浙江教育考试院官网-陕西高考作文题目

三年级语文下册期末课外阅读题

今天是母亲节.5月的第二个星期 天.也是我们留在澳洲的最后一年.爸爸决定带我们回
中国.可是妈妈有事没法走.这是我们跟妈妈在这 里过的最后一个母亲节我和弟弟一直想送
妈妈一打康乃馨.我们整整一个月没光顾游戏机室.终于有了小 小一笔钱.
下午当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时.却发生了一桩糟糕的事情.我把攒的那笔钱给丢了.“我记得是放在上衣口袋里的.”我（垂头丧气 惊慌失措）地说.弟弟已经快要哭
起来了.
我们俩翻遍了上衣口袋.都不见那钱的影子—在我 们的计划中.那钱够买一打包装精美
的康乃馨和一大块巧克力.所有的希望都断绝之后.我们决定马上上 附近的花店去打临时工.
在节日里.花店是需要一些送花小工的.
休斯太太的花店.就在学校 边上.她是两个儿女的母亲.我和弟弟都相信她会给我们一
些帮助的.
老板娘正忙着招呼顾客.在她身后.全是新鲜的康乃馨.小小的店铺（飘荡 弥漫）着一
种馨香.
“买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们.“素色的康乃馨.送给你们的妈妈.”
“是的.噢— 不.我们是想找一份工做.您这儿还缺人手吗？—我们打算用自己挣的钱
给妈妈买一份礼物呢.” “好孩子.你们等一等.就会有活儿干的—哦—瞧—”老板娘从一位先生手中接过扎好
的一束花.打 上蝴蝶结.附上地址交给我们；接着又有人打电话来订花.不一会儿.我和弟弟都
有了满满一筐子待送的 鲜花；我们把筐子挂在自行车前.骑着车出发了.
“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到 我们的第一主顾收到我们送去的
鲜花后幸福快乐的样子时.我突然产生了这样一个想法：“这个办法一定 行.谁不愿意将幸福
与人分享呢？（况且 但是）我们可以不要小费.”弟弟也说.于是第二位主顾收下鲜花后.
我鼓起勇气说道：“ ”
一口气说了这么多.我自己也奇怪.等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我
．． ．．．．．．
一支漂亮的康乃馨时.我红着脸竟不知道该怎样表示感谢.
3个钟头内我们跑了 大半个堪伯宁.累得气喘吁吁.却异常兴奋.因为每位接受礼物的母
亲.在听我们的解释之后.都乐意只 留下11支康乃馨.而让我们选到一朵最漂亮的.
桑费尔德区.格林伍治街.72号……我按着地址按了门铃.这是最后一位主顾.
开门的是位老太太.披着针织的披肩.一见到我手中的花.就先笑了.
“谢谢！”她接过花. 深深地闻了一下.带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今
天这个日子的.我已经有27张烫金收据 了.”说着就掏出小费.
“不.”我说.“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵.我只要一朵.可以吗？”
“噢 .当然.如果你需要的话.”老太太显得很惊讶.“可是.你要它做什么呢？”“送
给妈妈.”并说我们 已经有十支了.就要实现我们的计划了.
老太太听完我叙述.就从花束中挑出一朵最漂亮的.交给我说 ：“多好的孩子.快回去吧.
我祝福你们的妈妈.”
近傍晚了.我们快乐地回到家.送给妈妈的.也是11支康乃馨.

1、划去括号中不恰当的词语.
2、“我”和弟弟找到第二位主顾.我会怎么对她说呢？想一想.写在文中的横线上.

1 4

3、为什么11位母亲都愿意送给“我”和弟弟一支康乃馨？

4、联系上下文.想一想.当“我”收到第二位主顾递给我的康乃馨时.为什么觉得“出人
意料 又如我所愿”？

5、当妈妈知道这11支康乃馨的来历后.她会对她的两个孩子说什么呢？想一想.写下
来.


阅读题二

春雨过后.竹林里.尖尖的竹笋纷纷破土而出.一夜之间.新竹遍地.
竹子是怎样长成的呢？ 它是一年成材的植物.冬天.竹根在土壤里吸饱了养分.气候转暖
开始发芽.春季.是竹子生长的旺期. 可这时候.常常因为土壤比较干燥（zào）.水分不够.笋
芽都藏在土里.等到一场春雨下来.春笋吸 足了水分.就破土而出.一天能长一、二尺.有时还
能长高一米.春笋成竹.不到一年时间.就能长成竹 林.
竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐.能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架.< br>为人民盖房作梁.它默默无言.心甘情愿.它的枝丫扎成扫帚.也能除污（wū）去尘；甚至它的
落叶.也要和大地拥抱在一起.腐（fǔ）烂成肥料.它.从根到梢.从竿到叶.把一切都献给了人
类.

1、请选择一个题目写在文章上面的横线上.
（1）竹笋 （2）竹子 （3）竹子的作用
2、联系上下文.理解文中加点的词语.
“破土而出”指尖尖的竹笋 .
“默默无言”指竹子成材后 .
3、用“ ”画出竹子长得快的语句.
4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来.
5、本文主要赞扬了竹子 的精神.读了本文.我还想到了跟竹子一样
的 .因为 .

阅读题三
去年生日那天.爸爸送我一只美丽的“小花鹿”.它既不会跑.也不会跳.是个泥制的储蓄罐.
“小花鹿”可真讨人喜欢.圆圆的脑袋上.一对粉红的耳朵向上竖着.仿佛在倾听周围的动
静.脸上嵌 着两只明亮的眼睛.透蓝的眼眶里.那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微
撅着.像是要跟我说 话.“小花鹿”的身体是橘黄色的.上面还有大红色的梅花斑纹.它那条又小
又短的尾巴向上翘着.显出 一副调皮的样子.它整天静静地蹲在我的写字台上.我在它的脖子
上系了一条绿丝带.打了个蝴蝶结.这 一下.它变得更加神气和漂亮了.
自从我有了“小花鹿”以后.那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦.不像过 去那么吸引我了.我不
再随便买零食吃.把节省下来的钱.从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去.每 当我这样做的
时候.“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样.高兴得眯起眼睛笑了.一天又一天□一个月 又一
个月□不到一年□“小花鹿”变得沉甸甸了□我抚摸着它□高兴地说□□这下 我就可以
去买许多书啦□你的功劳真不小啊□□

2 4

1、 给没有加标点的地方加上标点
2、 联系上下文解释词语
倾听：________________________ 功劳：_______________________
3、 第二自然段是围绕哪句话来写的.用“ ”画出来.
4、给短文加个题目 ( )
5、 作者按照 的顺序.描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（ ）→
（ ）→（ ）→小嘴→（ ）→（ ）
6、 “小花鹿”的功劳是
7、 判断下面的句子是不是打比方的句子.是的打“√”.
(1) 圆圆的脑袋上.一对粉红的耳朵向上竖着.仿佛在倾听周围的动静.( )
(2) 每当我这样做的时候.“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样.高兴得眯起眼睛笑了.
（ ）
阅读题四

我三岁时.父亲去世. 我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园.在这期间.母亲对我无微不至
的关怀让我终生难忘.小时候我是一个 体弱多病的孩子.记不清多少个风雨如 晦的夜晚.我
高烧不退.是亲爱的母亲让我穿的暖暖的.然后背 上我走出家门.一步一步向医院走去.在幽
幽的月光下.望着她那慈祥的面孔.我能不心潮起伏吗？
渐渐地.我长大了.终于迈进了小学的大门.上一二年级时.母亲天天接送我上学.满
眼热泪看着我欢快地跑进教室后.她才满意地离去.
岁月悠悠.她走过的路已无法计算.其中 的艰辛不难想象.在漫天的雪花下.望着她那
远去的背影.我能不思绪万千吗？
在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中.母亲倾注了多少爱心.无法计算.

１、根据意思在文中找词语.
（１）形容待人非常细心周到.（ ）
（２）形容想法很多. （ ）
２、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（ ）
Ａ、无微不至 Ｂ、体弱多病 Ｃ、思绪万千 Ｄ、心潮起伏
３、与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（ ）
Ａ、我思绪万千 Ｂ、我不能不思绪万千 Ｃ、我怎么能思绪万千
４、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中.为什么自己“步履蹒跚”？（ ）
Ａ、走路缓慢 Ｂ、腿脚不灵便 Ｃ、暗示体弱多病 Ｄ、腿摔伤了
５、给短文价格合适的题目.写在文前的横线上.

阅读题五
买快乐
从前.有个财主.他年纪轻轻.就继承了父母留下的许多财产.财主整天吃香的.（ ）甜的.
（ ）着绫罗绸缎.（ ）着鸟笼.（ ）着小狗……这种生活.财主越过越腻.很不快乐.
有一天.财主背上钱袋.出门去买快乐.财主逢人便问：“喂.你有快乐吗？卖给我一些
吧！” 人们都嘲笑地看着他.认为他是个傻子.
财主走了许多地方.都没有买着快乐.这天.他正走着.见一 个衣着破烂的农民正躺在田
边的一片树阴下.那农民边乘凉边哼着小曲儿.

3 4

财主忙走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”
农民说：“当然可以.你跟我来.”
农民领着财主走进麦田.说：“你先帮我把地里的草锄完再说.”
财主便吃力地锄草.锄啊锄 .午饭时分.财主满头大汗一屁股坐在树阴下.此时.一阵凉风
扑来.财主不由叫到：“真快乐呀！”
农民又递给财主一碗稀饭.财主畅快地大口吃起来.财主终于明白了.他叫道：“我买到
快乐了 ！”

1．选择恰当的字.填在文中的括号里.（2分）
穿 牵 喝 提
2．在文中找出下列词语的近义词.（3分）
讥讽——（ ） 欢快——（ ） 使劲——（ ）
3．财主不快乐的原因是（ ）（填上恰当的序号）（3分）
①他吃不饱穿不暖.
②没有人跟他玩.
③他不劳而获.生活没有意义.
4．财主最后在谁那里买到了快乐？请用“—”划出财主帮农民干活的句子.（2分）
5．财主通过帮农民干活？他终于明白了什么道理？（3分）
______________ __________________________________________________ _______________
_______________________________ ____________
6.你认为什么才是真正的快乐?（2分）
_________ __________________________________________________ ____________________

阅读题六

鸟是人类的朋友.是害虫的天敌.它们大多都是捉害虫的能手.
啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作.要给自己的小宝宝喂三、四次虫子.
一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多.
一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子.
一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食.
看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献.谁还忍心伤害它们呢？

1、给短文加个合适的题目.写在文前的横线上.本文共有（ ）个自然段.（2分）
2、“粮”用部首查字法应查部首（ ）.再查（ ）画.用音序查字法应查字母
（ ）.（3分）
3、短文是围绕哪句话来写的？请用“——”在文中画出.（2分）
4、请把描写小燕子的句子.用“………… ”画出来.(2分)
5、这段话写了 、 、 、 四种
鸟捕虫的本领.（4分）
6、结尾一句话是（ ）句.改成陈述句写在下面的横线上.

_______________________ __________________________________________________ ______


4 4