清明祝福语-入党时间

二年级课外阅读练习题
橘 子
今天,爸爸从水果店买来一筐橘子, 我随手拿了一个,便仔细观察起来。橘子是扁圆形的,像我的拳头一样大小,
橘子皮是橘黄色的。皮有疙 瘩,远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮,一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是
白色的筋络,像给 橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的,像弯弯的月亮,许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在
一起。掰 一瓣放进嘴里,果汁四溢,滋润了喉咙,流进肚子里,甜透了心窝,叫人越吃越爱吃。
1、橘子是扁圆形就像（ ）。橘子皮里的白皮筋络就像（ ）。橘子瓣就像（ ） 。
2、“我”是按照从（ ）到（ ）的顺序来观察的。
3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。
4、用“ ……”画出写橘子味道好的句子。
蚂蚁
蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结 ,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候
捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是
2、“我”喜欢它们的原因：一是它们 ；
二是它们 。
3、“我”喜欢它们表现在： 。
湖 水
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着 小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩
翩起舞的花蝴蝶……
夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里 来洗澡,“哗啦,哗啦！”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……
1、找一找,填一填。
（ ）的鲜花 （ ）的垂柳
（ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是 ,夜晚又变成 。
3、你见过湖水吗？在你的眼中,湖水还像什么？

小花猫
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛 眯成了一条线,大概（ɡi）
它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸 蛋上,更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。微
微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的 打鼾（hān）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上
张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的 梦哩！
1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。
3、照样子写词。又黑又长 、 、 、 。
秋 天
秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了！
秋天到了,果子熟了 。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了,菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了,果子熟了。
2、填上合适的词。
（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨
（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。

我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活, 因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳,在微风的
吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着
红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短文加个题目：
2、保留（ ）里正确的读音,划去不正确的。
3、第2段先写了湖水（ ）、（ ）,再写湖的四周有（ ）,接着写树下有（ ）和（ ）,最后
写湖上有（ ） 。
4、短文的主要意思是（ ）
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。
5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词：（至少写三个）_____________
句：（至少写二句）__________________________ __________________________
小白鸽
小白鸽头上的羽毛又密又短,摸一摸,滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实,层层叠叠。肚子上的 羽毛蓬松柔软,
很像弹过的棉絮,摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴上长着有长又硬的羽毛,能像折扇一 样张开。
1、这段话有（ ）句。2分
2、小作者从（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 五个方面写出了小白鸽全
身羽毛的不同特点。
3、仿写词语。2分
又密又短 （ ）（ ）（ ）厚厚实实 （ ）（ ）（ ）
4、写反义词。2分柔软——（ ） 张开——（ ）

早晨,森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。一只只 小松
鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆,那么响。
1.这段共有 （ ）句话,写了早晨（ ）的景色。（2分）
2.表示颜色的词语有（ ） 、（ ） 。（2分）
3.从这段话中找出动作的词填在括号里。（3分）
松鼠( ) 露水( ) 黄莺（ ）
白鸡
我最喜欢那 只白鸡。它周身的羽毛洁白无瑕（xiá）,头上的鸡冠(guān)血一样红,像戴(dài)着一顶小红帽。
它那黄色的小嘴尖尖的,略(luè)微(wēi)带点钩(gōu)。它还有一双金黄色的脚。白袍( páo)、红帽、小黄鞋搭(d
ā)配(pèi)在一起,你说它漂亮不漂亮？
1、短文中的 “白袍”指的是___________；“红帽”指的是__________；“小黄鞋”指的是_____ ____。（6分）
2、因为那只白鸡_______________________ ,所(suǒ)以“我”最喜欢它。（2分）
3、从文中找出合适的词语填空
（ ）的羽毛 （ ）的小嘴 （ ）的脚
快乐在哪里
一 群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁,你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食< br>快要备齐了,很快乐。”
两只燕子在屋檐（yán）下做窝,她们不停地来回衔（xián）泥 ,小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐,你们快乐
吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家,很快乐 。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢？”
梅花鹿阿姨说 ：“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。”
1.短文共有（ ）个自然段,文中的小动物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2.读了短文,我知道
“昂头”的意思是：( ) （2分）
3.我会照样子写词语。（2分）
忙来忙去 （ ）（ ）（ ）
4.用“ — ”划出文中小公鸡说的话。(2分)
5.读了短文,我知道快乐在 （ ）。

蓝 蓝的天空飘着几朵白云。山谷里,一条小溪静静地流着。远处,有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵花
花绿绿的野花。这里的空气多么新鲜,这里的风景多么美丽！
1、这节共有( )句话。第( )句总结了这节的主要内容。
2、文中描写颜色的词语有( ) 、( )和( )。
3、文中描写动作的词语有( ) 、( )和( )。
4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的词 ( )、( ) 。
静静的河边 ,是鸭子的家。昏黄的灯光下,鸭子也会做梦？方方的池塘,是鱼虾的家。清澈的水底下,他们也会
睡觉 ？像冰淇淋的小壳,是蜗牛的家。到远方拜访朋友,他不用离开家。像帐篷的天空,是白云的家,飞到西,飞到< br>东,他都在自己的家。
1、鸭子的家在（ ）,鱼虾的家在（ ）,蜗牛的家在（ ）,白云的家在（ ）。
2、我会照样子写
（1）高高的大树,是小鸟的家。（ ）是（ ）的家。
（2）像绿地毯似的的草地,是蝈蝈的家。（ ）是（ ）。
秋姑娘
蝈蝈儿还叫得 起劲,知了的嗓子已哑了,大家盼呀盼呀,秋姑娘终于来啦！她从高高的蓝天上,和大雁一起飞下
来。在 高粱地里,舞动着燃烧的火把。在豆子地里,摇响了一串串豆铃铛。在果园里,亲着一个个苹果脸。在枫树
上上,飘起一面面小红旗——秋姑娘走遍了我们的家乡,她的脚印是黄的、红的,每一个脚印里,都盛满了我们 的欢
笑。
1、本文共有（ ）句话。
2、从 、 这两个词语中,我看出了蝈蝈和知了都在盼望秋天的到来。
3、秋姑娘走遍了我们的家乡,她倒过 ,她到过
她到过 ,她还到过 。
4、用“ ”划出秋姑娘动作的词。

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密 密的松
针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了_____________ 的景色。
2、这段话中表示颜色的词有_____________ 、_____________ 。
3、把这段话中比喻的句子划出来。

葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片,就像长长的凉棚。架下挂 着各种颜色的葡
萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤 纷的图画。 这里盛产国
际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀尔( ér)以及琐(suǒ)琐等葡萄
1、找出描写颜色的词,写在横线上。__________________________
2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ）,“五彩缤纷”是说葡萄的（ ）各种各样。
3、用“ ”画出文中的一个比喻句,并填空。
这句话把_____________ 比作_____________ 。
4、给这段话的结尾部分加上标点符号。

春天真的来了,小草从地里钻出来,绿绿 的,满地都是。桃树已经开出粉红色的花,微风吹来,飘来一股香气。
几只小鸟歇在树枝上叽叽喳喳地叫 着,好像在欢迎我们在找春天。
1.填一填。（3分）
（ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的春天
2.短文中描写的景物有_______、_______、_______。（3分）
3. 大诗人白居易有一句古诗赞美了小草有旺盛的生命力,请你写下来：
________________ _________________________。（3分）
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长 裤,头上包着一条水红色的头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,

敲着欢乐 的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
1.这段话共有________句。（1分）
2.表示颜色的词有：________、________、________。（3分）
3.第一句话写（ ）。（2分）
①周总理的外貌 ②周总理的想法
4.这段话写（ ）。（2分）
①傣族人民欢迎敬爱的周总理。
②周总理同傣族人民一起跳舞。

翠鸟颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾, 绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣,腹部的
羽毛像赤褐色的衬衫。
1.这段话共有（ ）句,是围绕第（ ）句话来写的。（3分）
2.这段话描写了翠鸟 ________、________、________的羽毛,是按____________的顺序写的。 （4分）
3.描写颜色的词有________、________、________、_____ ___。（4分）
泉水一点一点地滴在一块大石头上,石头对泉水说：“你这样软弱,别来碰我。”泉 水说：“你说我软弱吗？我
还想在你身上打出一个洞来呢！”石头笑着说：“你真有这样的本领？那么你 就来吧！”泉水说道：“好,你看着吧！”
它一点一点地滴,滴了一年又一年。过了几十年,真的把石头 打出一个洞。
1.这个故事写了 和 的对话。（2分）
2.用“ ”画石头看不起泉水的句子。（3分）
3.用“ ”画出泉水坚持努力的句子。（3分）
4.这个故事告诉我们一个道理（ ）。（3分）
A.不要骄傲,不要讽刺别人。
B.不要看不起力量小的人。
C.微小的力量积蓄起来就是伟大的力量。

猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头梳理 身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散发身体中的热量。啄
木鸟的舌头是细长的,能把害虫从 洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！
1.这段话共有（ ）句,写了 、 、 三种动物 的作用。（5分）
2.狗的舌头能 ,猫的舌头能 ,啄木鸟的舌头能 。
翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡān ɡǎn）上,一双红色的小爪（zhǎo zhuǎ）紧紧地抓住苇秆。它颜 色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽 毛像赤褐色的衬衫。它
小巧玲（línɡ lín）珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张细长的嘴。
1．划去括号里不正确的读音：
2．这一节共有____ 句话,主要写了_____________ 。
第二句写翠鸟羽毛的颜色_____________ 。 第三句写翠鸟头上的羽毛是_____________ 。
第四句写_____________ 。 第五句写_____________ 。
3．文中翠鸟眼睛的特点是_____ 、____ 。嘴的特点是__________ 。这样写出了翠鸟____________ 的特点。

北京有许多又宽又长的柏油马路。 道路两旁,绿树成阴,鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四周有
绿毯似的草坪和拼成图案的花 坛。各种车辆在桥上桥下来来往往,川流不息。
1、这一段话共有（ ）句话。（2分）
2、第一句讲北京有许多__________________________。（2分）
3、文中说明车多、人多的两个词语是__________、__________。
4、照样子写词语。（2分）
又宽又长 __________ __________

早晨,森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳 光有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。一只只小松
鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴 落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆,那么响。
1.这段共有 （ ）句话,写了早晨（ ）的景色。
2.表示颜色的词语有（ ） 、（ ） 。
3.从这段话中找出动作的词填在括号里。松鼠( ) 露水( ) 黄莺（ ）

夏天
初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石 榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在
风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。
1、 这段话共有（ ）句。
2、 用横线划出第2、3两句句子。
3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的, 花朵是( )的。
4、我喜欢石榴花是因为( ) 。
5、石榴花很多,从（ ）、（ ）等词可以看出。
伞
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞 面,上面印着一只只五颜六色的气球。
伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气 行员帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢！
1、第____ __句写伞面很美。第___ ___句写伞架子很亮。第
6句写___ __。
2、从文中找出一对近义词。 （ ）——（ ）
3、简要说明小阳伞的样子。
伞面：_________________________ _______________________
伞架子：__________________ _____________________________
伞柄：_____________ ___________________________________

晚饭后,我 和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂
亮 ！两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊：“快把它放了,它是益虫！”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节,对的打“——”。
蜻蜓（qīn qīng） 扇着（shān shàn）
乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō）
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的 _比作 __ _。
5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了？

信天翁
在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。
1、 这篇短文有 小节。第三小节有 句话。
2、 这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ,最大的是 。
3、 “成百上千”的意思是 。
4、 用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子

爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖
肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦！ < br>太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不 小心
把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。
2．短文共有 个自然段,第二自然段有 句话。3、太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成
了 、 、 和 。
4．“漂亮”的近义词是 ,反义词是 。
5．找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来。
金鱼
鱼池中的金鱼各种 各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色
和金色相 间的,很好看。
它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。
1、短文有（ ）段话。
2、文中的金鱼有（ ）种颜色。
3、金鱼的形状有（ ）的,有（ ）的,也有（ ）的.
4、你最喜欢的金鱼是（ ） .
画 画
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿 的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛
蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着, 我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（ ） 个自然段,第二自然段有（ ）句话。
2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语：
碧绿碧绿 （ ） （ ） （ ）
小明病了
小明病了,直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西 没有,小明摇摇头。医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说：“用脏手拿东
西吃会生病的 。”
小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。
1、 短文有_____小节,第一节有_____句话,讲小明________,妈妈带他去_________
第二节讲小明生病的原因是_____________________________。
2．小明是好孩子吗？为什么？

小白兔
小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。它的耳朵长长的,总是竖得高高的。它的三瓣 嘴就像一个小小的三角
形。它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱。小白兔尾巴短短的,只有 小指头那么长,真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草,更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思 。它一口一口地撕咬着,小胡须也一翘一翘的。
一对红眼睛盯着人看,好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小,很怕生人,如果离它近一点,它就马上离开,跑到别的地方去。
1、短文共有( )自然段。
2、第( )自然段写小白兔吃食。

3、填上合适的量词
一（ ）毛 一（ ）三角形
一（ ）宝石 一（ ）眼睛
一（ ）树枝 一（ ）白菜
4、小白兔身子 ,耳朵 ,嘴巴 ,尾巴 , 真可爱。