人教版一年级数学下册：分类与整理教学教案
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分类与整理教学教案
学生姓名
授课老师
总课时
教学内容
年级
上课时间
30课时
教学内容概括
1、会用文字、图画、表格等方式对1、掌握给物体分类的方法，并能选
数据进行分类；
择不同的标准进行分类；
学科
教学课题
课时计划
分类与整理
2课时
教学重难点
2、能对数据进行简单的分析
，并能2、用象形统计图和简单统计表表示
根据数据提出简单的问题。
分类的结果。
【知识点一】按给定的标准分类计数（掌握运用）
归纳总结 1.根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。
2.将同一类事物一个一个地排成一列分类整理的图，叫象形统计图。
3.单一标准下的分类，分类的结果相同；不同标准下的分类，由于分类的标准
不同，分类结果往往也不同。
1
【知识点二】不同标准下的分类及简单的统计表呈现分类的结果（掌握运用）
归纳总结 1.分类的标准不同，分类的结果往往也不同。
2.把数据按要求进行整理、归类，并按一定的顺序把数据排列起来，制成表格，
这就是简单的统计表。
分类的依据:
(1）根据事物非本质的、表面的特征（如颜色、形状等）进行分类；
（2）根据事物的功能和用途（如可以吃、玩、用等）进行分类；
（3）根据概念（即客观事物抽象的、本质的特征）进行分类。
误区警示
根据象形统计图填写统计表。
橡皮
（ ）块
铅笔
（ ）支
文具盒
（
）个
本子
（ ）本
2
方法总结
在数象形统计图中物体的数量时，不仅要数准每种物体的数量，还应注意在填
表时物体与数量要对应。
能力提升
运用观察法解决分类问题
方法总结
在同类事物，分类的标准不同，分类的结果往往也不同。
④
⑤
⑥
①
②
③
能力拓展
运用分类的知识解决生活中的问题
下面是东方商厦各楼层经销商品的布局表。
王阿姨要买一台吸尘器和一个茶几，她应该去哪些楼层购物？
方法总结 解答此题的关键是要弄清所购买的商品属于哪一类。
3
楼层
经销商品
一楼
食品
二楼
家用电器
三楼
服装
四楼
家具
考点题库
1. 把不同类的物体圈出来。
（1）
（2）
（3）
（4）
2. 在与左图是同一类的物体下面的□里画“√”。
3. 把同类的图形涂上相同的颜色。
4
4. 按下面的要求分一分。（填序号）
①
② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
分两类：_______________，________________；
分三类：_______________，________________，_____________
____。
三、知识总结：
这节课你学到哪些知识，又有哪些收获呢？还有什么不懂的地方吗？
四、家庭作业：
一、分一分，涂一涂。
二、分一分，填一填。
交
通
工
① ② ③ ④
具
动
物
⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
蔬
菜
⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮
5
三、把每行中不同类的圈出来。
教师
手记
授课教师：
6