生产实习日记-郑州师范学院分数线

习题一：
1、《童年》的作者是20世纪俄罗斯文学家（高尔基）。
2、高 尔基一生有（四个）老师。按时间先后来说，分别是厨师（斯穆莱），律师
（拉宁），民意党人（卡柳日 内）和文学家（柯逻连科）
3、《童年》是（以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部）
4、 1879年，外祖父破产，高尔基走上“人间”独立谋生
5、阿辽沙听外祖母讲故事， 还有（乐观淳朴）的小茨冈，正直的老工人（格里戈
里），献身科学的知识分子“好事情”，都给阿辽沙 以（力量和支持），使他在黑
暗环境中仍保持着生活的勇气和信心，并成为一个（坚强），（勇敢），（ 正直），
和充满爱心的人
6、外祖母如一盏灯照亮了阿辽沙孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷 人和弱者，歌
颂——的民间故事给他听。她（慈祥），（善良），（聪明），（能干），（热
爱 生活）。
7、外祖父经常毒打外祖父和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过
去 ，狠心剥削工人，暗放（高利贷），怂恿帮工（偷东西）。他（吝啬），（贪
婪），（专横）,（残暴） 。
习题二：
1、“我”小时候得过一场大病，开始是由（父亲）-看护着我。后来外祖母从 （尼
日尼）来照顾我。
2、“我”家的楼上住着几个（波斯）大胡子人；地下室住着贩- 的卡尔迈克老头儿。
3、外祖母称“我”为“小鬼”的原因是（因为“我”多嘴多舌）。
4 、父亲去世时，门外嘁嘁喳喳地站着些人，有穿（黑）（颜色）衣服的乡下人，
也有（警察）。
5、父亲去世后，母亲生了一个（小弟弟），不久就死了。（外祖母）把弟弟放进
了木匣当中，（母亲 ）从外祖母的手中抢走了木匣。
6、《童年》中“萨拉多夫”指的是（城市名）。
7、（小 弟弟的死）使母亲便成了另外一个人，连（衣服）都变了，“我”觉得她越
来越陌生。父亲去世后，“我 ”、（姥姥）和（母亲）乘坐一艘船，离开了（阿斯
特拉罕）。
8、青年的时候，那是外祖母 可供炫耀的宝贝，可现在外祖母却要诅咒它。“宝贝”
和“它”都是指（头发）。
9、外祖母脸上最煞风景的是那个（软塌塌的大鼻子）、（红鼻子头了）。
外祖母是我（永远的朋友），是我（最了解的人），我与她最知心！
10、在船上，外祖母在船上讲的故事很精彩，水手们邀请我们（吃晚饭）。
11、在外祖母的眼中，尼日尼是一个（像神仙住的）地方。教堂好像是在（空中
飞翔）。 < br>12、外祖父是一个（干瘦干瘦）-的老头儿。他穿一身（黑），胡子是（金黄色的）
的，鼻子是 弯，眼睛是（绿）的。
13、“我”有（两）个舅舅，他们分别是（米哈伊尔舅舅、雅可夫舅舅），舅 妈（娜
塔莉娅），两个表哥都叫（萨沙），表姐叫（卡杰琳娜）。
14、在外祖父的眼中，我的（颧骨）和我的父亲长得一模一样。
15、（米哈伊尔舅舅）的 黑头发梳理得非常整齐，他像老爷一样干瘦干瘦的；（雅
可夫舅舅）的头发是浅色的，打折卷儿。
16“我”最不喜欢老爷，是因为（闻到了他身上的敌意）。
17从（姥姥）那儿“我”知道 。两个舅舅强烈要求老爷分家的。（母亲带着我突然）
到来，这是舅舅们分家的愿望更加迫不及待了。
18“我”和母亲刚到几天，在厨房里用餐吃就爆发了一场争吵。（米哈伊尔舅舅）
突然轮圆了 胳膊给了（他弟弟）一个耳光！

习题三：
1、《童年》中人物阿廖沙是一个什么样的形象？能给你什么启发或感染？
答：阿廖沙是俄罗 斯一代新人的代表，他是个从小心地善良、是非分明、敢爱敢
恨、意志刚强、有理想有作为的人。他那不 畏艰难险阻，即使在穷途末路中也要
笑着面对的精神品质深深地激励着我，让我学会了笑对人生，笑对困 难。
2、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的（外祖母），善
良乐观 的（外祖母），自私残暴的（外祖父），贪婪恶毒的（舅舅们）以及快乐
的“小茨冈”和执着的“好事情 ”。
3、《童年》中塑造了（阿廖沙）的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向（新
生活） 的具有普遍意义的艺术典型。
4、《童年》最基本的主题之一是：（阿廖沙的成长）。
（俄国国民的小市民习气）是作者创作这部作品的第一主题。
5．简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
情节：阿廖沙受表哥怂 恿，把一块白桌布投进染缸里，结果被外祖父打得失去了
知觉。体验和感悟：外祖父的残酷、自私让我们 看到了资本主义社会小市民阶层
肮脏、龌龊不良的品性。
6、《童年》是（高尔基）以自身经 历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，
其他两部为《在人间》、《我的大学》。
7、《童年》讲述的是 _阿廖沙_ （作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地 再现了19世纪七八十年代_俄罗斯_下层人民的生活状况。
8、童年刻画了众多的人物形象，外祖父 是一个（吝啬、贪婪、专横、残暴）的人，
经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母（ 慈祥善良、聪明能
干、热爱生活），对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴
的（小茨冈），正直的老工人（格里戈里），献身于科学的知识分子（好事情）
都给主人公以力量和支 持。
习题四：
1．高尔基的自传体小说包括哪几部？《童年》，《在人间》，《我的大学》
2．谁鼓励高尔基把童年的经历写出来的？ 列宁
3．高尔基在《童年》中记叙了哪些内容？
答：真实地描述了自己苦难的童年，反映当时社会生活的一些典型特征，特别
是绘出了一幅俄 国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。
4．《童年》中的优秀人物对阿廖沙的成长有哪些良好影响？
答：使高尔基养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。
5．阿廖沙为什么会在外祖父家度过童年？
答：阿廖沙三岁在阿斯特拉罕患霍乱，他父亲马 克西姆看护他，不幸染病身亡。
阿廖沙只好随母亲回到外祖父家。
6．“小茨冈”在外祖父家是一个什么样的人？他过着怎样的生活？他因为什么事而
死去？
答：小茨冈是外祖母的养子，是家里的主要劳动力，替阿廖沙挨打。他因替舅
舅米哈伊尔背石 十字架而被压死。他是一个快乐、积极向上、懂事的孩子，他处
处替外祖母着想。
7．阿廖沙的两个舅舅总因为什么而吵架？
答：他们总想瓜分外祖父的财产，母亲的陪嫁而吵架。
8．外祖父在阿瘳沙眼中是一个什么样的人？
答：外祖母在阿廖沙眼中是个慈祥善良，聪明能干、热爱生活的人，甚至是天使。
9．外祖父的染坊失火了，据外祖父推测是谁放的火？救火之后是谁死去？
答：是舅舅米哈伊尔，舅母纳塔利亚因难产而死去。
10．外祖父教了“我”什么？给“我”讲了什么？
答：教我识字，给我讲俄法战争的故事。
11．外祖母给我讲了什么？ 答：外祖母给我讲上帝的故事，朗读诗歌。
12．默默工作的戈里格里最后结果如何？ 答：流落街头，沦落为乞丐。
13．外祖父的房客“好事情”在我眼里是一个什么样的人？
答：祖国无数优秀人物之一。
14．外祖父的另一位房彼得伯伯是一个什么样的人？答：抢劫教堂
15．举例说说作者眼中“野蛮的俄罗斯生活中这些铅一样沉重的丑事”？
答：后父欧打母亲。
16．举例说说“我”童年认识的祖国无数优秀人物中的一个。答：好事情

习题五：
1、主人公在成长过程中经历了不少痛苦,请选三件你最难忘的事加以简要叙.。
（1）一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，
主人公 阿廖沙：（善良，坚强，勇敢，纯洁，有信心）
大舅舅： 米哈伊尔 （自私自利）
小舅舅： 雅科夫 （自私自利）
结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。
（2）阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因为继父的虐待和流
言，使阿廖沙在学校 抬不起头来。
（3）阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。小
小年纪年纪就享受不到父爱和母爱，只能寄居在外祖父家里，遭千般折磨
2、主人公同样感受道人间的温暖,从文中我出了6件这样的事情加以简要描述.
1）在这个 污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴
的茨冈人，正直的老工人葛利高里 。
2）每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间
舞，犹如 恢复了青春。
3）外祖母知道很多优美的民间故事，经常给阿廖沙讲故事。
4）后来，外祖 父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号
叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第 一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨
灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和 奴隶习气引起了
阿廖沙的反感。
5）外祖父破产后，阿廖沙和同学一起去捡破烂，他也在学校感受到了友谊和同情。
6）当阿廖沙被挨打时，外祖母总会救他.
3、这部小说哪个人物给你的印象最深?为什么?
给我印象最深的是阿廖沙的外祖母，因为她慈祥善良，聪明能干，热爱生活，
对事都很忍让，有 着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而
孤独的心。在这冰冷的世界里，只有外祖母 庇护，关心着阿廖沙，给予他无限的
温情和钟爱。
人物性格描述：
父亲： 彼什科夫（手工业者，老实、本分）
母亲： 瓦尔瓦拉（善良的下层妇女）
继父： 叶夫根尼.马克西莫夫（脾气暴躁，经常毒打妻子）
外祖父： 卡希林 （吝啬、贪婪、专横、残暴、对于阿廖沙是不错的）
外祖母： 阿库琳娜 伊凡诺夫娜（勤劳、善良、聪明、能干）
舅母： 纳塔利垭（温柔、怯弱）
表哥： 雅可布的萨沙（顺受、麻木）
表哥： 米哈伊尔的萨沙（沉默、忧郁）
伙伴： 茨冈（是个弃儿，为人开朗，与主人公十分友好，但后来死去）
老匠人： 格里戈里 （正直本分）
保姆： 叶夫根尼娅（快活善良）
房客： “好事情”（知识渊博）
1、《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部
为《 在人间》《我的大学 》。
2、《童年》讲述的是 （作者的乳名）（阿廖沙）三岁到十岁这一时 期的童年生
活。生动地再现了（俄罗斯）19世纪七八十年代下层人民的生活状况。
3、 童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个（吝啬、贪婪、专横、残暴）的
人，经常毒打外祖母和孩子们 ，狠心地剥削手下的工人。外祖母 （ 慈祥善良、聪
明能干、热爱生活） ，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观
纯朴的（小茨冈） ，正直的老工人（格里戈里） ，献身于科学的知识分子“好事
情 ，”都给主人公以力量和支持。
4、 （高尔基）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体
三部 曲是《童年》、《__在人间__》、《__我的大学__》。
5、《童年》刻画了许多性格鲜 明的人物形象，比如，勇敢正直的__“我”（阿廖
沙）_，善良乐观的_外祖母_，自私残暴的_外祖 父__，贪婪恶毒的__舅舅们以及
快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
6、《童 年》中塑造了阿廖沙_的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生
活的具有普遍意义的艺术典型。
7、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。_鞭挞俄国国民的小市民习
气__是 作者创作这部作品的第一主题。

《繁星春水》练习题
1、冰心原名（谢婉莹），是著名的（小说家）、（诗人）、（散文家）、（儿童文学家）。
14、作者以“冰心”为笔名，在《我的文学生活》一文中，作了说明：一来是（笔
画简单好写）;二来 是（莹字的含义）。
2、冰心于l923年发表的两部诗集是（繁星）、（春水），创作上受到印度诗 人
（泰戈尔）的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3、“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有（郭沫若）、
（徐志摩）等，他们的代表作分别有（凤凰涅槃）、（再别康桥）等。
4、冰心的诗有丰富而 深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，
（行为的果子结得愈小）”。
5、冰心早年艺术上，追求（“满蕴着温柔，微带着忧愁”）的境界，她的诗也
具有这些特点。
6、“春江水暖鸭先知”是（宋）朝（苏轼）的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：
“人在廊下 ，书在膝上,（“拂面的微风里，知道春来了”）。
7、冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊 ，（是梦中的真），（是真中的
梦），是回忆时含泪的微笑。”
8、冰心的《繁星》诗中发人 深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，（人们只惊
慕她现时的明艳）!然而当初她的芽儿，（浸透 了奋斗的泪泉），洒遍了牺牲的血雨。”
9、冰心的诗中洋溢着（爱）的哲学。
10、冰心的 早期小说创作以“问题”小说为主，如《斯人独憔悴》、《去国》等。
我们教材中学过冰心写于二十世纪 五六十年代的小说《小桔灯》。
11、冰心的著名散文有《寄小读者》、《往事》、《笑》等。 12、冰心是（小诗）派的代表诗人，这些诗特点是：（短小）、（形式自由）、（富含
哲理）。
13、冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有（爱国）、（维新思想）的海军军
官家庭。
15、冰心的小诗创作源于印度诗人（泰戈尔）的《飞鸟集》。
16、繁星》是冰心的第（一 ）部诗集，诗集收入诗人（1919年冬）至（1921年
秋）所写小诗（164）首，最初发于北京的 《晨报副刊》。
17、冰心的主要作品有：诗集《繁星》、《春水》，短篇小说集《超人》、
《冬儿姑娘》，散文集《寄小读者》、《归来之后》、《樱花赞》等。
18、《春水》收入诗人在（1922年3月）至（6月）所写的小诗（182）首。
19、《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于（母爱）、（童真）、（自然）的见
解。
20、诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么?
答：繁星，代表着零星的思想;春水 ，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春
水一样流入读者心中。
21、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬
（爱的哲学）著称。
22、冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为
（繁星格）、（春水体）。
23、除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己 的三个弟弟。她
在后来写作的一篇散文《寄小读者
.
通讯十三》里，还把三个弟弟比喻 成三颗明
亮的星星。
24.《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。

25、(a)聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
(b)小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你
的手。
(c ) 母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
(1)这个诗集的诗有什么特点?请结合上面三首诗来谈一谈。
答：这个诗集的特点是表诉口 语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”
“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。
(2 ) 上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么?
答：我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实 物“灯”，是“自信”
变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，
比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。
26、(a)母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
(b)婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
(c)一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。
(1)结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么?写法上有什么突出特点?
主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。
写法：写法上突出的特点是运用了比喻 和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用
了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。
27、青年人! 珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔!
(1). 这是一首 极富哲理的（劝勉）诗。诗歌开篇用（呼告）手法，采用（倒
装）句式，劝勉青年人勤奋努力地学习
(2). 去（ “珍重的描写” ）自己的人生诗篇。然后，催人上进;因为（ “时
间正翻着书页，请你着笔” ）啊!诗歌与岳飞的（ “莫等闲，白了少年头，空悲
切” ）有着异曲同工之妙。
28、青年人呵! 为着未来的回忆， 小心着意的描你现在图画。
(1). 诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有
（ “小心着意的描你现在的图画” ），将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。
才“能够不因虚度年华而（悔恨） ，不因碌碌无为而（羞耻） ”!
(2). 一个（ “小心” ），用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
29、青年人! 只是回顾么? 这世界是不住的前进呵。
(1). 诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就（沾沾 自喜），
（妄自尊大），停步不前，不要老是沉浸在幸福的（ “回顾” ）中，要戒骄戒
躁，不断创新，不断前进，因为（ “这世界是不住的前进呵” ）。
30、青年人! 相信自己罢! 只有你自己是真实的， 也只有你能创造自己。
(1). 这首 诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自
己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生 活中的风霜雨雪。朋友，（ “相信自己罢” ），
（ “只有你能创造自己” ），只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采。