小学语文《小小的船》说课稿
关于树叶的作文-助理工程师见习期工作小结
小学语文《小小的船》说课稿
详细介绍：
修订版“大纲”指出：小学语
文教学应立足于促进学生的发
展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。作为一名从
事小学
低年级教学多年的语文教师，我以为：在低年级，语
文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣，扎实语
言文字
的训练。
一、贴一贴、唱一唱，激发兴趣
兴趣是孩子最好的老师。循着这一
条，创设了如下情境：（课
前准备）出示蓝天图，让学生边唱“一闪一闪亮晶晶”，边
贴星星。
（上课）
１、星星在蓝天一闪一闪，多美啊！还缺了什么？（通过说
话，弄清星星与月亮的关系）
２、平时，你看到的月亮是什么样的呢？（引导积累：一轮
圆月弯弯的月亮）
３、（贴上月亮）弯弯的月亮像什么？（展开说话）
这么美的月空，老师要用一首歌来赞美它！（弹唱《小小的
船》）
４、画美，歌更美
！这首歌的歌词就是我们今天要学的课文，
等学完了课文，我们也来唱一唱，好吗？（出示课题）
要想快速有效地学习任何东西，必须看它、听它和感受它！
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通过有目的地引导学生动手贴一贴，说一说，充分调动了他
们的想象力，激发了他们参与学习的热情；
通过听歌曲的演
唱，看着画面再次感受美，进一步激发了他们学习的欲望。
二、读一读、说一说，趣中求实
我们在教学中要扎实培养学生的语感，就要让学生说好话、<
br>读好文！低年级的课文短小精悍，学生在朗读同时也在接受
美的熏陶。如何在激趣之后，让这个“
趣”字贯穿下去，扎
实说话与朗读训练呢？教师作了如下设计：
（配上音乐，师描述：生闭上
眼睛，想象）让我们一起飞向
蓝天，坐到月亮上。看，蓝蓝的天上有许许多多星星一闪一
闪，在
向我们眨眼。弯弯的月亮多像一只小船，让我们飞吧，
飞吧！飞上蓝天，坐到月亮上。（贴上小女孩）
１、首先映入我们眼帘的是什么？（闪闪的星星蓝蓝的天）
２、引导读一读第二句。
３、小姑娘只看见闪闪的星星、蓝蓝的天，你坐在月亮上还
看到了什么？
说话训练：我坐在月亮上，看见__________。
４、你们看到的真多，我们再来读读第二句。（指导反复朗
读）
在这样富有童趣的情
境中读读练练；诵读感司语言美，学生
读得美美的，并很快悟出其中之意；说话时想像意境美，学
生从不同的角度展开说话：东方明珠、长城、流星、外星人
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等一一闪现在他们眼前。扎实培养了学生的语感！
三、想一想、画一画，趣中求新
读与背并非语文教学的终止，学生要学会迁移、运用。学生
在说
一说、读一读时融入
了情境，如何将学生此时的激情再次升
华呢？“写”对一年级的学生来说太难了，而在这堂课上，
有了一个很好的迁移结尾：
１、组织学生表演唱《小小的船》。
２、夜空多美呀！你想把它画下来吗？先说说你想画什么。
（同桌交流）
３、指导画一画。
学生把自己看到的、读到的、说到的画下来，又一次展开了
想象的
翅膀，把许多有创意的东西画下来：飞船、太空小轿
车、织女星等，把语言美融入了画面美中，每一幅画
就是一
首奇妙无比的诗歌，每位学生都有自己独到的见解，都进行
了美的创新！我想，学生的创
新不是从无到有的发明，只要
是获得知识的进程对他本人来说是独特的、新颖的、具有价
值的，
就是创新。
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