北师大版小学一年级数学下册 小小养殖场 教案
向海岚-十一放假安排
小小养殖场
教学目标
1.
结合生活实际，理解多一些、多得多、少一些、少得多和差不多的含
义。
2．能在具体情境中把握数的相对大小关系。
3．培养学生初步建立数感。
教学重点
让学生理解多一些、多得多、少一些、少得多和差不多的含义。
教学难点
在具体的题目中，在具体情境中把握数的相对大小关系。
教学过程
一、教学导入。
今天，是小白兔的生日。它把它的好朋友小灰兔和小黑兔请到了家里做客。
我们也去凑凑热
闹吧！小白兔怎么招待它的好朋友的呀？你瞧，它正给小灰兔
和小黑兔倒饮料呢！
二、活动一。
（一）出示两杯饮料，一杯装满了红色饮料，另一杯装了一半的绿色饮料。
1．教师提问：仔细观察杯子中的饮料，你发现了什么？
甲生：红色的多。
乙生：蓝色的少。
2．教师小结：你们回答的都很对。
（二）再出示一杯只装了一点点黄色的杯子。
1．教师提问：你又发现了什么？
甲生：红色的最多，黄色的最少。 ……
2．教师提问：红色比蓝色多，红色也比黄色多，可多得一样吗？
你能找些词来说一说吗？
甲生：红色比蓝色多一点，红色比黄色多很多。
乙生：红色比蓝色多一口，红色比黄色多好多。
丙生：红色比蓝色多一半，蓝色比苹黄色多一半，红色比黄色多得多，红
色比蓝色多一些。 ……
3．引导学生说出：多一些、多得多。
教师板书：多一些、多得多。
4．教师提问：想一想，黄色比红色怎样呀?蓝色比红色呢？
5．引导学生说出：少一些、少得多。
教师板书：少一些、少得多。
6．教师小结。
今天这节课我们就要和这些词交朋友，我们来比赛，看谁最先认识它们，
了解它们！
小白兔带大去它家的养殖场玩，看，多热闹，从图中你能了解到那些数学
信息？
答：从图中我们得知：鸡有100只，鸭有92只，鹅有22只。
师：说一说，谁多，谁少？
生：鸡最多，鹅最少。
生：鸡比鹅多，鸡比鸭多。
师：鸡比鹅的只数和鸡比鸭的只数一样吗？
生：鸡100只比鹅22只多很多，鸡100只比鸭92只多一点点。
师：那，多很多，和多一点点我们一般用什么词表达？
生：鸡100只比鹅22只多很多，我就用鸡比鹅多得多，
鸡100只比鸭92只多一点点，我就用鸡比鸭多一些。
师：同学们学习真快，表扬自己。
师：大家再看看教师鸡、鸭、鹅的位置变一下有时怎样的？想一想，再填
空。
鹅比鸡 ，
鸭比鸡 。
师：同学们真棒，如果我们表示两种物体，以数量相差很多的时候，我们
用多得多（少得
多）；如果数量相差比较小的时候，我们用多一些（少一些）。
师：同学们看呀！你们上课吸引了小兔的注意了。小兔说：让你们猜一猜
它们有几只小兔？
（游戏。游戏是有老师和学生进行,有两个游戏，一个兔的只数是97只，
另一次的只数是26只。）
师：快看，现在远方也来了一群羊，你们能猜一猜，羊可能有多少只吗？
师：大家齐读一次羊说的话。
师：主要的词是那一个呢？（差不多）
师：差不多就两个数量相对大小关系很接近。(讲述与多一些和少一些相
同）
练习：共有四个。
总结:我们这节课学到了什么？
扩展题：
填空(多一些、多得多)(让学生体会比较是一个题目里面的比较）
(1)12、28、50
50比12(多得多)。
(2)12、50、200
50比12(多一些)。