湖南机电-三国演义歇后语

二年级课外阅读练习题大全


几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办 法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒
到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共＿＿＿＿＿＿自然段。
2、皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿ ＿＿＿，小叶＿＿＿
＿＿＿，可是都不行。
3、在文中用横线划出小文取出皮球的办法

八、阅读短文，完成后面练习。
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑
身雪白。它 在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像
飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好 像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，第二自然段有＿＿＿句话。
2、第二自然段有＿＿＿＿＿＿句话。
3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ）
②水要小朋友好好学习。…………………………（ ）
③这支铅笔很美丽。………………………………（ ）


春天的田 野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里
钻出来，地上像插遍了密密的松针。金 黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了（ ）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（ ）
3、把这段话中比喻的句子用曲线画出来。


长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），
给祖国带来了生 命的力量（liàng）。
小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国 最长的江
河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，
一直 流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是
世界上著名的大江。
1、祖国最长的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里长，从＿＿＿＿＿
开始一直流入＿＿＿＿＿。
2、祖国的大江、大河，像＿＿＿＿＿。

火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为 找到了一片最红的。可是不久，我又
找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞 还红，比玫
瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上 ，再写上一首小诗，做成一张贺
卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1 在括号里填上合适的词语。
一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一
（ ）小诗
2 选字填空。
拾 摸 放 拉 推
（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。

（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。
3 读句子，给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）


在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼
群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海
上飞，能飞好几 百里才停下来。
1、

这篇短文有 小节。第三小节有 句话。
2、

这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ，最
大的是 。
3、

用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。


爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一
对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把
那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹
成白雪公主…… 她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起
滚进大海中。
啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白
浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 。
4．“漂亮”的近义词是 ，反义词是 。
5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。



暑假 里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。我在飞机上，透（tòu）过机窗，
看到了蓝天，看到了白云，飞 机越飞越高，飞得比白云还高。
下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了 。我
和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过
来，伸(s hēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的
人很小很小，都变成了一个矮 人国了，真有趣！我喜欢旅游。
1、短文共有（ ）自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。
“我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。
“我们”在（ ）看到了一群（ ）。
“我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个
（ ）。

冼(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除 了。他在
远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐
的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给
别人 看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。
在那饥寒交迫的日 子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但
这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼
星海很多物质上的帮助和精 神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲
班。他是第一个考进这个班的东方人。

1、课文一共有（ ）个自然段，用序号标出自然段。
2、填空。（动词）
（ ）工作 （ ）地(dì) （ ）孩子
（ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴
3、用“ ”画出写洗星海生活艰难的句子。


下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说 着悄悄话：“要下雨啦，
要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨 点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；
它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一 条条银线，被风
一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨
点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一
条条的柏油马路，变得溜 光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，
有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．画出短文中的表示声音的词。
2．短文有_____自然段，第_____自然段写我们在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳_____ ___了，燕子_____________，
鱼儿_____________，蚂蚁_______ _______，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！
快搬家！快搬家！”
（2）小 雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗
得__________ ___________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风
一吹歪歪斜斜 ，像___________，又像______________。


姑姑给冬 冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上
面印着一只只五颜六色的气球。伞架子 亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。

伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的手，小姑 娘正朝人笑呢！
1、本段话有______句，第______句写伞面很美。第______句写伞架子很
亮。
2、找出写小阳伞的样子的句子。
伞面：_______________ _________________________________
伞架子：____ ___________________________________________
伞柄：_______________________________________________ _


晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，< br>我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一
对红翅膀不住地扇 着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话 ，想到
益虫的好处，就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的画“—”。
蜻蜓（qīn qīng） 扇着（shān shàn）
．．
乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō）
．．
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的_ _比作 ___。


放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸 、妈妈都不在家。我放下书包就
去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑 了。
1、这个短文共有（ ）句话。
2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。
3、请你给短文写个题目：《 》

公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨 。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又
叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来 帮公鸡抢修屋
顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
１、这个故事有 个自然段，第三段有 句。
２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“√”）
⑴公鸡很生气 ⑵公鸡很着急 ⑶公鸡难为情了

大海边
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波 地打在脚上，我
都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在
水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
1、 在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼 一( )浪
花 一( )脚印
一( )杜鹃 一( )工
厂 一( )山沟
2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
小鱼游来游去。(摇头摆尾地)

3、 大海是什么？在文中找一找。
例： 大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的 。


蚂蚁和螳螂（tánɡ lánɡ）
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪 。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工
作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天
做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后
的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着
绵绵的雪花，到处都是雪。 螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚
地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮 存食物该多好啊！
1、短文共有( )个自然段。第( )自然段写了蚂蚁勤劳
工作的原因。
2、请找出文中描写冬天的句子，并用“——”画出来。
5、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候螳螂认为：______________
_____________________ _____
冬天的时候螳螂认为：_________________________
____________ _ __


百灵鸟的歌

每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声 立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖
它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱 得越卖力，听
众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里
去 诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有
骄傲！”

喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都
已经听厌了，自然也就不愿 意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮
开 歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有（ ）自然段，在每个自然段前标上序号。
2．第 （ ）自然段写了喜鹊大姐说的的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即 —— （ ） 表
扬 —— （ ）
反义词：虚心 —— （ ） 高
兴 —— （ ）
4.百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

音 乐 疗 法
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐
【 lè yuè 】医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响
起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入 了梦乡。一觉【jué jiào 】醒
来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说： “好长时间没有美美
地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有
疗效呢！”
1．这段话共有（ ）句话。
2．给本文带点的字选择正确的读音，（请在正确音节的括号里打“√”）。
3．牛伯伯因为______________，所以住进了__________________。
4．“哪有什么魔法呀……”这句话是________对_______________说的。

5．音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画“——”。



我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着，一双玻 璃球似的眼睛睁得大大的。它的嘴边
有八根胡子，又细又长又硬。我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。四个爪子是白色的，下面有厚厚
的肉垫，走起路来没 有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，
小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。 一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，
好像在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有 自然段。
2、给短文加一个题目，写在短文前的横线上。
3、写小花猫颜色的词语
有： 。
4、请找出文中的一个比喻句，并用“——”画出来。

老办法不行了
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村
子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好
久，还不见水升上来 。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你
用这种办法喝 瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1、本文写了 和 之间发生的事。
2、本文共有 自然段。第 自然段写乌鸦用老办法喝
水，第 自然段写乌鸦喝到了水。

3、在文中找合适的词填空。
一（ ）石子 一（ ）乌鸦 一（ ）
井
一（ ）办法 一（ ）水
4、乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。
猫头鹰
猫头鹰的面部像猫 ，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛
同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常 常站在树枝上闭目养神，可是，
到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛 ，注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫
耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1、这段话共有（ ）句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰（ ），（ ），所以人们叫它“猫
头鹰”。

（ ）
秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，
还有紫的，漂亮 极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
l、请你给短文加个题目。
2、秋天到了，公园里的 （ ） 和（ ）都开了。
3．菊花的颜色有 （ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 。
4、桂花是什么样子？请用横线画出来
5、这段话共有（ ）句，主要是围绕第（ ）句来写的。

可爱的小花猫
我家有一只小花猫。

花 猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细
又长又硬，我知道那是用来量老 鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长
着 五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总
是来回摆动。
白 天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上，它就这儿
走走□那儿看看□好像在侦 (zhēn)察老鼠的活动□
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有（ ）个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、小花猫的尾巴是（ ） ，眼睛是 （ ），胡子（
4 用“（）”划出小花猫白天爱做的事，用“ —— ”划出它晚上做的事。

）。