六年级英语上册第三单元教学设计
先进个人主要事迹-吉林省会计考试网
Unit 3 What are you going to do ?
（第二课时）
(人教版) 六年级上册
一、 教学目标
1、能够读懂Let’s read中的段落，并根据段落内容写出提纲式的Liu Yun’s
weekend plan 。
2、能够模仿文段内容陈述自己的周末活动安排。
二、教学重点、难点
1、教学重点：阅读段落并根据段落内容进行第三人称的转述，掌握第三
人称时句型的用法。
2、教学难点：转述时第一人称与第三人称的人称代词与物主代词的变换。
三、课前准备
多媒体课件、录音机、录音带。
四、教学步骤（Procedure）
StepⅠ、 热身（Warm-up）
教师出示多媒体课件并说：“Let’s
chant it together.”
StepⅡ、 预习（Preview）
教师先介绍自己的周末安排并出示图片，再请几名学生介绍自己的周末
安排。如“I’m
going to have a busy weekend . On Saturday I’m
going to the
bookstore . I’m going to buy a
new CD and some story-books . On Sunday I’m
going to the supermarket . What are you going
to do on the weekend
?”教师在学
生回答之后转述成第三人称，并板书在黑板上。如“She He is
going to ┅.”
Step Ⅲ、新课呈现（Presentation）
Let’s read
1、在几名学生汇报完周末活动安排之后，教师接下来说“Liu
Yun is going
to have a busy weekend , too .
What is she going to do ? Please read the passage
.”
多媒体课件出示短文。
2、学生朗读一遍课文后，教师再问下列问题。
（1）What is Liu Yun going to do on Saturday ?
（2）What is she going to buy ?
（3）What is
she going to do at home ?
（4）What is she going
to do on Sunday ?
（5）Who is she going with ?
（6）What is she going to do in the evening ?
（7）What is her weekend like ?
3、学生以四人一小组讨论并回答问题。
4、教师播放录音，学生跟读一遍。
5、教师范读，学生跟读。
6、全班学生一起朗读。
7、多媒体出示表格，学生四人一小组互相讨论，交流与校对。
Step Ⅳ、
Homework
媒体课件出示作业。学生试背课文并模仿课文表述自己的周末活动安排。
板书设计： Unit 3 What are you going to
do ?
Let’s read
—— What are you
going to do on the weekend ?
—— I’m going to
this weekend .
—— She is going to
.
—— He is going to .