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【10篇】新部编版四年级下册语文课外阅读练习题及答案


1．阅读文章，回答问题。
郦正元智取日寇手枪
1945年初，陵口中山桥桥 旁的大寺里，盘踞着三十多个日寇。郦正元打入
寺内做勤杂工，利用这个身份，跟寺内的三个日寇小头目 （混 浑）熟了。
5月的一天（旁 傍）晚，郦正元准备了三壶白酒，一包花生果，两碟炒黄豆，把三个日寇小头目约进自己的小木屋喝酒。郦正元佯装不会喝酒，却一个
劲地为他们斟酒。大约 喝了个把小时，三壶酒所剩无几，三个日寇已有了几分
醉意，只顾猜拳喝酒，对郦正元毫无戒备。此时， 郦正元趁机帮他们把上衣和
身上的手枪一齐脱下来，放到门板后面。没多久，三个日寇像死猪一样睡着< br>了。郦正元看看时机已到，就立即站起身来，拎起三枝手枪和三条枪带，转身
出门并把门带上。
出了小木屋门，郦正元把手枪与枪带分（fèn fēn）别藏（cáng zàng）在早
已准备好的装有香灰和垃圾的两只小箩筐里，而后挑起两只小箩筐就向大寺大
门走去。大门旁站岗的两 个日寇见是寺内的勤杂工，便没（察 查）问，郦正元
就若无其事地走出了大门。
当天夜里 ，郦正元步行二十多里，把三枝手枪和三条枪带送到访仙一地下
联络点，交给了抗日民主政府河南区区长 张利群。从此，郦正元也就离开了日
寇据点，参加了抗日地方武装。
（选自《江苏人民革命斗争群英谱：选编本上》，江苏人民出版社）
（1）.选择恰当的字和读音。
（混 浑）熟________
（旁 傍）晚________
分（fèn fēn）别________
藏（cáng zàng）在________
（察 查）问________
（2）.结合上下文,解释词语。
毫无戒备：________
若无其事：________
（3）.从短文中找出一个比喻句，用“________”画出来。
（4）.郦正元是怎么从日寇手中拿到武器的？
（5）.你觉得郦正元是一个怎么样的人？
【答案】 （1）混；傍；fēn；cáng；查
（2）一点也不防备，没有一点思想准备；好像没有那么回事似的，形容不
动声色或漠不关心。
（3）没多久，三个日寇像死猪一样睡着了。
（4）郦正元利用勤杂工的身份和日寇混熟，然后灌醉他们，拿到了武器。
（5）郦正元是个聪明、机智、勇敢的人。
【解析】【分析】（1）字形、字音题的考 查只要求识记字形、字音而不要
求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力,准确地判断 其正确与
否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉
及同 音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读
字等。多音字、习惯性误读字是 考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、

难读字是“认读”的难点。复习时应分类整 理记忆，以记忆为主，把记忆和训练
结合起来。（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正 确理解词
义。（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理
解的事 物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比
喻关系的词语)和喻体。本体 、喻体有相似点，但不是同一类事物。（4）考查
对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体 感知文章内容，再用简
洁的语言概括出来即可。（5）评价人物品质要应做到通观全文根据文中故事情< br>节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

故答案为：（1）混； 傍；fēn；cáng；查；（2）一点也不防备，没有一点
思想准备；好像没有那么回事似的，形容不 动声色或漠不关心。（3）没多久，
三个日寇像死猪一样睡着了。（4）郦正元利用勤杂工的身份和日寇 混熟，然后
灌醉他们，拿到了武器。（5）郦正元是个聪明、机智、勇敢的人。

【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学
习中最基础的知识。学生在平时 的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无
误书写出来。（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解 。可结合语境理解词
义。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并
加以概括的能力。（ 5） 本题考查评价分析人物品质。

2．阅读下文，回答问题。
在 洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很
宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周 围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚
集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边 往外流。这是
外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽 说是孔
隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，
再没法容第 三个人，是这样小的小船。船两头都系（xì jì）着绳子，管理处的工
人先进内洞，在里边拉绳子 ，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就
出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为 从后脑到肩背，到臀
部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏 晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shì sì）乎都在朝我挤压
过来。我又感觉要是把头（稍 捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。
（1）在括号内选择正确的读音或字。
系________（xì jì）着 （昏 晕）________暗
似________（shì sì）乎 （稍 捎）________微
（2）文中怎样描写小船的小？用波浪线划出。
（3）文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？
（4）解释划线的字。
颜色各异________ 变化多端________ 或浓或谈________
（5）读句子完成填空。
①怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人 ，是这样
小的小船。这话采用了________的修辞方法。

②无论花朵的 叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了________
的修辞方法。
③洞口像桥洞似的，很宽。这句采用________的说明方法。
④在那里聚集一千或是八 百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用了
________的说明方法。
（6）写四个描写大海的四字词。
________、________、________、________
（7）假如你 是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，
设计“外洞”或“孔隙”的解说词。
【答案】 （1）jì；昏；sì；稍
（2）两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（3）可是还能感觉左右和上方的山石似(shì sì)乎都在朝我挤压过来。我又
感觉要是把头（稍 捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
（4）不同；头绪；有的
（5）设问；拟人；打比方；列数字
（6）汹涌澎湃；大浪滔天；滔滔不绝；波涛汹涌（无边无际、奔腾不息）
（7）亲爱的游客 同志，大家好！古人云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源上小
船”，游了外洞，我们就要坐船经过孔隙进入内 洞。请各位游客格外小心，因为
孔隙十分窄，船很小，每次只能并排躺两个人。人一定要仰卧在船里，身 子要
紧贴着船身。千万别抬头看，如果把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤
鼻子。如果你 感觉左右和上方的山石似乎朝你挤压过来，你可以闭上眼睛。你
躺好以后，说一声“行了”，管理处的工 作人员就在内洞里面拉绳子，船就会进
到内洞。要出内洞时，在外洞的工作人员就在洞外拉绳子，船就出 来。双龙洞
以洞中有洞、卧船入洞为特色，下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方
式吧， 你一定会有独特的感受。
【解析】【分析】（1）字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而 不要
求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力,准确地判断其正确与
否。识记 现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉
及同音字、形声字、形近字、多 音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读
字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近 字次之。多音字、
难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练
结合起来。
（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整
体 感知文章内容，就能找到答案。
（4）要求学生结合词语理解字义。颜色各异：形容颜色各不相同，颜色
繁多。异：不同。变化多端： 形容变化极多。也指变化很大。端：头绪 。或浓
或谈：有的是淡的,有的是浓的或：有的。
（5） ①现提出问题（怎样小的小船呢？）然后紧接着回答（两个人并排
仰，刚合适，再没法容第三个 人，是这样小的小船。）这话采用了设问的修辞
方法。②把“花朵的叶子”当作人来写，赋予它以人的言 行或思想感情，用描写
人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。这句话采用了拟人的修辞方法。③把“洞口”比作“桥洞”，这句采用打比方的说明方法。④“一
千或是八百人”。 这话采用了列数字的说明方法。
（6）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做 起来

就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
（7）解说词是口头解释、说明事物的文体。往往事先拟好文稿，通过对
事物的准确描述、渲染，感染观 众或听众，使其了解事物的实情、状态和意
义，力争收到宣传效果。解说词帮助观众在观看实物和形象的 过程中加深感
受，发挥视觉作用的同时发挥听觉作用。解说词是视觉感受的补充。

故答案为：（1）jì、昏、sì、稍 （2）两个人并排仰卧，刚合适，再没法容
第三个人 ，是这样小的小船。（3）可是还能感觉左右和上方的山石似(shì sì)乎
都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍 捎）微抬起一点儿，准会撞破额
角，擦伤鼻子。 （4）不同、头绪、有的 （5）①设问、②拟人、③打比方、
④列数字 （6）汹涌澎湃、大浪滔天、滔滔不绝、波涛汹涌（无边无际、奔腾
不息） （7） 亲爱的游客同志， 大家好！古人云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源上
小船”，游了外洞，我们就要坐船经过孔隙进入内洞。请 各位游客格外小心，因
为孔隙十分窄，船很小，每次只能并排躺两个人。人一定要仰卧在船里，身子要紧贴着船身。千万别抬头看，如果把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦
伤鼻子。如果你感觉左 右和上方的山石似乎朝你挤压过来，你可以闭上眼睛。
你躺好以后，说一声“行了”，管理处的工作人员 就在内洞里面拉绳子，船就会
进到内洞。要出内洞时，在外洞的工作人员就在洞外拉绳子，船就出来。双 龙
洞以洞中有洞、卧船入洞为特色，下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞
方式吧，你一定 会有独特的感受。

【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握 情况，是语文学
习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无
误 书写出来。
（2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（4）本题考查学生结合词语理解字义的能力。
（5）①、②考查学生对设问、拟人修辞手法的掌握 。要求学生能判断，
会应用。③、④此题考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法。
（6）本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外
阅读中的词语、句子多做一些摘 抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃
而解。
（7）此题主要考查学生拟写解说词的能力。

3．阅读文章，回答问题。
你不能施舍给我翅膀（节选）
在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。帝王蛾的幼虫时 期是在一个
洞口极其狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通
道对它 来讲无疑成了“鬼门关”。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。
太多太多的幼虫在往外冲杀的时 候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭
品。
有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的 生命通道修得宽阔一些。他们拿
来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气， 轻易
就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是
真正的“帝王 蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累
赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那 “鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾

幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时候，通过用 力挤压，血液才能顺利送到蛾
翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大， 蛾
子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。
（选自《蝴蝶的一个吻触》，作家出版社）
（1）从文中找出下列词语的反义词。
宽大—________ 困难—________ 灵巧—________
（ 2）破折号的作用有：①表示解释说明；②表示意思的递进；③表示意
思的转换、跳跃或转折；④表示语 音的延长；⑤表分项列举。画横线的句子
中应该是________的用法。
（3） “鬼门关”一词的意思是________，这里把狭小的通道比喻成“鬼门
关”，表示_______ _。画波浪线的句子在文中的作用是________。
（4）读了这篇文章，你得到了什么启示呢？
【答案】 （1）狭小；轻易；笨拙
（2）①
（3）迷信传说中的阴阳交界的关口，比喻凶险的地方；帝王蛾破茧成蛾的
危险；进一步说明了帝王蛾破茧成蛾的危险，与“鬼门关”一词相互呼应
（4）我们不能强行干涉自然的法则，帝王蛾必须经过痛苦的挣扎才能扬起
帝王的翅膀。
【解析】【分析】（1）先理解词语的意思，再从文章中找出和它意思相同
的词语。
（2）本题给出了破折号的作用，做题时结合句意进行理解。
（3）理解词语要结合具体的语境，理解句子的作用时要结合上下文。
（4）解答本题要结合文章的主要内容和主旨。
故答案为：⑴狭小；轻易；笨拙；⑵①；⑶迷信传说 中的阴阳交界的关
口，比喻凶险的地方；帝王蛾破茧成蛾的危险；进一步说明了帝王蛾破茧成蛾
的危险，与“鬼门关”一词相互呼应；⑷我们不能强行干涉自然的法则，帝王蛾
必须经过痛苦的挣扎才能 扬起帝王的翅膀。
【点评】（1）本题主要考查反义词的理解能力。做题时要先理解所给词语
的意思，然后找出和它意思相反的词语。
（2）本题主要考查的破折号的作用，不同的语境作用也不相同，做题时
要结合语境解答。
（3）本题主要考查的是句子作用的理解能力。做题时要先理解文章的主
要内容，再结合文章的主旨进行 理解。
（4）本题主要考查阅读感悟能力。做题时一定要结合文章的主旨。

4．阅读短文，回答问题。
从前，有一对夫妻，开了一家酒铺，由于他们的酒物美价廉，生意十分
兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子得意地把 自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈
夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱着头痛苦地说 ：“哎！你把我们
最值钱的东西，只五元就卖掉了！”
果然，从此他们的生意一日不 如一日，最后终于彻底破产。当妻子贫困
交加、奄奄一息的时候，她流着泪，悔恨地说：“我明白了…… ”

（1）在文中找出与“红火”意思相近的一个词语，这个词语是：________。
（2）根据意思，在短文中找词语。
①价格便宜，货物又好。________
②形容气息微弱。________
（3）丈夫认为“我们最值钱的东西”是什么？
（4）给短文的结尾补上“妻子”说的话。
我明白了________。
【答案】 （1）兴隆
（2）物美价廉；奄奄一息
（3）诚信。
（4）略
【解析】【分析】（1）红火的意思是形容旺盛、热闹。根据意思从文中选
择即可。
（2）解答本题首先理解给出的词语的解释，根据意思从文中找出相应的
词语即可。
（3）解答本题首先要仔细阅读语段，抓住语段中关键性的语句进行理
解。
（4）补充句子 ：根据上文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后
意思一致。联系具体语境对句子进行补充和续写 。
【点评】（1）本题主要考查近义词的理解能力。做题时要先理解所给词语
的意思，然后 再从文中选出和它意思相近的词语。
（2）本题考查的是对词语意思的掌握，解答本题首先理解给出 的词语的
解释，在理解的基础上，从文中找出与它意思对应的词语。
（3）本题主要考查的 是文章内容的理解能力。做题时要先理解文章的主
要内容，再结合文章的主旨进行理解。
（ 4）这种类型的题，首先要仔细阅读并理解所给出的内容，再确定要补
充的内容，写好之后读读是否符合 文义。

5．阅读下文，回答问题
生命的呵护
有个人去山里打 猎，整整一天，一无所获。傍晚时分，他发现了一对正
在相互嬉戏的山鸡。那是两个稚嫩的山鸡，对保护 自身安全还一无所知，对他
响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。
他大喜过 望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。就在他扣下扳机的一
刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起 ，落在两只小家伙的身前。“嘣”！
枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。
两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜
血一动不动的母亲。他也怔住了， 这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎
枪从颤抖的指掌中滑落在地……
（1）联系上下文 ，说说下列词语的意思。①充耳不闻：________②惊心
动魄：________
（2）写出这篇短文第二自然段的意思。
（3）那个打山鸡的人为什么感到“像巨锤砸在他的心头”？写出你的理解。
（4）读了这篇短文，你一定有很多的收获。写在下面吧！

【答案】 （1）塞住耳朵不听，形容有意不听别人的意见；使人神魂震惊。
原指文辞优美，意境深远，使人感受极 深，震动极大。后常形容使人十分惊骇
紧张到极点
（2）小山鸡的母亲被猎人打死了，猎人也怔住了。
（3）猎人心里十分震撼。被小动物的母爱所感动了。
（4）略
【解析】【分析】⑴词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确
理解词义。
⑵考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接
着找出每句话中的重点词或中心 词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺
的话。
⑶理解文章语句的含义，一要结合具体的 语境，二要结合文中人物的情
感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义 ，
去深入理解词句的真正含义。
⑷谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联 系文章的主
旨，二要结合个人的认识。
故答案为：⑴塞住耳朵不听，形容有意不听别人的意见 ；使人神魂震惊。
原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇
紧张到极点；⑵小山鸡的母亲被猎人打死了，猎人也怔住了。⑶猎人心里十分
震撼。被小动物的母爱所感 动了。⑷略。
【点评】⑴本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境理解词
义。⑵此 题主要考查概括段意的能力。⑶此题主要考查对句子的理解能力。⑷
谈自己的看法，回答这种开放性题目 时需注意两点：一要联系文章的主旨，二
要结合个人的认识。

6． 作文：
题目：一直珍藏在我心中的美
（1）不少于
600
字；（2）文中 不直接出现自己的班级和姓名；（3）表达
方式以描写、记叙为主
【答案】一直珍藏在我心中的美
珍藏在我心中的，有刻骨铭心的经历，有后悔不已的眼泪，有 大获丰收的
喜悦，更有无法忘怀的美……

——题记
这是一个夏末秋初的傍晚，空气经过了太阳一天的曝晒，虽然日已西斜，
但 仍是那么热。我站在公交站台上，已经等了许久，再加上不时随风袭来的热
浪，让我的心情变得烦躁起来 。又过一会儿，我终于看到公交车缓缓地驶来。
赶忙投币上车，因为座位已满，我只好手扶把手站立在车 门旁。
这时我看见一个孕妇，手中提着一大包东西，缓慢地挪动着身子，看上去
十分吃力，她 满头大汗地挤上了车。此时公交车上响起了温馨的语音提示：各
位乘客，请为老、弱、病、残、孕及怀抱 小孩的乘客让个座……语音还没播报
结束，一位叔叔起身让出了座位，一切都似乎很和谐。但还没等他说 半个字，
旁边的一个少年飞快地抢占了座位，立刻低下头，自顾自地玩手机。他的行为
让车上的 人很是不满，都向他投去了鄙夷的目光，少年嘴中只蹦出一个字：
“切
!
”