2019年人教版小学语文六年级上册第三单元测试
端午节手抄报简单图片-大专毕业论文范文
人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷
一、给加点字选择正确读音，画“√”。（3分） 成绩：
勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 魁梧（wú wǔ）
着迷（zháo zhāo）
．．．
瘦削（xuē xiāo）
荒唐（tánɡ tānɡ） 劝阻（zǔ zhǔ）
．．．
二、读拼音，写词语。（8分）
班
级
：
姓
名
：
学
号
：
shū shì ɡē bǎn
bào yuàn dǎo méi shén shènɡ
（ 舒适
） （ 搁板） （ 抱怨 ） （ 倒霉 ） （神圣）
xīn
jīnɡ ròu tiào zì yán zì yǔ dà
chī yì jīnɡ
（ 心惊肉跳 ） （ 自言自语 ）
（ 大吃一惊 ）
三、把词语补充完整。（7分）
（心）惊（肉）跳
怒（目）圆睁 忧（心）忡忡 十指连（心 ） 废（寝 ）忘食
张（灯）结（彩）
一如（既）（往） （流 ）（连 ）忘返 身无（分）（文 ）
（溜）（之）大吉
片甲（不 ）（ 留 ） （耀）武扬威 调兵（遣）将
四、写出下列词语的近义词。（3分）
抱怨 （埋怨）
在意 （在乎 ） 庄重 （ 庄严 ）
沮丧（ 颓丧 ）
羞愧 （ 惭愧 ） 和谐 （融洽
五、选词填空（7分）
抱怨
埋怨
①一到星期天，妈妈总是向爸爸（ 抱怨 ）儿子的不听话，淘气。
②我（ 埋怨 ）小明睡过了头，没能搭上第一班车。
继而 继续
①他先是一愣，（ 继而 ）眼睛一亮……
②“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（继续 ）看书吧。”
宁可……也……
与其……不如…… 尽管……还是……
①桑娜一家（ 尽管 ）生活十分艰难，（还是
）决定收养西蒙的孩子。
和睦 ）
②渔夫和妻子（
宁可 ）自己多受些苦，（也 ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
③桑娜觉得（与其）看着西蒙的孩子活活饿死，（不如）自己多受些苦，把他们抱回来。
六、判断下列省略号的作用，把序号填入（ ）里。（4分）
省略号的主要作用有：①
表示心理活动的时断时续。 ② 表示省略递增的次数。
③ 表示语音的跳跃。
④ 表示说话结巴，欲言又止。
1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……
（ ② ）
2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够
他受的了……是他
来啦？……不，还没来！……” （①
）
3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” （ ③ ）
4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” （④ ）
七、判断句子的对错，对的在括号里打“√”。（5分）
１、那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人。（ ）
2、<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.( √ )
3、<<穷人>>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.( )
4、“看
见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是转折作
用。(
)
5、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来（ ）
八、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。（5分）
A .环境描写
B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写
①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ D ）
②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他
来啦？……” （ C ）
③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（ E ）
④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（ A ）
⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （ B ）
九、把下列名言警句补充完整。（5分）
1、轻诺必寡
。
2、民无 不立。
3、
，不能动人。
4、 ，天之道也；
，人之道也。
5、有所 ，纤毫必
；有所 ，时刻不易。
十、按要求写句子.（6分）
1、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。缩句：守书摊的是青年。
2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗?
改为陈述句:
在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,正像海边的浪花。
3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”
改为间接转述句: 一个妇女搬了把椅子放在我面前说，那是他们专门准备的残疾人座椅,让我快坐。
4、用心灵去倾听。（仿写）
用 情感
去 交流