招聘启事-低碳生活方式

数一数教案
第一单元教学要求：
1、在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。
2、初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。
3、 助学生了解学校生活，使学生感到数学来源于生活激发学生学
习的兴趣。
4、 分利用材料资源，渗透思品教育。
课题：数一数 课型：新授
学习目标：1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数
情况。
2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观
察能力和口头表达能力。
3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意
识。
4、激发学 生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会
听、会说、会补充的良好习惯。
教学重难点：初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及
合作与参与的意识。
教具准备：教科书第2～3页的教学挂图，1～10数字卡片一套。
教学过程：
一：启发谈话，激发兴趣
小朋友们，你们跨入小学的校门感觉新鲜吗？上学了，你已经是
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一个小学生了。从现在起，你将和老师一起在这所学校，坐在明亮的
教室里，共同学习、生活，探讨许多 数学问题，学习很多的数学知识，
大家高兴吗？让我们来相互认识一下。
1．师生相互介绍。
2．教师简单介绍我们的校园及小学生活。
3．打开第1页， 老师有感情地朗读“编者的话”，讲讲数学与生
活的联系以及数学的用处。我们平时很多时候要用到数数 ，大家会从
1数到10吗？谁来数一数？
伸出两只小手，互相数一数同桌小朋友有几根手指。
与老师一起一边伸手指一边数数。
二：数一数
1．激发观察兴趣。
出示教科书第2～3页挂图，出现一所“美丽的乡村小学”情境
图。
教师：小朋友，你们知道这是什么地方吗？
生：知道，学校。
师：对，这是一所美 丽的乡村小学。今天是开学的第一天，小朋
友们高高兴兴地来上学了。大家看一看，这里都有一些什么？
生1：这里有一位老师，还有很多小朋友。
生2：这里有一座大楼。
数图中的数量。
（1）小朋友们认真地数一数，这里有几面国旗？(配合学生回答，
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贴一面国旗图（2）师：一面国旗，就可以用数字“1”表示。(同时
在图右边对应 贴出数字卡片“1”。)
（3）教师领读，学生自己小声读。
（4）小朋友们再找一找，图中还有哪些也可以用数字“1”来表
示？
（5）小朋友们再数数看，你又发现了什么？有多少？
三、认读1～10各数：
1、10个数都数完后，教师先领读各数，然后同桌两个小朋友互
相读一读。
2、可以打乱顺序指数让学生读。
认读1～10各数：
1、10个数都数完后，教师先领读各数，然后同桌两个小朋友互
相读一读。
2、可以打乱顺序指数让学生读。
四、数身边的事物：
师：这幅图上这么多事物的数量能用数来表示，那么我们身边的
事物能不能也用这些数来表示呢？
你有几个铅笔盒？几枝铅笔？
第一行有几位同学？几位男同学？几位女同学？
我们教室有几扇窗户？几枝日光灯？
你的右边有几位同学？左边有几位同学？
黑板的上边贴了几个字？
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五：全课小结
这节课我们学会了数10以内的数，有的小朋友很聪明，还会
数比10 更大的数，真了不起！老师希望小朋友们回家后在数数家里
或其他地方看到的东西。
六：布置作业
练习写10以内的数


板
书
设
计


数一数
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6 7 8 9 10
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