人教版小学六年级数学下册《税率》教学设计
核舟记翻译-对党的认识思想汇报
人教版小学六年级数学下册教案
税率
教学内容：税率（课本第10页例3）
教学目标：
1、理解纳税的含义和纳税的重大意义。
2、能计算一些有关纳税的问题。
3、培养学生的依法纳税意识。
教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算。
教学难点：税额的计算。
教学过程|：
一复习
1、口答算式。
（1）100的5%是多少？
（2）50吨的10%是多少？
（3）1000元的8%是多少？
（4）50万元的20%是多少？
2、什么是比率？
二、介绍有关纳税的知识
纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人
收入的一部分缴纳给国家。
1
税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、
科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水
平，保卫国家安全。因此，根据国
家规定应该纳税的集体或个人都有
依法纳税的义务。
1993年我国进行了税制改革，将纳税
主要分为增值税、消费税、营
业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫应纳税额。根据纳税种类的
不同，应纳税额的计算方法也有说不同。应纳税额与各种收入（如销
售额、营业额、应纳税所得额等）
的比率叫做税率。
三、探索计算纳税的方法
教学例3
1、出示例3、一家饭店十
月份的营业额约是30万元。如果按营业额
的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元？
结合例3，进一步让学生理解什么是营业额、什么是税率、什么是营
业税、什么是应纳税额。
在弄清以上这些相关概念之后，学生尝试
解答例3。
2、分析题目，理解题意。
明
确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税
占营业额的5%，题中“十月份的营业
额是30万元”，因此十月份
应缴纳的营业税就是30万元的5%。
3、学生列出算式。
相当于“求一个数的百分之几是多少”，用乘法计算。
列式：30×5%
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