证金-学习感想

大丫阅读
一、将下面的古诗对号入座填入括号内。（4分）
①日暮汉宫传蜡烛 ②千磨万击还坚劲
③粉身碎骨浑不怕 ④接天莲叶无穷碧
( )任尔东西南北风 ( )轻烟散入五侯家
( )映日荷花别样红 ( )要留清白在人间
② ① ④ ③
1、唐代诗人韩翃的《寒食》

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

赏析
开头一句“春城无处不飞 花”。“春城”指春天里的都城长安。“飞花”即花瓣纷
纷飘落，点明暮春季节。“无处不”，用双重否 定构成肯定，进而写出整个长安柳絮飞舞，
落红无数的迷人春景。第二句“寒食东风御柳斜”是写皇宫园 林中的风光。“御柳”是指御
苑里的柳树。当时风俗寒食日折柳插门，清明这天皇帝还要降旨取榆柳之火 赏赐近臣，以
示恩宠。所以诗人在无限的春光中特地剪取随东风飘拂的“御柳”。
诗的 前两句写的是白昼，后两句则是写夜晚：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯
家。”“日暮”就是傍晚。“ 汉宫”是借古讽今，实指唐朝的皇宫。“五侯”一般指东汉时，
同日封侯的五个宦官。这里借汉喻唐，暗 指中唐以来受皇帝宠幸、专权跋扈的宦官。这两
句是说寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外， 天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，
除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩典。诗中用“传”与“散”生动地 画出了一幅夜晚走
马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但 权
贵大臣们却可以破例地点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。
这首诗善 于选取典型的题材，引用贴切的典故对宦官得宠专权的腐败现象进行讽
刺。虽然写得很含蓄，但有了历史 典故的暗示，和中唐社会情况的印证，读者还是能了解
诗的主题的。
2、竹石
郑燮 (清)

咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

[作者简介]郑燮（音谢） （1693-1765），字克柔，号板桥，兴化（今江苏省兴化县）
人，清代著名书画家。
燮，xiâ;部首:火;基本意思为谐和，调和。
燮(1)谐和，调和:~理。调(tiáo)~。(2)大熟。
[注释]
1. 《竹石》是一首题画诗。
2. 咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。
3. 磨：折磨。坚劲：坚定强劲。
4. 尔：那。这句意思说：随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。

[解说] 这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句
说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石
的这种坚定顽 强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，
常被用来形容革命者在斗争 中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。

[译文]竹子牢牢地咬定青山，把根深深 地扎在破裂的岩石中。经受了千万种磨难打击，
它还是那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风， 都不能把它吹倒，不能让它屈服。
3、石灰吟

明·于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。


（石头）只有经过多次撞击才能从山上开采出来。它把烈火焚烧看成平平常常的事，
即使粉身碎 骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

《石灰吟》是明代民族英雄、政治家于谦的一 首托物言志诗。此诗因反映了诗人廉洁
正直的高尚情操而脍炙人口。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽 忠，不怕牺牲的意愿和
坚守高洁情操的决心。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊 落的襟
怀和崇高的人格。表达自己要和石灰一样，不怕艰难、不惜牺牲、坚守清白，决心在艰苦
中磨练，坚守清白，准备为社会贡献自己的全部力量的不平凡抱负。
这是一首托物言志诗。作者以石灰 作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚
守高洁情操的决心。

作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。这
首诗的价值 就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。[1]

首句“ 千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。
“烈火焚烧”，当然是指烧炼 石灰石。加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰
石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严 峻的考验，都从容不迫，视若等闲。第三句“粉
身碎骨浑不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧 成石灰粉，而“浑不怕”三字又使
我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在 人间”更是作者在
直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。

于谦为官廉洁正直， 曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。明英宗时，瓦剌入
侵，明英宗被俘。于谦议立明景帝，亲自率兵 固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族
再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族 英雄。这首《石灰吟》可以
说是于谦生平和人格的真实写照。
4、晓出净慈寺送林子方

宋代：杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
复制下一首赞 6573
古诗三百首，夏天，西湖，写景，荷花，离别，友情，送别
译文及注释

译文
到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。
荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。

注释
①晓出：太阳刚刚升起。
②净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。
③林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。
④毕竟： 到底。

⑤六月中：六月的时候。
⑥四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。
⑦同：相同。
⑧接天：像与天空相接。
⑨无穷：无边无际。无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。
⑩映日：太阳映照。
⑪别样：宋代俗语，特别，不一样。别样红：红得特别出色。▲

有用(2209)没用(754)
本节内容整理自网络（或由匿名网友上传），原 作者已无法考证，版权归原作者所有。
本站免费发布仅供学习参考，其观点不代表本站立场。站务邮箱： service@
译文及注释二

译文六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不 一样：那密密层层的荷叶铺展开去，
与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛 开，在阳光辉映下，
显得格外的鲜艳娇红。


【诗歌背诵技巧】
一、理解记忆法。理解是记忆的前提，要记住一首诗，就先要弄懂诗中每一句的含意。
在了解全诗层次 大意的基础上，反复地读几遍，印象就深了。否则，对诗意一知半解或层
次不清，记忆就慢，即使暂时记 住了，也会很快又忘掉。

二、形象背诵法。生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因 此，如果我们能在
理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就 会
更加牢靠，背诵时就会流畅自如。

三、专注背诵法。注意力集中是提高记忆的关 键。因此，最好给自己限定时间，规定
数量，按慢读——快读——特快的程序，迫使自己的注意力高度集 中，这样，大脑皮层留
下的痕迹深刻，记忆效果就好。

四、抓头字背诵法。背诵时 常有这种情况，一些本来记得很熟的诗，突然在某个环节
上卡壳。这时如果有人提示一下领头字（或词） ，就会很快地接上。这说明每句诗的领头字，
都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以，要下功夫尽可能 将它记牢。

五、接力式背诵法。在背诵古诗时，用接力竞赛的形式，几个同 学在一起，你说上句，
我接下句，并不断轮换同学间的背句次序。这样，就会在兴味盎然的游戏中熟记全 诗。

除选择适当的方法促进记忆之外，还要根据遗忘规律定时进行复习，加深巩固记忆。
二、根据解释填成语

四面八方:各个方向。
七嘴八舌（众说纷纭）:形容很多人说这说那，议论纷纷。
迫在眉睫（迫在眼前）:比喻事情十分紧急，已逼近眼前。
喜出望外:遇到出乎意外的喜事而高兴。
如愿以偿:愿望得到实现。
蹑手蹑脚（轻手轻脚）:形容走路时轻手轻脚的样子。
小心翼翼（谨小慎微）:形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
寸草不生:连小草都不生长。形容十分荒凉。
古往今来（从古至今）:从古代到现在。
五湖四海:指全国各地。课文中指全世界。
迫不及待（亟不可待）:急迫得不能再等待。
目不转睛:不转眼珠地(看)，形容注意力集中。
恋恋不舍（依依不舍）:形容舍不得离开。
顺流而下:顺着水流的方向行驶。
无影无踪（人迹罕至）:没有任何踪迹。荒芜人烟:十分荒凉，没有人家。
身无分文（毫无分文）:身上没有一文钱。形容极其穷困。
名不虚传:传播的好名声一点不虚假。
琳琅满目:比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)
栩栩如生:形容非常生动，像活的一样。
爱不释手:喜爱得舍不得放下。
语无伦次:话讲得很乱，没有条理层次。
清晰可辨:清楚，可以辨别出来。
纵横交错:竖的横的交叉在一起。
下落不明:不知道所要寻找的人或物所在的地方。
面如土色:脸色跟土一样，没有血色。
欢歌笑语:欢乐地歌唱谈论。

三、同音字组词。（3分）
mì （ ）切 甜（ ）
jiāo （ ）傲 （ ）嫩
jìn
g
显微（ ） 学无止（ ）
四、给加点字选择正确的读音。（3分）
相处（chǔ chù） 木匣 （xiá jiǎ ） 匀称（chēng chân）
．．．
挣脱（zhâng zhēng ）淙淙（cïng zōng） 聘请（pìn chěng ）
．．．．
五、给句中加点的字选择正确的解释。（2分）
退：①向后移动； ②退出； ③减退，下降； ④退还
（1）请你后退几步。 （ 1 ）
．
（2）先交十元，多退少补。（ 4 ）
．
密 蜜 骄 娇 镜 境
3.相处（chǔ） 木匣（xiá） 匀称（chân）挣脱（zhâng）淙淙（
cïng
）聘请（pìn）


六、阅读
会飞的蒲公英（13分）
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的 山坡。山坡上盛开着一丛丛
火红的杜娟、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛„„我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘 这
些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着
一朵朵白色的 小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈
地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的 ，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中
的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世
界去闯荡。” 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变
成了一朵白色的蒲公英， 在广阔的世界上空飘荡。
多年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的< br>梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的
山坡，山坡上一朵 朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在
离我不远的地方，眼睛里含着泪花。

1．从短文中找出合适的词语填在括号里。（6分）
（ ）的脑袋 （ ）的花儿 （ ）的世界
（ ）的地方 （ ）的角落 （ ）的心灵
2.作者用“五颜六色”来写花，你还知道哪些写花的四字词语，写下两个展示一
下 、 。（2分）
3．文章中哪句话最能体现蒲公英性格特点？请在文中用横线划出来。（2分）
4．从“妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。”这句话你体会到什么？
（2分）

（二）1.圆圆 五颜六色 广阔 遥远 偏僻 幼小
2.五彩缤纷 争奇斗艳 芬芳四溢等等。
3.

它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
4.妈妈对“我”的爱；对“我”将要离开的不舍；因为我的成功高兴等等，合理即可。

万紫千红wàn zǐ qiān hïng
【解释】：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
【出自】：宋·朱熹《春日》诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
【示例】：整个文坛出现了前所未有的百花齐放、～的大好局面。

姹紫嫣红chà zǐ yān hïng
【解释】：姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。
【出自】：明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断
井颓垣。”
【示例】：见垂柳拖丝，拂境清幽；～，迎风弄鸟，别有一种赏心之境。 ◎清·禇
人获《隋唐演义》六十九回

绿肥红瘦lǜ fãi hïng shîu
【解释】：绿叶茂盛，花渐凋谢。指暮春时节。也形容春残的景象。

【出自】：宋·李清照《如梦令》词：“知否知否，应是绿肥红瘦。”
【语法】：联合式；作主语、宾语、定语；含贬义

花团锦簇huā tuán jǐn cù
【解释】：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
【出自】：宋·释道原《景德传灯录》卷十七：“自余是什么亲拟， 将有限身心向
无限中用，„„。若无恁么事，饶你攒花簇锦，亦无用处。”
【示例】：上下人等打扮的～。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第五十三回

繁花似锦fán huā sì jǐn
【解释】：繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹 的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，
好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。
【出 自】：曹靖华《点苍山下金花娇》：“中饭后，我们坐在„„繁花似锦的花丛
中，听她谈起沙村公社来。 ”

傲霜斗雪ào shuāng dîu xuě (菊梅)
【解释】：傲视寒霜，抗击白雪。形容不畏严寒。比喻人身处逆境而不屈服。
【出自】：元·吴昌龄《张天师》第三折：“玉骨冰肌谁可匹，傲雪欺霜夺第一。”

五颜六色wǔ yán liù sâ
【解释】：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。
【出自】：清·李汝珍《镜花缘》第十四回：“惟各人所登之云，五颜六色，其形
不一。”
【示例】：这在四川的拉夫史上是一桩奇迹，于是那些乡下人，哦了一声，立刻
发出～的推测来 了。 ◎沙汀《凶手》

落英缤纷luî yīng bīn fēn
【解释】：形容落花纷纷飘落的美丽情景。
【出自】：晋·陶潜《桃花源记》：“忽逢桃花 林，夹岸数百步，中无杂树，芳草
鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。”
【示例】：四次来游，满天满谷的～；树上剩得青叶与绿叶，更何处寻那淡红娇
嫩的樱。 ◎周恩来

雍容华贵yōng rïng huá guì (牡丹)
【解释】：形容态度文雅从容，庄重大方。
【出自】：曹禺《王昭君》第一幕：“姜夫人雍 容华贵地走下，盈盈和戚戚恭恭敬
敬地陪送出去。”

红杏出墙hïng xìng chū qiáng
【解释】：形容春色正浓，情趣盎然。
【出自】：宋·叶绍翁《游小园不值》：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
【语法】：主谓式；作主语；指妻子有外遇

春深似海chūn shēn sì hǎi
【解释】：春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。
【 出自】：清·文康《儿女英雄传》第三十回：“这屋里那块四乐堂的匾，可算挂
定了！不然，这春深似海 的屋子，也就难免欲深似海。”

百花齐放bǎi huā qí fàng
【解释】：形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。
也形容艺术界的繁荣 景象。
【出自】：清·李汝珍《镜花缘》第三回：“百花仙子只顾在此著棋，那知下界帝
王 忽有御旨命他百花齐放。”

【示例】：美术展览会上展出了许多新作品，～，各具风格。
百花争艳bǎi huā zhēng yàn
【解释】：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。
【示例】：北方的夏天绿树成荫，百花争艳。

含苞欲放hán bāo yù fàng
【解释】：苞：花苞；欲：将要；放：开放。形容花将开而未开时的样子。

昙花一现tán huā yī xiàn
【解释】：昙花：即优昙钵花，开放时间很短 。比喻美好的事物或景象出现了一
下，很快就消失。
【出自】：《妙法莲华经·方便品》： “佛告舍利佛，如是妙法，诸佛如来，时乃说
之，如优昙钵花，时一现耳。”
【示例】：这种盛况，只是～。

香远益清（荷花）
暗香浮动（梅花）
疏影横斜（梅花）
出淤泥而不染(荷花)




七、习作（30分）
同学们，你喜欢的东西一定很多吧？请以“我最喜欢 ”为题，写
一篇作文 。可以写最喜欢的人，也可以写最喜欢的事，还可以写最喜欢的玩具，
最喜欢的地方„„

自然现象:
落英缤纷 满天飞舞 群芳吐艳 万紫千红 姹紫嫣红 光彩夺目
层峦叠翠 苍翠欲滴 崇山峻岭 连绵不断 悬崖峭壁 连绵起伏
旭日东升 喷薄欲出 夕阳西下 皓月当空 万里无云 湛蓝深远
水平如镜 清澈见底 清新甜润 郁郁葱葱 冰天雪地 一望无际
四面八方 熊熊大火
人物情感:
孤苦伶仃 饥寒交迫 孤单失群 垂头丧气 诚心诚意 和颜悦色
和睦相处 自由自在 恍然大悟 羞愧万分 情不自禁 迫不及待
诚心诚意 小心翼翼 津津有味 恋恋不舍 大惊小怪 气焰嚣张
人物动作:
沉默不语 一动不动 不约而同 翩翩起舞 长途跋涉 腾云驾雾
异口同声 张口结舌 七嘴八舌 赞不绝口 目不转睛 爱不释手
彬彬有礼 交口称赞 痛改前非 悔过自新 博览群书 孜孜不倦
勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神
废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地
人物能力:
妙笔生花 画龙点睛 降龙伏虎 各显神通 聪明能干 闻名遐迩
寓言道理:
亡羊补牢 南辕北辙 惊弓之鸟 买椟还珠 一举两得 受益无穷
光阴似箭 日月如梭 开门见山 一目了然 大材小用 小题大做
三长两短 七上八下 百发百中 百步穿杨

形态样子:
小巧玲珑 若隐若现 栩栩如生 惟妙惟肖
数量:
成千上万 多多益善 琳琅满目 应有尽有 五湖四海 家家户户
古往今来 源源不断 零零星星 结结实实
情况:
迫在眉睫 息息相关 持续不断 连绵不绝 身无分文 穷困潦倒
游人如织 人山人海 往事如烟 历历在目 面面俱到 十全十美
兴兴向荣 蒸蒸日上 当头一棒 妙不可言 专心致志 必不可少