【人教部编版】数学六年级(下册):第四单元检测卷2
关于猪的成语-甲午中日战争教案
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第四单元检测卷(2)
1.我会填。
(1)在3∶5=12∶20这个比例中,3和20叫做比例的( ),5和12叫做比例的(
)。
把这个比写成分数形式是( ),写成乘法形式是( )。
(2)在一幅平面图上,5厘米表示实际距离100米,这幅平面图的比例尺是( )。
(3)如果3
x=
2
y
,那么
x
和
y
成
(
)比例;如果
x∶
6
=
5
∶y
,那
么
x
和
y
成(
)比例;如
果
x+y=
12,那么
x
和
y
(
)比例。
(4)在比例7∶4=21∶12中,如果将第一个比的后项减1,第二个比的前项应该增加(
)
才能使比例成立。
(5)一种小零件长6毫米,把它画在比例尺是15∶1的图纸上,长应画( )厘米。
(6)一幅地图的比例尺是1∶20000000,它表示图上距离1cm相当于实际距离(
)km。
把它改写成线段比例尺是( )。
(7)在比例尺1∶50000的平面图上,量得一段路的长度是7厘米,这段路实际长(
)
千米。
(8)一个长4cm、宽2cm的长方形按4∶1放大,得到的新的图形的面积是(
)cm
2
,是原
图形的( )倍。
2.我会选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)比例尺表示( )。
A.图上距离是实际距离的
B.实际距离是图上距离的800000倍
C.实际距离与图上距离的比为1∶800000
(2)在比例尺是1∶8的图纸上,甲、乙两个圆的直径比是2∶3,那么甲、乙两个圆的实
际
直径比是( )。
A.1∶8 B.4∶9 C.2∶3
(3)下列关系式中,表示
x
和
y
成反比例的关系式是(
)。
A.
y÷x=k
(一定)
B.
x+y=k
(一定) C.
xy=k
(一定)
(4)在下面各比中,能与
∶
组成比例的是( )。
A.4∶3 B.3∶4
C.
∶3
(5)下面两种数量不成比例的是( )。
A.正方形的周长和边长
B.小华从家到学校的步行速度和所用时间
C.圆的半径和面积
(6)一块地砖的面积一定,铺地面积和用砖块数( )。
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例
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3我会判。(对的画“√”,错的画“✕”)
(1)分数值一定,分子和分母成正比例关系。 ( )
(2)一个非0自然数与它的倒数成反比例关系。 ( )
(3)
x
和<
br>y
表示两种相关联的量,如果6
x-
4
y=
0(
x<
br>和
y
都不等于0),则
x
和
y
不成比例。
(
)
(4)如果一个比例的两个内项互为倒数,那么它的两个外项也互为倒数。 ( )
(5)在一幅地图上,图上距离和实际距离成正比例关系。 ( )
4列出比例,并解比例。
(1)15与
x
的比等于6与4的比。
(2)
x
与2的比等于5%与0.6的比。
5解决问题。(用比例解答)
(1)沙场有一堆沙子,每天
运50车,需要24天运完。如果在15天内完成,每天要运多少
车?
(2)一个会议室用边长为4分米的方砖铺地,需要750块。如果改用边长为5
分米的方
砖铺地,需要多少块?
(3)一列火车行驶720
km需要3小时。照这样计算,从甲地到乙地的铁路长约1200千
米,这列火车需要行驶几小时?
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2
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参考答案
1.(1)外项
内项
=
3×20=5×12(后两空答案不唯一)
(2)1∶2000
(3)正 反
不成
(
(
4)7
(
5
6
)
)
9
200
(
2.
(
7
8
)
(
)
3.5
1
128
)B
16
(2)C (3)C
(4)A (5)C (6)A
3.(1)√ (2) √
(3)
✕ (4) √ (5) √
4.(1)15∶
x=
x
6
∶
4
(2)
x
∶2=5%∶0.6
解:6
x
=15×4
解:0.6
x
=2×5%
=15×4÷6
x
=2×5%÷0.6
x
=10
x
=
5.(1)解:设每天要运
x
×
车。
15
x=
5024
答
:
x=
80
5
(
×
2
每天要运
)
5
解
×x=
:设需要
80
4
×
4
×
x
车。
块。
750
答
(3
:需要
x=
480
)解:设需要行驶
480块。
x
小时。
=
答:需要行驶
x=
5
5小时。
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4
、提升部分主题宴会服务的质量,从菜单的设计
打印到配套餐具与调料的准备,特别是上菜的语言服务设计将是整个服务的点缀和装饰,开盘菜的欢迎词导入,餐
中重头菜肴的介绍宣传,主食供应时的再次祝福,将时刻突出主人对主宾的尊敬热情,也通过此举服务让客人在心
里更加加强对朋友盛情的美好回忆
、建立完善信息收集制度,降低投诉与提高存酒的信赖度
根据
上半年收集的案例汇总看基本集中在客人对存酒的凝虑,由于当时信息记录单一不全面导致客人对自己的酒水存放
不放心,后经部门开会加强细化存酒服务流程,特别注重值台员、吧台的双向记录要求及自带酒水的饮用与存放的
书面记录,以此避免了客人心中的顾虑,查询时可以第一时间告知客人排除凝虑。吧
速查找,起到了良好
的效果。
、班会组织趣味活动,展示餐厅各项技能
为营造快乐班会快乐工作的氛围,餐厅经常以
活动的形式来组织趣味游戏,虽然时间短暂但是收获多多,拓展PK小游戏配备奖励式处罚,融洽气氛、消除工作
中的隔阂,提高相互之间的信赖度有着推波助澜的作用,包括每月的消防突击演练以真正检验全员的真实性效果,
提高处变不惊的能力和处理突发事件的
、开展各类员工培训,提升员工综合素质
本年度共开展了
班会全员培训相对多一点达到46场次,业务式技能培训场,新人入职培训场,领班主管的自主专题培训海底捞进
行场,通过培训来达到思想意识的提高,拓展管理思路,开阔行业视野。
、全员齐努力,销售新突破根据年初部门设定的果汁饮料销售新目标,全员不懈努力,在客源市场不是很景气的条件下发挥你追我赶宁创
销售新高不伤相互感情的比拼精神,使我们的果汁数量屡创新高,到目前已销售11900多扎数,每月销售之星
奖励的喜悦众人分享,从二连冠三连冠到现在的年终四连冠都是自身努力和实力的象征,餐厅也因
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5
,真正达到客人
宴请的物质精神双重享受。
台人员在货架的分类上创新编号排放便于快
反应,当然托盘摆台技能
的比拼才是我们真正的专业,从时间与质量考验选手的日常基本功,提高服务效率。
此涌现出了一批销售
之星。但是也有在销售中因没有注意语言技巧的把握而导致客人感觉有强买强的嫌疑。