济南铁路局招聘-家的味道作文

《认识草书》教案
教学目标
1、认知目标：使学生大致了解行书的起源及其发展过程。
2、技能目标：了解并初步掌握行书的结构规律和用笔特点。
3、情感目标：能体会行书的审美特征和鲜明的个性。
教学重点、难点
重点：让学生了解并掌握行书的结构规律，能体会行书的美与它独特的个
性。
难点：通过对比与临摹，初步掌握行书的结构规律。
教学方法：讲述法、教学对话（讨论法）、多媒体展示法。
教学过程
一、导入
回忆前面学习的隶书和楷书的书法特点，进而带出新授内容——行书。
让学生对比书本18页 赵孟頫小楷道德经和20页的王羲之丧乱帖，找出明
显的不同，让学生回答。（初步认识行书结构特点）
楷书单纯、端正，规范。行书放纵随性，灵活洒脱，笔法流动。
二、大概讲述行书的起源及发展过程
“行书”是“正书”转变而成的。
行书在楷书 的基础上产生，是介于楷书、草书之间的一种字体，“行”是“行
走”的意思，因此它不像草书那样潦草 ，也不像楷书那样端正。是为了弥补楷书
的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生。实质上它是楷书的草 化或草书的楷
化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。
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行书在汉末一般出土的简书中我们是可以随处看到的。在汉末，行 书没有
普遍地应用。直至魏晋南北朝时期，从帝王显贵到普通文人，对书法的爱好都
到了一种痴 迷的程度，加上王羲之的出现，使之更为盛行起来。
三、观看视频，直观地了解行书的字体结构及用笔特点
以《兰亭序》为例，提取其中特征明显 的字，让学生进行临摹，通过这种
尝试体验，进一步掌握行书结构特点和用笔特点。
提问：在摹写过程中，发现行书字体有哪些突出的特点？
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根据学生回答，总结出行书结构的特点：
大小相兼。就是每个字呈现大小不同，存在着一个字 的笔与笔相连，字与
字之间的连带，既有实连，也有意连，有断有连，顾盼呼应。
收放结合。 一般是线条短的为收，线条长的为放；回锋为收，侧锋为放；
多数是左收右放，上收下放，但也可以互相 转换，不排除左放右收，上放下
收。
疏密得体。一般是上密下疏，左密右疏，内密外疏。中宫 紧结，凡是框进
去的留白越小越好，划圈的笔画留白也是越小越好。布局上字距紧压，行距拉
开 ，跌扑纵跃，苍劲多姿。
浓淡相融。行书书写应轻松、活泼、迅捷，掌握好疾与迟、动与静的结
合。
墨色安排上应首字为浓，末字为枯。线条长细短粗，轻重适宜，浓淡相
间。
用笔特点：
1、点画以露锋入纸的写法居多；
2、以欤侧代替平整；
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3、以简省的笔画代替繁复的点画；
4、以勾、挑、牵丝来加强点画的呼应；
5、以圆转代替方折。
四、PPT展示图 片辅助教学，通过对具体行书作品的赏析，让学生尝试体会
行书的美及其鲜明的个性。
（1）天下第一行书——东晋王羲之的《兰亭序》
《兰亭序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭集序》、《临河序》、《禊
序》、《禊贴》。
行书法帖。东晋穆帝永和九年（公元353年）三月三日，王羲之与谢安、
孙绰等四十一人，在山阴（ 今浙江绍兴）蓝亭“修禊”，会上各人做诗，王羲之
为他们的诗写的序文手稿。序中记叙兰亭周围山水之 美和聚会的欢乐之情，抒
发作者好景不长，生死无常的感慨。
法帖相传之本，共二十八行，三 百二十四字，章法、结构、笔法都很完
美，是他三十三岁时的得意之作。后人评道“右军字体，古法一变 。其雄秀之
气，出于天然，故古今以为师法”。因此，历代书家都推《兰亭》为“行书第
一”。
唐时为太宗所得，推为王书代表，曾命赵模等钩摹数本，分赐亲贵近臣。
可惜被唐太宗作为殉 葬品，埋入昭陵，从此真迹永绝于世。存世唐摹墨迹
以“神龙本”为最著，唐太宗时冯承素号金印，故称 为《兰亭神龙本》，此本摹
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精细，笔法、墨气、行款、神韵，都得以体现，公认为是最好的摹本；石
刻首推“定武本”。
经郭沫若考证，以为相传的《兰亭序》后半文字，兴感无端，与王羲之思
想无相同之处，书体亦 和近年出土的东晋王氏墓志不类，疑为隋唐人所伪托。
但也有不同意其说者。
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《兰亭序》表现了王羲之书法艺术的最高境界。作者的气度、凤神 、襟
怀、情愫，在这件作品中得到了充分表现。古人称王羲之的行草如“清风出袖，
明月入怀” ，堪称绝妙的比喻。
（2）天下第二行书——唐代颜真卿的《祭侄稿》
《祭侄稿》是颜真卿为祭奠就义于安史之乱的侄子颜季明所作。
唐天宝十四年（775年）， 安禄山谋反，平原太守颜真卿联络其从兄常山太
守颜杲卿起兵讨伐叛军。次年正月，叛军史思明部攻陷常 山，颜杲卿及其少子
季明被捕，并先后遇害，颜氏一门被害30余口。唐肃宗乾元元年（公元758年），颜真卿命人到河北寻访季明的首骨携归，挥泪写下这篇留芳千古的祭
文。
《祭侄稿 》作为一篇祭文，整幅卷面并不清爽、干净，笔迹急促、匆忙，
涂抹、删补时时可见。纵观全篇，悲愤慷 慨之气浮于纸端，开始的感情尚为平
静，字体大小匀称，浓纤有致，写至“贼臣不救，孤城围逼”时，再 也抑制不住
百感交集的愤激，如火山迸发、狂涛倾泻，时大时小，行距忽宽忽窄，用墨或
燥或润 ，笔锋有藏有露，至“呜呼哀哉”，节奏达到了高潮，随情挥洒，任笔涂
抹，苍凉悲壮，跃然纸上。 < br>《祭侄稿》辉耀千古的价值就在于以真摯情感主运笔墨，不计工拙，无拘
无束，纵笔豪放，一气呵 成，血泪与笔墨交融，激情共浩气喷薄。《祭侄稿》
是颜真聊最精彩的行书，被称为“天下第二行书”。 元陈深曰：“《祭侄季明文
稿》纵笔浩放，一泻千里；时出遒劲，杂以流丽：或若篆籀，或若镌刻，其妙
解处，殆若天造，岂非当时注思为文，而于字画无意于工，而反极工耶？”
《祭侄稿》全称《 祭侄季明文稿》，书于唐乾元元年（公元758年）。麻
纸本，行书纵28．2厘米横75．5厘米，2 3行，每行十一二字不等，共234
字。
曾经宋宣和内府、元张晏、鲜于枢、明吴廷、清徐乾 学、王鸿绪、清内府
等收藏，现藏台北故宫博物院。
（3）天下第三行书——宋朝苏轼的《寒食帖》（黄州寒食诗卷）
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《寒食帖》是中国宋朝苏轼的墨宝，纵长34.2厘米，横长 199.5厘米。此
帖以行草写成，笔法自由，旁边还有黄庭坚作跋。目前收藏在台北故宫博物院
中。
《寒食帖》是苏轼被贬黄州第三年（1082年）的寒食节，于东坡雪堂写
成，是平生 最得意的作品之一，被称为“苏书第一”，书法家鲜于枢誉为继《兰
亭序》、《祭侄文稿》之后的“天下 第三行书”。清代同治年间，《寒食帖》为
广东人冯氏收藏，不幸遭遇火灾，冯氏紧急扑救，在手卷下端 留下了黑色火灼
痕迹。
后来《寒食帖》流入清宫收藏。
咸丰十年（1860年）英 法联军火烧圆明园，《寒食帖》险遭焚毁，旋为民
间冯展云所得。冯死后为盛伯羲密藏，盛死后被完颜朴 孙购得，1917年在北京
书画展览会上展出。1918年到颜韵伯手中。1922年颜韵伯将《寒食帖 》带到日
本，为日本收藏家菊池惺堂收藏，有内藤虎的跋[1]。大正年间（1923年9月）
关东大地震，东京都一夕之间毁于火灾，菊池惺堂冒死抢救《寒食帖》，一时
传为佳话。第二次世界大战 结束后，由王世杰购得，其子以高价卖给台北故宫
博物院。
（让学生发言，选出所赏作品中最喜欢的作品，并阐述原因。）
课堂小结
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