古典名著手抄报-民情日记范文

新版部编人教版二年级下册语文课外阅读练习题及答案


1．阅读下文，回答问题 曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。______
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上划一条线。______把大象
赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到划线的地方为止。______，称一称船上的石头。石
头有多重 ，大象就有多重。”

（1）在文中的横线上填上合适的表示顺序的词语。_____ ___把大象赶到一艘大船上，看船
身下沉多少，就沿着水面在船舷上划一条线。________把大 象赶上岸，往船上装石头，装
到船下沉到划线的地方为止。________，称一称船上的石头。

（2）“曹操的儿子曹冲才七岁”中的“才”说明________。

（3）这一段写了________。

（4）你认为曹冲的办法好吗？为什么？

【答案】（1）先；再；然后

（2）曹冲年龄虽然小，但很聪明

（3）曹冲称象的办法

（4）好。因为他的办法不但能称出大象的重量，而且能使大象不受到伤害。

【解析】


2．阅读短文，做习题。

好事情


早上，小尤拉想：小孩子也应该做点儿什么事情。

他坐下来，想：“假如我妹妹掉在 水里，我就去救她！”妹妹恰好走来了，说：“跟我去玩
呀！”“走开，别扰乱我想事情！”妹妹受了委 屈，走开了。

于是尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”奶奶恰好就在 这时候讲话了：“小
尤拉，把碗碟（dié）收拾走。”“您自己收拾吧，我没有工夫。”奶奶摇摇头。

尤拉又往下想：“假如小狗掉进井里，我就把它捞起来！”

小狗恰好跑过来了。它摇摇尾巴：“给我喝点儿水吧，尤拉！”“走开，我正在想事情！”
小狗合上嘴， 夹着尾巴跑了。

尤拉来到妈妈跟前，说：“我能做点儿什么好事情呢？”妈妈抚摩（ mò）着尤拉的头，
说：“跟妹妹去玩，帮奶奶收拾碗碟，给狗喝些水。”

（1）文中“恰好”的意思是（ ）

A. 只好 B. 正好 C. 完好

（2）短文中尤拉做好事情了吗？（ ）

A. 正在做 B. 已经做了 C. 想要做

（3）选择说法正确的一项是（ ）

A. 短文批评了尤拉不愿做好事的坏思想。

B. 短文赞扬了尤拉不懂就问的态度。

C. 短文告诉我们做好事可以从平凡小事做起。

（4）假如奶奶正在扫地，你会怎么做？

【答案】 （1）B

（2）C

（3）C

（4）我会立刻去扫地，让奶奶休息。



3．阅读短文，回答问题。

太阳花

你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢？
也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。

早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开 放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好
像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”

傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！

（1）短文共有________段话，用序号标出来。

（2）太阳花是一 种很________的小花，________的花瓣，________的，鲜艳极了。

（3）太阳花是什么时候开放的？写画出来。

【答案】 （1）3

（2）美丽；小小；粉红

（3）早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。

【解析】


4．阅读课文，回答问题。

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟
弟微笑着睁开眼睛 。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿 叶，
我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄 地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下 。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光 。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳
光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

（1）写出短文中表示时间的词语。

（2）联系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是________。

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词，可以换成________。

（3）这篇短文是按________顺序写的。

【答案】 （1）春天、夏天、秋天、冬天

（2）校园里的梧桐树；开放

（3）时间

【解析】


5．阅读下文，回答问题

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提 醒乌龟说：“喂，伙计，
请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我 没到过？不
怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。”“有什么不同？还
不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，可是不
一 会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。

（1）这篇短文共有________个自然段，写了乌龟与水井的________次对话。

（2）“我这儿的环境与别处不同。”这句话中，“我这儿”是指________，“别处 ”是指
________。

（3）请找出乌龟说的话。

（4）当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？

（5）读了这篇短文后，我懂得了（ ）

A. 水井能关心帮助乌龟。

B. 不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C. 骄傲自大是不对的。

【答案】 （1）1

；2

（2）水井

；水池等浅的地方

（3）什么样的江河湖海我没到过 ？不怕你这小小的一口水井。有什么不同？还不都是水，
我下去给你看看。

（4）我再也不说大话了，以后会听别人善意的劝告。

（5）B

【解析】


6．阅读下文，回答问题

有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯（kū gū）忙着做窝，
准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号（háo hào）别睡了，
大好晴天，赶快做窝。”

寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（fèng féng）喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡

觉。”

冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆
嗦，不停地叫着：“ 哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”

第二天清早，风停了，太阳暖暖的， 好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天
晴，快做窝，现在懒惰，将来难（nán nàn）过。

（1）选择短文中划线字的正确读音。

枯________（kū gū） 寒号________（háo hào）

崖缝________（fèng féng） 难________（nán nàn）过

（2）读了这篇短文，你知道寒号鸟很________，喜鹊很________。

（3）读了这篇短文后，你明白了什么道理？

【答案】（1）kū

；háo

；fèng

；nán

（2）懒惰

；勤快

（3）我们不能懒惰，勤劳是中华民族的优良传统。



【解析】


7．重点段落品析。

一个邻居看见 了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个
人感到很奇怪，说：“什么？ 叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦_______地变黄了，_______都落了。

（1）在横线上填上合适的词。

小葫芦________地变黄了，________都落了。

（2）照样子，写一写。

治一治 ________一________ ________一________

（3）最后小葫芦都落了，原因是（ ）

A. 藤上结的小葫芦太多了。 B. 叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下来。

【答案】 （1）慢慢

；一个一个

（2）看

；看

；说

；说

（3）B

【解析】

8．阅读

风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着 腰，流着汗，喊着号子，船却
走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫 们笑了，一边
收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

（1）这段有共________句话。

（2）纤夫们笑了，一边一边收起 纤绳，一边向风娃娃表示感谢。纤夫们“笑”是因为
________。

【答案】（1）5

（2）风娃娃让船飞快地行驶，帮助了他们

【解析】【分析】


9．阅读短文，并完成后面的练习。

日月潭简直就是人间仙境。那儿，不仅环境宁静，而且景色宜人。无论在早晨、黄昏、
晴 天或雨天，她都呈现各种不同的面貌。黎明时，湖面的青烟还没有散去，(隐隐约约 朦
朦胧胧) _ ____地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清
醒了许多。日落的时 候，潭水(飘荡 荡漾) _____ 着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多
么好看。在艳阳高照 的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开
朗起来。蒙蒙细雨的时候，她又好像 披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么(隐隐约
约 朦朦胧胧) _____，充满了神秘感。

（1）把括号中不恰当的词语划去。

（2）找出文中一个比喻句。

（3）这一自然段具体描写了日月潭在哪几种情况下的景色?

【答案】（1）隐隐约约|荡漾|朦朦胧胧

（2）蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦朦胧胧。

（3）早晨，黄昏，晴天，雨天。

【解析】【分析】本题在认真领会课文的内容 后，就会不难填出正确答案。（1）隐隐约
约，荡漾，朦朦胧胧；（2）蒙蒙细雨的时候，她又好像披上 一层薄薄的轻纱，周围的景物
都那么朦朦胧胧。（3）写了日月谭在四种情况下的景色：早晨、黄昏、晴 天、雨天。也可
写成：黎明时、日落的时候、艳阳高照的当儿、蒙蒙细雨的时候。

【 点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题边读边思考。不
难找出问题大答案 。


10．读课文《狐假虎威》选段，回答括号里的问题。

在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，
把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”

“为什么不敢？”老虎一愣。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆
子！”

老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西
望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，
都很纳 闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

（1）课文的第一自然段里写出了______ __很厉害，你是从哪些词读懂的？请你在下面的横
线上写出两个词。________“窜过”说的是 狐狸很________。

（2）“眼珠子一转”说明狐狸________，正在想鬼主意 。“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，但
它装成________的样子。狐狸第一次使鬼主意后，老虎_ _______了。狐狸说自己是老天爷
派去管百兽的，老虎被________了。

（3）这个故事告诉我们（ ）。

A. 狐狸挺厉害

B. 老虎挺厉害的

C. 我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。讽刺了仗势欺人者的
狡猾。

【答案】 （1）老虎

；扑，逮

；灵活

（2）狡猾

；威风

；愣住

；蒙住

（3）C

【解析】【分析】第一题考查学生对文段的赏析，扑、逮字体现了老 虎的威风；第二题考
查学生对文章内容的掌握，需要学生揣摩人物（动物）的心里；第三题考查学生对中 心思
想的掌握，这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有
本 事。讽刺了仗势欺人者的狡猾。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。