英语退出高考-工资证明格式

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老
牛 指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。 小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？
在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花
猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”
小猪把脚掌翻开，又叫小 花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗
藏在这里！”
1、短文共有＿＿＿＿＿＿自然段，用序号标出自然段。
2、读了短文，我知道老牛的汗在＿ ＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小
狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿ ＿＿＿＿。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌
（ ）舌头 （ ）全身



几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办 法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒
到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共＿＿＿＿＿＿自然段。
2、皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿ ＿＿＿，小叶＿＿＿
＿＿＿，可是都不行。
3、在文中用横线划出小文取出皮球的办法

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑
身雪白。它 在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像
飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好 像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，第二自然段有＿＿＿句话。
2、第二自然段有＿＿＿＿＿＿句话。
3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ）
②水要小朋友好好学习。…………………………（ ）
③这支铅笔很美丽。………………………………（ ）



春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里
钻出来，地上像插遍了密密 的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（ ）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（ ）
3、把这段话中比喻的句子用曲线画出来。



长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（gu ǎn），
给祖国带来了生命的力量（liàng）。
小朋友，你知道吗？在祖国的千 万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江
河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11 个省、市、自治区，
一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是< br>世界上著名的大江。

1、祖国最长的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里长，从＿＿＿＿＿
开始一直流入＿＿＿＿＿。
2、祖国的大江、大河，像＿＿＿＿＿。


火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为 找到了一片最红的。可是不久，我又
找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞 还红，比玫
瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上 ，再写上一首小诗，做成一张贺
卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1 在括号里填上合适的词语。
一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗
2 选字填空。
拾 摸 放 拉 推
（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。
3 读句子，给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）


在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼
群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海
上飞，能飞好几 百里才停下来。
1、

这篇短文有 小节。第三小节有 句话。

2、

这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ，最
大的是 。
3、

用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。


爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一
对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把
那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹
成白雪公主…… 她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起
滚进大海中。
啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白
浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 。
4．“漂亮”的近义词是 ，反义词是 。
5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。



暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。我在飞机上，透（tòu）过机窗，< br>看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。
下了飞机，我们乘上旅游车，来到 山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我
和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴 看到我们，跑过
来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的< br>人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。
1、短文共有（ ）自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。

“我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。
“我们”在（ ）看到了一群（ ）。
“我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个
（ ）。

冼(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生 运动，被学校开除了。他在
远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他 学习音乐
的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地， 还给
别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但
这都动摇不了他学习音乐 的意志。
后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼
星海很多 物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲
班。他是第一个考进这个班的东方人 。
1、课文一共有（ ）个自然段，用序号标出自然段。
2、填空。（动词）
（ ）工作 （ ）地(dì) （ ）孩子
（ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴
3、用“ ”画出写洗星海生活艰难的句子。


下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说 着悄悄话：“要下雨啦，
要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨 点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；
它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一 条条银线，被风
一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨
点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一

条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有 的手提凉鞋，有的披雨衣，
有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．画出短文中的表示声音的词。
2．短文有_____自然段，第_____自然段写我们在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳_____ ___了，燕子_____________，
鱼儿_____________，蚂蚁_______ _______，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！
快搬家！快搬家！”
（2）小 雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗
得__________ ___________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风
一吹歪歪斜斜 ，像___________，又像______________。


姑姑给冬 冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上
面印着一只只五颜六色的气球。伞架子 亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。
伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
1、本段话有______句，第______句写伞面很美。第______句写伞架子很
亮。
2、找出写小阳伞的样子的句子。
伞面：_______________ _________________________________
伞架子：____ ___________________________________________
伞柄：_______________________________________________ _


晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，< br>我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一
对红翅膀不住地扇 着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话 ，想到
益虫的好处，就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节，对的画“—”。
蜻蜓（qīn qīng） 扇着（shān shàn）
．．
乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō）
．．
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的_ _比作 ___。


放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸 、妈妈都不在家。我放下书包就
去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑 了。
1、这个短文共有（ ）句话。
2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。
3、请你给短文写个题目：《 》


公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨 。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又
叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来 帮公鸡抢修屋
顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
１、这个故事有 个自然段，第三段有 句。
２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“√”）
⑴公鸡很生气 ⑵公鸡很着急 ⑶公鸡难为情了

大海边
今天，爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下 一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我
都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我 还看到一群小鱼在
水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
1、 在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印
一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟
2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
小鱼游来游去。(摇头摆尾地)


3、 大海是什么？在文中找一找。
例： 大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的 。


蚂蚁和螳螂（tánɡ lánɡ）
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪 。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工
作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天
做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后
的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着< br>绵绵的雪花，到处都是雪。螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚
地走在雪地上，心 想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
1、短文共有( )个自然段。第( )自然段写了蚂蚁勤劳
工作的原因。
2、请找出文中描写冬天的句子，并用“——”画出来。
5、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候螳螂认为：______________
_____________________ _____
冬天的时候螳螂认为：_________________________
____________ _ __


百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听 众，大家议论纷纷夸奖
它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听< br>众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里
去诉苦：“大姐， 我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有
骄傲！”

喜鹊说：“小 妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都
已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮
开歌喉时，大家又都 飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有（ ）自然段，在每个自然段前标上序号。
2．第 （ ）自然段写了喜鹊大姐说的的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即 —— （ ） 表扬 —— （ ）
反义词：虚心 —— （ ） 高兴 —— （ ）
4.百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

音 乐 疗 法
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐
【 lè yuè 】医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响
起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入 了梦乡。一觉【jué jiào 】醒
来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说： “好长时间没有美美
地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有
疗效呢！”
1．这段话共有（ ）句话。
2．给本文带点的字选择正确的读音，（请在正确音节的括号里打“√”）。
3．牛伯伯因为______________，所以住进了__________________。
4．“哪有什么魔法呀……”这句话是________对_______________说的。
5．音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画“——”。


我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着，一双玻璃球似的眼睛睁得大大的。它 的嘴边
有八根胡子，又细又长又硬。我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄 一道，黑一道的花纹。四个爪子是白色的，下面有厚厚
的肉垫，走起路来没有一点声音。它还有一条长长 的尾巴，总是来回摆动。白天，
小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那 儿看看，
好像在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有 自然段。
2、给短文加一个题目，写在短文前的横线上。
3、写小花猫颜色的词语
有： 。
4、请找出文中的一个比喻句，并用“——”画出来。

老办法不行了
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村
子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好
久，还不见水升上来 。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你
用这种办法喝 瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1、本文写了 和 之间发生的事。
2、本文共有 自然段。第 自然段写乌鸦用老办法喝
水，第 自然段写乌鸦喝到了水。
3、在文中找合适的词填空。
一（ ）石子 一（ ）乌鸦 一（ ）井
一（ ）办法 一（ ）水
4、乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。


猫头鹰 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛
同别的鸟儿不同，是长在 正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，
到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着 两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像 一对竖起的猫
耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1、这段话共有（ ）句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰（ ），（ ），所以人们叫它“猫
头鹰”。

（ ）
秋天，公园里可美 了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，
还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄 黄的，还发出一阵阵香味儿。
l、请你给短文加个题目。
2、秋天到了，公园里的 （ ） 和（ ）都开了。
3．菊花的颜色有 （ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 。
4、桂花是什么样子？请用横线画出来
5、这段话共有（ ）句，主要是围绕第（ ）句来写的。

可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细
又长又硬，我知道那 是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长
着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总
是来回摆动。
白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上，它就这儿
走走□那儿看看 □好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有（ ）个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、小花猫的尾巴是（ ） ，眼睛是 （ ），胡子（ ）。
4 用“（）”划出小花猫白天爱做的事，用“ —— ”划出它晚上做的事。