人教版小学一年级数学下册总复习教案
一亩等于多少平方-植树节的宣传语
人教版数学小学一年级下册 总复习 执教人：
【教学时间】2011年6月15日星期三
【教学内容】总复习1
【教学目标】
1、巩固计数单位“一”和“十”，理解个位、十位
上的数所表示的意义，能够熟练地数100
以内的数，会
正确读写100以内的数，掌握100以内数的组成和顺序，
会比较大小。
2、通过复习，让学生经历总结归纳知识的过程，
体验100以内数的意义。
3、感受100以内数的应用意义，感受数学与生活
的密切联系。
【教学重点】会正确读写100以内的数，会比较大
小。
【教学难点】数位顺序及数位上数的意义。
【教学准备】计数器。
【教学用时】1课时
【教学过程】
一、复习数位
出示计数器
1、计数器从右边数起，第一位是什么位？第二位
是什么位？第三位是什么位？各位上1颗珠子表示几
个几？
2、为什么都是1颗珠子，所表示的数不同呢？
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人教版数学小学一年级下册 总复习 执教人：
3、10个一是多少？10个十是多少？100里面有几
个一？
4、8颗珠子可以表示100以内的哪些数？
二、复习数的组成
1、45是由（
）个十和（ ）个一组成的。
2、３个一和５个十组成的数是（ ）
3、一个两位数，个位上是7，十位上的数是8，这
个数是（ ）
4、46这个数，个位上的数是（ ），表示（ ）
个（ ），十位上的数是（
），表示（ ）个（ ）。
5、11这个数左边的“1”表示（ ）个（
），右
边的“1”表示（ ）个（ ）。
三、复习数数、数的顺序和大小
1、1个1个地数，从56数到70。
2、2个2个地数，从16数到26。
3、1个1个地数，从56数到70。
4、10个10个地数，从10数到100。
5、30前面的一个数是几？后面一个数是几？
6、与49相邻的两个数是（ ）和（
）。
7、比18多2是（ ）。
8、比36少6是（ ）。
四、课堂练习
1、教材第98页的第1到4题。
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人教版数学小学一年级下册 总复习 执教人：
2、教材第102页的第1到3题。
五、小结及作业布置。
课后反思：
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人教版数学小学一年级下册 总复习
执教人：
【教学时间】2011年6月16日星期四
【教学内容】总复习2
【教学目标】
1、通过复习使学生理解和掌握100以内的数的加
减法的计算方法，能正确地进行计算。
2、在整理与复习的过程中，加深对100以内加减
法的方法的理解。
3、培养学生的概括能力的良好的计算习惯。
【教学重点】加减法的含义和熟练地计算。
【教学难点】良好的计算习惯的形成。
【教学准备】。
【教学用时】1课时
【教学过程】
一、口算
让学生计算第98页的第5题
这些题可以分为哪几种形式，每一种可以用什么方
法计算？
说一说每种计算方法。
25+8的计算方法
47-2的计算方法
47-9的计算方法
34+20的计算方法
68-50的计算方法
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人教版数学小学一年级下册 总复习 执教人：
二、两步计算题
学生先完成第6题。
先算前面的，写出得数，再算后面的。
83-20+5先算83-20=63写在下面，再63+5=68
三、巩固练习
完成第102到103页的4、8、9题。
第4题，学生独立口算。
第8题
，说明题目的要求，让学生独立填写。
第9题，学生独立完成，集体更正。
四、小结及作业布置。
课后反思：
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人教版数学小学一年级下册 总复习 执教人：
【教学时间】2011年6月20日星期一
【教学内容】总复习3
【教学目标】
1、能熟练解决两个数相差多少的问题。
2、经历提出问题、分析问题、解决问题的过程，
体验数学问题的探索性。
3、感受数学知识的价值，培养学习兴趣。
【教学重点】提出问题并解决问题。
【教学难点】用数学的习惯。
【教学准备】。
【教学用时】1课时
【教学过程】
一、创设情境、解决问题
引导学生看教材第99页第7题图
说一说图意。
说说你能提出什么数学问题？
学生提出问题。
解决题中的问题。
二、巩固练习
1、第102页第5题
这是比多少的文字题，要用什么方法解决呢？
学生完成。
2、第102页第6题
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人教版数学小学一年级下册 总复习
执教人：
引导学生看文字叙述，引导理解题意。
知道什么？要求什么？怎样求？
学生完成。
3、第102页第7题
先让学生独立完成第一问。
你还能提出什么问题？
4、
5、第103页第12、14题
先说出题目中知道什么，要求什么？再让学生列式
解答，集体订正，说一说解答思路。
三、基本计算训练
第103页第10、11、13题
独立完成
四、小结
五、作业布置。
课后反思：
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人教版数学小学一年级下册 总复习 执教人：
【教学时间】2011年6月21日星期二
【教学内容】总复习4
【教学目标】
1、复习已学的元、角、分的关系，能具体情境进
行应用。
2、会读取时间，估计时间的意识和习惯。
3、综合复习有关位置的“上、下、左、右”，提高
学生的学习兴趣。
【教学重点】对人民币、时间、位置关系的深入认
识。
【教学难点】应用数学的能力。
【教学准备】。
【教学用时】1课时
【教学过程】
一、复习元、角、分
1、完成第99页第8题
2、课件出示图：买玩具
讨论：
1
比贵多少元？
○
2
比便宜多少元？ ○
3
小林买一辆玩具汽车找回4元，○他付了多少钱？
4
大生付了40元，找回10元，他买了什么？
○
5
选出你喜欢的两件玩具，○买这两件玩具一共要多
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人教版数学小学一年级下册 总复习 执教人：
少元？
6
你还能提出哪些数学问题？ ○
二、复习几时几分
展台展示第100页第9题
学生在书上写出答案
说一说怎样认时间。
注意引导学生估计时间的方法。
三、复习位置与图形
1、展台展示第100页第10题
用语言进行描述
完成书上的6个空后集体更正。
2、数一数
学生独立数出各图的正方体的个数，说说每个图的
正方体的个数，最后一个是怎样数的？
四、巩固练习
1、第103页第10题
2、第105页第15题
五、小结及作业布置
课后反思：
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