一件令我感动的事500字-监事会职责

名师精编 优秀教案
大班说课稿：生活中的垃圾
一、说教材
㈠、课题分析：随着资源的不断开发，资源的浪费日益严重。人
们已渐渐意识到环境问题的严重性，都积 极行动起来，拯救我们的地
球，保护我们的生存环境，增加全民的环境危机感和环境意识。如何
让幼儿从小树立起环保的意识，增加保护环境的责任感呢？通过认识
无毒无害的废旧物，了解哪些是可以 循环再用，并通过分类操作，从
而使幼儿进一步感知无毒无害的废旧物的同时，更好地了解垃圾分类的意义，也是培养幼儿环保意识的重要途径。
因而，从大班起，我就注意从培养幼儿的环保意 识抓起。本次活
动，也是培养幼儿环保行为、环保意识的其中一个内容。
二、说活动目标：
活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着引导性的作用。根
据《新纲要》在科学领域中 提出：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼
儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养 初步
的环保意识和行为。根据这一目标和要求，结合大班幼儿年龄特点制
定了认知、技能、情感 三方面的教学目标。
1、知道垃圾的来源及处理方法。
2、产生对保护环境的情感意识。

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3、能对垃圾进行分类。
本次活动的重点和难点
重点：能对废旧物进行分类，并认识相应的分类标志
难点：在对废旧物进行分类的基础上，能分辨哪些是可以循环利
用
三、说学法、教法
㈠、新纲要》中强调幼儿是中心，教育活动应该以幼儿的需要，
兴趣，尤其是幼儿的经验来 进行，学决定教。在活动中我和幼儿的角
色都是教学活动的主人翁，主要是以幼儿为主体，。因此，我在 本次
活动中，我制定学法是观察、讨论、操作等学法。教法是；直观法、
提问法。
四、说教学过程
一、导入环节：我以观看图片的形式导入，激发幼儿观看图片上
内容的欲 望。从而引入课题。让幼儿猜、说的过程中认识图中的事物
区分两幅图片的区别。
2.激发幼儿产生保护环境的意识
图片：随意丢瓜皮、果壳、包装盒的行为。
3、讨论：随意乱扔的行为对吗？应该怎样做？

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二、让幼儿了解垃圾的来源及处理方法
播放课件：垃圾分类与处理
教师提问讲解小结：使幼儿巩固垃圾的来源及处理方
三、在幼儿了解垃圾的来源及处理方法之后
再让幼儿垃圾的回收利用
教师课件演示讲解
1.有些垃圾是可以回收利用的，因为他们是用大自然中的宝贵
材料制成的。
让幼儿讨论：哪些垃圾可以回收再利用？为什么？
2.教师进一步讲解垃圾中可以再生利用物品大致可分四类。
（1）金属。（2）纸张。（3）玻璃。（4）塑料、让幼儿讨论
进一步巩固
四、不会腐烂的垃圾
观看课件
1.塑料不容易腐烂，是白色垃圾。
2.树叶，纸制品等时间久了可以腐烂。
3.告诉幼儿：不要随地乱扔那些不会腐烂的废品。
五、说活动延伸
在幼儿了解关爱环境行为的真正意义时，激发幼儿积极、主
动、自觉 地自制物品的兴趣。组织幼儿到室外去做捡垃圾活动。

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作为活动的延伸，把活动推向高潮。使幼儿从力所能及的事情做
起，逐渐成为一个真正的“环保 小卫士”。（此环节可延伸到日常
生活中继续进行。）
四、活动效果预测
幼儿是一个积极主动的个体，他们从小开始就在逐渐探索环境，
教师通过抓住日常生活中常见的垃圾分类 及周围环境中的宣传广
告渗透。让幼儿感受到人与环境的依存关系，并自觉地从力所能及
的事情 做起，争当一名“环保小卫士”，并使每一个幼儿都能建立
起“关爱环境”的意识。