红烛颂-幼儿园学期工作总结

人教版五年级现代文课外阅读
1 世界上最好的东西
有一个青年得了一种怪病：他不快乐，终日闷闷不乐。一天，他
去拜见一位智者以讨求良方。智者说：“ 只有世界上你认为最好的东
西才能使你快乐。”这个人看了看身边，他没有发现自己所认为的世
界上最好的东西。于是他决定去寻找世界上最好的东西。
他收拾行装，辞别妻儿老小，踏上了漫漫旅途。
第一天，他遇见了一位政客，他问：“先生， 您知道世界上最好
的东西是什么吗？”政客官腔十足地说：“世界上最好的东西嘛，是
至高无上 的权力。”他想了想，觉得权力对自己并没有多大的诱惑力。
于是他又去寻找。
第二 天，他遇见了一个乞丐，他问：“你知道世界上最好的东西
是什么吗？”乞丐眯着眼睛，懒洋洋地说：“ 最好的东西？就是色香
味俱全的美味佳肴呀。”他想了想，自己对食物并没有太多的渴望，
所以 也不认为那是世界上最好的东西。
第三天，他遇见了一个女人，他问：“你知道世界上最好的 东西
是什么吗？”女人兴高采烈地脱口而出：“当然是法国巴黎的高档而
漂亮的时装了！”他觉 得自己对时装也不感兴趣。
第四天，他遇见了一位重病的人，他问：“你知道世界上最好的< br>东西是什么吗？”病人恹恹地说：“那还用问吗？是健康的体魄。”这
个人想：“健康怎么会是最 好的东西呢？我每天都拥有，但是我不认
为它就是世界上最好的东西。”

第五天，他遇见了一个在阳光下玩耍的儿童，他问：“你知道世
界上最好的东西是什么 吗？”儿童天真地说：“是好多好多的玩具啊。”
这个人摇了摇头，继续去寻找世界上最好的东西。
接着他又先后遇见了一个老妇人，一个商人，一个画家，一个囚
犯，一个母亲和一个年轻的小伙子。
老妇人说：“年轻是世界上最好的东西。”
商人说：“利润是世界上最好的东西。”
画家说：“色彩是世界上最好的东西。”
囚犯说：“自由自在是世界上最好的东西。”
母亲说：“我的宝贝孩子是世界上最好的东西。”
年轻的小伙子说：“我爱过一个姑娘，她脸上那灿烂的笑容是世
界上最好的东西。”
唉！没有一个回答令他满意。
他继续走啊走啊。最后，他穿过川流不息、熙熙攘攘的人群，带
着五花八门的“答案”又回到了智者那里。
智者见他回来了，似乎知道了他的遭遇和 失望，于是捋着花白的
胡须说：“先不要去追究你的问题，它永远不会有一个确切而唯一的
答案 。你现在考虑这样一个问题——把你最喜欢的东西和情景找出
来，告诉我。”
这个人 经过长途跋涉，已是饥寒交迫、蓬头垢面。他想了一会儿，
对智者说：“我出门很多天了，我想念我亲爱 的妻子和可爱的孩子，
想念一家人冬夜里围着火炉谈笑聊天的情景„„”说到这里，他不由

得感叹，“那是我现在最喜欢的情景啊！”
智者拍了拍他的肩膀，说：“回去吧！你最好的东西在你的家里，
它们可以使你快乐起来。”
这个人不甘心，疑惑地问：“可我就是从那里走出来的啊！”
智者笑了，说：“你出来之前， 不知道自己喜欢什么东西；你出
来之后——比如现在，你已经知道了自己喜欢什么样的东西了。”
是啊，在这个世界上，最好的东西，就是我们喜欢的东西，不管
是你已经拥有的，还是 未曾拥有的；不管它是繁杂的，还是简单的；
也不管它多么便宜，多么珍贵，多么实在，多么虚无，只要 是你最喜
欢的，那它就是世界上最好的。

有的时候，我们总认为没有世界上 最好的东西。就像故事中的青
年，终日闷闷不乐，在寻访过后，豁然开朗，在这“形形色色”和“五花八门”的答案中，却包含着一个朴素而共同的答案：你最喜欢的东
西就是世界上最好的东西。是的 ，我们无须去刻意地寻找所谓的“最
好”，其实“最好”就在你的身边，就在不起眼的平淡处。

练习题：
1、一锤定音。（加拼音）
恹恹 熙熙攘攘 捋着 跋涉 蓬头垢面
魄力
2．火眼金睛改错字。

穿流不息（ ）冠免堂皇
（ ）
慢不经心（ ）直接了当
（ ）
走头无路（ ）美味家肴
（ ）
阴谋鬼计（ ）别出心栽
（ ）
坐想其成（ ）挺而走险
（ ）
托口而出（ ）志高气扬
（ ）
3．猜猜看。从文中找到下列意思的四字词语。
(1)形容生活极其贫困。
（ ）
(2)兴致高，情绪热烈。
（ ）
(3)最高；没有更高的。
（ ）
4．句子训练场。
(1)他问：“你知道世界上最好的东西是什么吗？”(变为转述句)

(2)老妇人说：“年轻是世界上最好的东西。”（超级模仿）
学生说：“ 是世界上最好的东西。”
说：“ 是世界上最好的东西。”
5．快乐选择。
(1)在这个世界上最好的东西是( )
A．珍贵的。 B．繁杂的。 C．未曾拥有的。 D．我
们喜欢的。
(2)青年人得了怪病，终日闷闷不乐的原因是( )
A．他没有至高无上的权力。
B．他没有色香味俱全的美味。
C．他不能自由自在地生活。
D．他不知道自己最喜欢的东西是什么。
6．“ 是啊，在这个世界上，最好的东西，就是我们喜欢”，其实青年
最好的东西是（请你用原文中的句子告诉 他）：

带着思考抄写最后一自然段。



7．放飞想象。
想象一下，饥寒交迫苦苦追寻后的青年回到家后会发生什么样的场
景？

2 一位老人有三个儿子
一位老人有三个儿子。大儿子是一个（平凡 非凡）的水手：
坚强、勇敢、尽职，而且富于冒险精神 。老人真的爱他，认为这是做
父亲的值得骄傲的光荣。可是，在一次暴风雨中，这个儿子以他的大
胆和勇猛葬身于大海的狂涛骇浪里了。
二儿子是一个不知道辛苦和疲劳的、力气比一般伙伴都大的（健
壮 健康）的矿工，又很诚实和 守信义，乐意帮助伙伴和朋友，
所以青年们都和他做朋友，以得到他的友谊为快乐。那父亲也真爱他，< br>（尤其 特别）是在大儿子死了之后，更认为这是上天给他的最大
的弥补。可是，不久，二儿子也（殉职 殉身）于自己的勇敢和自
我牺牲的行为了。因为这一天他在煤矿中工作，矿坑因为支柱损坏而
崩 坍，他（英雄 英勇）地撑住一根支柱，救出了许多伙伴，而他
自己却被压死了。
老人的伤痛是不用说的，他马上变成了一个非常衰败、软弱的人
了。不过，还剩下一个小儿子，这是做父 亲的唯一的安慰。，老人改
变了主意，决心不让小儿子成为一个出众的英雄好汉式人物，因为他
实在不能再（忍受 忍让）那种折损儿子的痛苦。他叹息着说：“唉，

与 其因为他有才能而被夺走生命，我宁愿他是一个一无所长的没有出
息的人呵。”这样，老人就亲自教育这 个小儿子，采取了一种连那些
老婆婆们教育女娃娃都很少采用的教育方法。而这个小儿子，也真孝
顺，果然没有叫父亲失望。就是说，他让自己成为一个又（柔弱 懦
弱）又自私真的一无用处的人了 。可是，真没有想到，到了这个时候，
这个老人感到从来没有过的悲哀和不幸了。他一边（痛苦 痛悔）
自己的错误，一边（仇恨 憎恨）而又可怜自己的小儿子说：“这就
叫做废物，这就 叫做脓包，是我一向所痛恨的。现在因为我自私，亲
手把他制造出来了！嗳，嗳，这样一个海淹不死，山 压不死的人，他
活着到底做什么呢？”
这个老人实在无法爱他的小儿子，因为他只能 爱波澜壮阔的海和
巍峨坚实的山，以及像他大儿子二儿子那样的人。因此，他现在做父
亲的心， 不得不无限地痛苦，这是他一度错误的想法和他亲手毁坏了
小儿子这件事情的一个（承受 惩罚）。

父爱一向是节制而平和的，不似母爱那样浓渲重染。母爱的伟大
使我们忽 略了父爱的存在，但是对于多数人来说，父爱一直以其特有
的沉静的方式影响着我们。父爱是羞于表达的 ，巍峨持重的，所以就
有人说，父爱如山。然而父爱如果走上极端，反而会适得其反，读读
这个 故事，让我们来体会一下痛失两个爱子的父亲会如何来爱第三个
儿子呢，在他特殊的教育方式下培养出来 的儿子是他想要的吗？快来
仔细地读一读吧！

练习题
1．火眼金睛。我能选出文中括号里恰当的词语，并在下面打√。
2．明辨是非。你知道下面的词语含有的感情色彩吗？
坚强 勇敢 尽职 冒险精神 勇猛 辛苦
疲劳 健康 诚实 一无用处 殉职 智勇双全
牺牲 软弱 孝顺 守信义 懦弱 痛苦
褒义词有：

中性词有：
贬义词有：
3．学会归纳。归纳文章中心的方法有多种。想一想，本文应该用
( )的方法归纳中心。
(1)分析课题 (2)分析各段段意 (3)分析课文主要的内容
(4)找直接点明中心的句子 (5)分析事情的意义 (6)分析主要人
物的语言、行动„„
4．请关联词语帮帮忙，把下面零散的句子连起来吧！
(1)这个老人实在无法爱他的小儿子，（ ）他只能爱波澜壮阔
的海和巍峨坚实的山，以及像他大儿子二儿子那样的人。
(2)三儿子是一个( )不知道辛苦和疲劳的、力气比一般伙伴
都大的健壮的矿工，( )很诚实和守信义，乐意帮助伙伴和朋友，
( )青年们都和他做朋友。
（3)因为他有才能而被夺走，我( )他是一个一无所长的没有出

息的人呵。
(4)老人最痛苦的( )失去大儿子，( )失去二儿子，( )
亲手把三儿子变成了一个对社会没有用的人。
5、老人“采取了一种连那些老婆婆们教育女 娃娃都很少采用的教
育方法”来教育小儿子，小儿子最终成了一个( )
A．坚强、勇敢、尽职，而且富于冒险精神的人。
B．海淹不死，山压不死的人。
C．又懦弱又自私真的一无用处的人。
D．非常衰败、软弱的人了。
6．朗读比赛。说一说下面的句子应该读出什么样的语气。
(1)这个老人实在无法爱他 的小儿子，因为他只能爱波澜壮阔的
海和巍峨坚实的山，以及像他大儿子二儿子那样的人。
( )
(2)“这就叫做废物，这就叫做脓包，是我一向所痛恨的。现在< br>因为我自私，亲手把他制造出来了！嗳，嗳，这样一个海淹不死，山
压不死的人，他活着到底做什 么呢？”
( )
(3)大儿子是一个非凡的水手：坚强、勇敢、尽职，而且富于冒
险 精神。老人真的爱他，认为这是做父亲的值得骄傲的光荣。
( )
7．畅所欲言。
“他现在做父亲的心，不得不无限地痛苦，这是他一度错误

的想法和他亲手毁 坏了小儿子这件事情的一个惩罚。”这里的“一度
错误的想法”是什么想法，你知道吗？你觉得老人这样 做对吗？


8．智力冲浪。请根据下列数列，各打一成语。哈！有点难度呀！
(1) 35，35，35„
(2)33，22
(3)1，3，5，7，9--
(4)2，4，6，8，10--
(5)1，2，5，6，7．8，9
(6)1，2，4，3，5，6，7，8，9
(7)1，4

3 “绿手指”
美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么
特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。
一天，老人在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白金盏花。
老奶奶想：金盏花，除了金色， 就是绿色，白色的？不可思议。不过，
我为什么不试试呢？
她对八个儿女讲了，他们一致反对 。大家说：“你根本不懂得种子
遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金

盏花 开了，全是金黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花，任其自
然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它 们种下去。然后，再从花朵
中挑选颜色浅淡的种子栽种„„一年又一年，春种秋收，循环往复，
老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。
儿女远走了，丈夫去世了。生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花„
二十年过去了，有一天早晨，她来到花园。看到一朵 金盏花开得
奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是纯白的如银似雪。
她把一百粒 种子寄给了那家二十年前悬赏的机构。她甚至不知道
这则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是 否早就有人培育
出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于 ，园艺
所长打电话给老奶奶说：我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代
久远，资金不再兑现 ，您还有什么要求吗？
老奶奶对着听筒小声说，我只想问一问，你们可还要黑色的金盏
花？我能种出来。
黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。世人再没有了
这种笨笨的坚持。
但愿你我还能长出新的绿手指。

我国在唐代就有“铁杵成针”的故事，它告诉 我们：人活着应当
有信念，要有一种积极的生活态度。这篇文章虽然文字不多，但意义

< br>
深刻。读罢此文，让人不由为老人竖起大拇指。人的一生充满了酸甜
苦辣，人生的道路 怎么走，全由自己的态度去决定，要么积极乐观地
对待，要么消极悲观地生活。老人无疑是属于前者，我 们也应该用积
极、乐观的精神去支配和控制人生，开创自己的一片天空，做生活中
的“绿手指” 。

练习题
1．汉字试衣间。我能给下面的字加上不同部首组成新字，再组
成词语。
寺{ 曼{ 义{
2．我有一双灵活的手。“手”在词语中很灵活，它会在不同位
置中出现，写一
写“手”出现在不同位置中的词语。
( )显( )手 不( )手( ) ( )手( )
家
( )心( )手 ( )抬( )手 ( )逢( )
手
两手( )( ) 手下( )( ) 亲( )手
( )
( )手( )劳 ( )手( )春 日( )手
( )戏
( )手( )快 ( )手( )脚 情( )手

( )
手( )寸( ) 手( )释( ) 手( )眼
( )
手( )脚( ) ( )手( )观 手( )足
( )
手( )之( ) 心( )手( ) ( )手( )
天
3．句子小医生。改正下面句子中的两处错误。
(1)一天，老人在报上看到一条消息，圆艺所重金购卖纯白金
盏花。

(2)老奶奶在中间选拔一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，已取
得最好的种子，
第二年把它们种下去。


(3)她甚至不知道这则启示还是否有效，不知道在这漫长的岁
月里，是否早就有人陪 育出了纯白的金盏花。

4．人生调色板。文中有很多表示颜色的词，快写下来吧！再把
下面的古诗填上相应的颜色。
(1)日暮( )山远，天寒( )屋贫。

(2)( )箬笠，( )蓑衣，斜风细雨不须归。
(3)月( )雁飞嵩，单于夜遁逃。
(4)杨柳( )( )江水平，闻郎岸上踏歌声。
(5)( )雀桥边野草花，( )衣巷口夕阳斜。
(6)遥望洞庭山水( )，( )银盘里一( ）螺。
(7)日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。
(8)千里莺啼( )映( )，水村山郭酒旗风。
(9)( )云翻墨未遮山，( )雨跳珠乱入船。
(10)接天莲叶无穷( )，映日荷花别样( )。
(11)( )山遮不住，毕竟东流去。返景入深林，复照( )
苔上。
(12)两个( )鹂呜( ）柳，一行( )鹭上( )天。

5．修辞大闯关。用“ ”画出文中的一个比喻句。
这个比喻句是把 比作
我们一起来剖析比喻句。（说说下面句子各是用什么比什么，把
什么比作什么）
(1)这里栽着许许多多榕树，一棵棵榕树就像一顶顶撑开着的绿
绒大伞。
用 比 ，把 比
作 。
(2)翠鸟的羽毛像浅绿色的外衣。

用 比 ；把 比
作 。
(3)发令枪响了，运动员们像离弦的箭一样，冲出了起跑线。
用 比 ：把 比作
(4)小练一把。指出下列句子的修辞手法。
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（ ）
②我们的奋斗目标是什么呢？就是为了实现四个现代化。
（ ）
③这一整把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。
（ ）
④我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
（ ）
6．我来当裁判。在正确的说法后面画“、／”，在错误的说法后
面画“×”。
(1)老奶奶长着“绿手指”是因为她经常侍弄花草，手指变绿了。
( )
(2)老奶奶培养白色金盏花是为了得到奖励资金。
( )
(3)为了培育白色的金盏花，老奶奶花了20年的心血。
( )
(4)再没有培育出来黑色金盏花是因为别人没有坚持。

( )
(5)本文通过写一位美国老奶奶为了白色金盏花专心致志地研
究，表现了美国老
奶奶的坚强、勤劳的高贵品质，也看出这位老奶奶很爱金盏
花，( )
7．超级选择。（答案可能不止一个哟）
(1)文中老奶奶的八个儿女为什么反对她试验？下面说法错误
的是( )
A．因为她不懂种子遗传学。 B．因为她一大把年纪。
C．因为她不是园艺专家。 D．因为她是一个不能持之
以恒的人。
(2)老奶奶之所以种出了白色金盏花，靠的是她的( )。
A．信念 B．热情 C．好奇
(3)老奶奶有怎样的人生态度？( )。
A．自信 B．乐观 C．积极向上
8．畅所欲言。
(1)对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，
作出回答。
①美国某小镇有一位“绿手指”。这一句中“绿手指”是指

②但愿你我还能长出新的绿手指。这一句中“绿手指”是指

4 请这位绅士体面地接受惩罚

道格拉斯先生是美国《芝加哥快报》的编辑总监，他受联合国教
科文组织的 委派，来中国做教育援助志愿者，他对我们讲述了这个发
生在他身上的故事。
小琼妮今年5岁 ，一年前我和她妈妈在芝加哥协议离婚时，承诺
并将以下这个口头约定遵循至今：彼此都要永远爱她，决 不能让我们
离婚的阴影伤及她幼小的心灵，要让她成为一个人格健全、心理健康
的人。所以 当小琼妮第一次哭着问我和芭芭拉 你们都不爱我
了吗 时 我们的回答如出一辙 不 宝贝 我们都很爱
你 并且我们发誓一辈子爱你 只是我们大人之间出现点问题
我们不再爱对方了 这当然很让人沮丧 但宝贝你要明白 这
是大人们的事情 与你无关 法庭将小琼妮的抚养权判给了我。
半年后小琼妮逐 渐接受了这个事实，同时她也明白，每个人都有权利
做自己愿意做的事，只要不违背大家共同承诺的游戏 规则。
我曾经多次和小琼妮探讨，人最宝贵的品质是什么？最终我们达
成了共识——诚实、善 良、勇于承担责任排在至关垂要的前三位。当
小琼妮将幼稚园的拼图游戏板偷偷带回家，并撒谎说是同班 的杰克给
她的之后，我明白了这一点：撒了谎就必须接受惩罚。于是，小琼妮

在退回玩具并当面道歉后，还无奈地面临着三项关于惩罚的选择：
1．一个星期之内不能吃冰淇 淋；2．取消周日下午中央公园的滑草游
戏及野餐活动；3．接受肉刑——在屁股上狠揍两巴掌。 我给了她一分钟的考虑时间，可她只用了5秒钟就决定接受第三
种惩罚。她的选择让我相当为难，我 不愿意体罚她，于是给了她第二
次选择的机会。可她重申决不放弃吃冰淇淋以及滑草和野餐的权利。我只得致电给芭芭拉，请她回来当“监刑官”。我为自己民主的教育
方式沾沾自喜，可是仅过了一个 星期，我就领教了民主的威力。
我通常在夜里12点以前处理完第二天要见报的稿件，可由于这个星期天陪小琼妮去中央公园玩，所以当天一直忙到凌晨3点。早晨8
点，闹钟响了，睡意正酣的我随 手关了闹钟。那天，我是被孩子叫醒
的。当我开着车一路疾驰将小琼妮送到幼稚园时，已是上午10点半
了。
劳拉女士是幼稚园的园长，她走到小琼妮面前蹲了下来，面
带微笑地问 道：“琼妮，你为什么迟到了？”“哦，小琼妮昨天玩累了，
因此今天上午多睡了一会儿，请您原谅。” 我在一旁随口答道。“不，
爸爸，你在撒谎，我没有贪睡，贪睡的是你！”身后的小琼妮愤怒地
大叫起来，她的眼里噙满了泪水。我呆住了，窘迫地看着小琼妮，半
天说不出话来。“非常抱歉，劳拉女 士，的确是因为我贪睡而导致小
琼妮迟到的，请您原谅。”我缓过劲来，尴尬地向劳拉解释着。
之后，我又蹲T来认真地看着小琼妮：“宝贝，是爸爸错了，对
不起。”“爸爸，我接受你的道歉，可 你承不承认你刚才在撒谎？”小

琼妮擦干眼泪，神情严肃地盯着我： “你 现在有两种惩罚方式可以
选择，”小琼妮竖起了两个指头，“1．取消本周末和辛蒂小姐（我刚
认识的女友）的约会；2．接受肉刑。”
“宝贝，我选择接受肉刑，可是你得明白，妈妈昨天出差到南 加
州去了，我们缺少一位‘监刑官’。”我企图蒙混过关。
“如果琼妮不介意的话，我倒愿意 出任本次肉刑的‘监刑官’。”
劳拉女士的声音在我们背后幽幽地响起。我目瞪口呆，小琼妮却肯定地点了点头。
于是，在那个阳光明媚的星期一的上午，在芝加哥一所普通的幼
稚园里，响 起了一个稚嫩的声音：“请这位绅士体面地接受惩罚。”这
一切的确非常令人尴尬——我，美国男性公民 ，35岁，拥有密苏里
州立大学新闻学硕士头衔，现为《芝加哥快报》编辑总监的雷蒙尼·道
格 拉斯先生，穿着整齐的西装，锃亮的皮鞋，向我的女儿，琼妮·道
格拉斯，一个年仅5岁的孩子，撅起了 屁股„„
我们的父母经常向孩子谆谆教导：诚实，善良，勇于承担责任是
人最宝贵的品质。可 他们是否注重自身的行为？“请这位绅士体面地
接受惩罚”，谁对绅士进行体面的惩罚？为什么要时绅士 进行惩罚？
小琼妮捍卫了民主的威力。应该记住：所有的屁股在规则面前一视同
仁，这就是民主 的威力。
练习题
1．明察秋毫。选择正确的一组(
A．总坚 援助 协议 健全 权利

B．抚养 承若 探讨 惩罚 疾驰
C．违备 噙满 愤怒 酣睡 道歉
D．尴尬 锃亮 撅起 硕士 头衔
2．写出下列词语的近义词。
窘迫( ) 企图( ) 承诺( ) 遵循
( )
3．成语积累大盘点。
形容高兴的：沾沾自喜
形容人多的：人山人海
形容惊讶的：愕然无言
4．画龙点睛。
请为第二自然段中空白的部分填上标点。
5．智慧大比拼。
(1)道格拉斯先生和芭芭拉女士在小琼妮 岁时
协议离婚，并承诺

法庭将小琼妮的抚养权判给了 。他与女儿
探讨人最宝贵的品质是① ②
③ 。
(2)用横线勾画出第四自然段中的过渡句。
6．交流广角。
(1)当小琼妮把幼稚园的拼图板偷偷带回家被“我”发现后，处

理方法是：

(2)“我”也难逃这样的惩罚，请简要概括事情的原委：

(3)“我”曾企图蒙混过关，理由是
可 揭穿了“我”的鬼把戏。于是“我”
这位绅士撅起了屁股
体面地接受了惩罚。
7．畅所欲言。
(1)人最宝贵的品质——诚实、善良、勇于承担责任，你认为对
吗？谈谈你的认识。

(2)你父母身上是否有类似道格拉斯先生的撒谎行为？请简要写
出来，谈谈你的看法。


5 爸爸救小偷

一天中午放学后，我从自家的信箱里取出一封信，是 寄给爸爸的，
寄信人地址是北方的一所大学。我赶紧跑上楼，把信递给了爸爸。爸
爸打开信看完 后高兴地说：“这孩子果然没有辜负我的希望！”我莫名
其妙，追问爸爸是怎么一回事，爸爸给我讲述了 一件往事。

六年前的一天，爸爸下班回家经过菜市场门前，见那里围着许多
人，便挤进去看。只见一个又瘦又矮的孩子呆呆地站在中间，用惊恐
的目光环视着人们。他看上 去只有十来岁，皮肤黝黑，衣衫褴褛，像
个农村孩子。旁边一个青年妇女正在不停地骂着他，还有人说要 把他
送到派出所去。原来，那孩子偷了妇女的钱，被当场抓住了。爸爸想：
这孩子还没有成年， 如果把他送到派出所或少管所，他的一生也许就
完了；如果把他带回家，进行教育，说不定能让他改过自 新。于是爸
爸说服了大家，把孩子领回了家。
爸爸把他带到家里，给他弄了些吃的，让他洗了 澡，又找了几件
衣服给他换上，然后拉着他来到阳台上，坐在小椅子上和他谈心。从
他口中，爸 爸得知这孩子家在一个偏僻的小村子里，父亲去世多年，
妈妈改嫁了，是哥哥辛辛苦苦地把他拉扯大的。 今年他考上镇里的初
中，需要许多学费，就出来自谋生路，想攒点钱回去上学。没想到他
年龄太 小，谁也不用他。他没钱，就在饭店里吃人们剩下的饭菜；没
地方睡觉，就躺在路边的地上，任蚊虫叮咬 。受尽磨难的他再也撑不
下去了，决定以偷为生，可是第一次偷了十元钱就被人发现了。
听了 孩子的叙述，爸爸语重心长地说：“偷窃就是犯罪。从小偷针，
长大偷银呀！一旦走上了违法犯罪的道路 ，那就等于把自己的一生给
毁了，后悔莫及！”那天，他们谈了很久很久，孩子懂得了许多道理，
流下了悔恨的泪水。第二天，爸爸给他买了车票送他回乡，还给了他
500元钱做学费，并再三嘱咐他 要好好学习，不要再做傻事。
听了爸爸的讲述，我恍然大悟：“爸爸，你戒了烟，把省下的钱寄

给乡下的亲戚，原来就是寄给他呀！”爸爸笑着点了点头。
此时此刻，我忽然觉得爸爸真伟大，他给了那个孩子新的生命。

“偷窃就是 犯罪。从小偷针，长大偷银呀！一旦走上了违法犯罪
的道路，那就等于把自己的一生给毁了，后悔莫及！ ”这是爸爸语重
心长地对那孩子说的话。
1．多音字训练场。
说 ( ) ( )磨 ( ) ( )难 ( )
( )
2．词语充值。（填入恰当的词语）
( )的目光 不停地( ）
（ )的村庄
( )的目光 不停地( ）
（ )的村庄
( )的目光 不停地( ）
（ )的村庄
3．快乐搜寻。
(1)短文中照应“莫名其妙”的成语是：
(2)爸爸嘱咐他“不要再做傻事”指的是：
他能够改过自新，因为文中描述了

4．句子万花筒。

(1)爸爸给他买了车票送他回乡。爸爸给了他500元钱做学费。
（用关联词语连成一句话）
(2)爸爸打开信看完后高兴地说：“这孩子果然没有辜负我的希
望！”我莫名其妙，追问爸爸 是怎么一回事。（请将原句直接引语变为
间接引语，间接引语变为直接引语）

(3)爸爸把他带到家里，先给他弄了些吃的，接着让他洗了澡，又
找了几件衣服给他换上，然 后拉着他来到阳台上，坐在小椅子上和他
谈心。（用 标出句中表示顺序的词，再仿写）
5．文章的题目是《爸爸救小偷》，小偷其实只是一
个 ，只有 岁，爸爸救了他，做法是
后来他没有辜负爸爸的希望，成了一名
6．文章属于记叙中的( )。
A．顺叙 B．插叙 C．倒叙
7．心灵感悟。
“此时此刻，我忽然觉得爸爸真伟大，他给了那个孩子新的生
命”，“伟大”的意思是
结合短文内容谈谈对“他给了那个孩子新的生命”的理解：

8．古诗趣味填空。
(1)填颜色。
① 毛浮 水， 掌拔清波。

② 日依山尽， 河入海流。
③日暮 山远，天寒 屋贫。
④两个 鹂呜 柳，一行 鹭上
(2)填数字。
①不知细叶谁裁出， 月春风似剪刀。
②故人西辞黄鹤楼，烟花 月下扬州。
③飞流直下 尺，疑是银河落 天。
④朝辞白帝彩云间， 里江陵一日还。
(3)填植物。
①离离原上 ，一岁一枯荣。
②借问酒家何处有，牧童遥指 花村。
③遥知兄弟登高处，遍插 少一人。