耳朵啊！”

“这么小的耳朵有什么好处呢？”小公鸡这样问他的妈妈。

鸡妈妈说：“这样的耳朵虫子钻不进去，雨水淋不着，还不好吗？”

小公鸡听了很高兴____拍着翅膀说____我的耳朵真好____我的耳朵真好____

（1）从文中找出两个关键的词画“△”，说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。

（2）从文中找出一对反义词，写下来：

（3）鸡耳朵的好处是________。

（4）小公鸡听了很高兴________ 拍着翅膀说________ 我的耳朵真好________ 我的耳朵真
好________

【答案】（1）藏，小

（2）难过—高兴

（3）虫子钻不进去，雨水淋不着

（4），；：“；！；！”

【解析】


7．阅读下面的文章，完成后面的练习。

燕子过海

一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不
到边。

一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦
了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。

过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。

水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。

我在船票上 画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北
往，不管路途多么遥远，小燕子 总是坚强地飞着，飞着……

（1）第二自然段有________句话。

（2）从哪句话可以看出大海很大？用“________”在文中画出来。

（3）从第二自然段中的“________”字可以看出燕子累到了极点。

（4）在第五自然段中找出“软弱”的反义词。

【答案】 （1）2

（2）大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。

（3）伏

（4）坚强

【解析】


8．课外阅读

新奇的屋顶

屋顶有什么新奇的？

星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！

爬上 一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：这里是一个碧水汪汪的大池子！绿色的浮萍底
下，数不清的鱼儿在游 动。爸爸说：“屋顶养鱼，_______能使居民吃上鲜鱼，_______能使
屋子变得更凉爽。”

二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！听说光楼 顶
这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！

我还看到有的楼顶上种着花草 ，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在
公园里做体操、看画报。

这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！

（1）在短文中的横线上填上合适的关联词语。________、________

（2）短文介绍了几种楼顶？

（3）找出文中的中心句。

【答案】（1）不仅；而且

（2）两种

（3）这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！

【解析】【分析】（1） 屋顶养鱼，不仅能使居民吃上鲜鱼，而且能使屋子变得更凉爽。
（2）短文介绍了两种楼顶；（3）文中 的中心句：这些屋顶真有用，它们使城市变得更加
漂亮啦！

【点评】做好每一个小题 ，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理
解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特 别是语言表达能力。


9．读文段，回答括号里的问题。

在茂密 的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐
狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”

“为什么不敢？”老虎一愣。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆
子！”

老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西
望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，
都很纳 闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

（1）课文的第一自然段里写出了______ __很厉害，你是从哪些词读懂的？请你在下面的横
线上写出两个词。________.“窜过”说的 是狐狸很________。

（2）“眼珠子一转”说明狐狸________，正在想鬼主 意。“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，但
它装成________的样子。狐狸第一次使鬼主意后，老虎 ________了。狐狸说自己是老天爷
派去管百兽的，老虎被________了。

（3）这个故事告诉我们（ ）

A. 狐狸挺厉害的

B. 老虎挺厉害的

C. 我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。讽刺了仗势欺人者的
狡猾。

【答案】 （1）老虎

；扑、逮

；灵活

（2）狡猾

；威风

；愣住

；蒙住

（3）C

【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析。第 一题考查学生对文段
的赏析，扑、逮字体现了老虎的威风；第二题考查学生对文章内容的掌握，需要学生 揣摩
人物（动物）的心里；第三题考查学生对中心思想的掌握，这篇文章告诉我们我们生活中
有 些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。讽刺了仗势欺人者的狡猾。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。


10．阅读短文，回答问题。

谁的妈妈本领大

大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。

凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我 们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥
土里。”

“阿嚏！ ”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射
的本领，可以射出5米 以外！”

野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种 子随小鸟的粪
便四海为家！”

秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海 ，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地

妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”< br>
“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情 地
撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。

（1）照样子写词语。

破碎（偏旁相同）：________

（2）把词语补充完整。

各显________ ________ ________ ________同声

（3）大树下，种子娃娃们为________而争论。有哪些种子娃 娃参加了争论？在短文中找出
来。

（4）写出秋风姐姐说的话。秋风姐姐一 共说了________句话。第一句话赞美了________；
第二句话让大家感谢_______ _。

【答案】 （1）芬芳、海洋、植树

（2）神；通；异；口

（3）谁的妈妈本领大；凤仙花、喷瓜、野果
（4）你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了
我们生根 发芽的土壤呀！2；植物妈妈本领大；大地妈妈

【解析】