汕头职业技术学院-少先队知识手抄报

活动目的：

1、认识数字5，能点数5的数量。
2、学习一对一的点数5以内的数。
3、培养幼儿的观察力。

活动准备：

1、自制大张 挂图（草地`小河）鸡妈妈，
鸡宝宝，蝴蝶，青蛙，鱼吐泡泡，刺猬图片，
数卡1-5。
2、鸡妈妈，鸡宝宝，蝴蝶，青蛙，鱼
吐泡泡，刺猬（大张的）。
3、练习，铅笔。

活动过程：

一、导入：引出数字5，初步感知5的
数量

师：1：告诉小朋友一个好消 息！今天

（出示图片鸡妈妈）鸡妈妈特别高兴，因为
她生（出示图片蛋宝宝）蛋 宝宝了，请小朋
友帮鸡妈妈数一数，她生了几个蛋宝宝？那
我们用数字几表示？（数卡5）5像 什么？5
个鸡蛋就用数字5表示，请小朋友跟老师学
说3遍，5个鸡蛋。

2：鸡妈妈每天非常辛苦地在鸡窝里孵
蛋，终于有一天，她发现蛋宝宝有动静了，
蛋壳破了，小 鸡从蛋壳里钻出来（操作蛋
壳），请小朋友数一数，一共有几只小鸡？
（数卡5）5只小鸡也可 以用数字5表示，
那老师要问问小朋友了，5还可以表示什么
呢？

我们的左手可以表示5，我们的右手也
可以表示，请小朋友伸出那么的左手，我们
来数一数，在 伸出你们的右手，我们再数一
数。

二、通过挂图，小鸡去捉虫，点数5以
内的数

师：1：鸡 妈妈可高兴啦！她带着鸡宝
宝去捉虫，她们来到草地上，看到了谁？看
到了美丽的蝴蝶在跳舞， 小朋友数一数，蝴
蝶有几只呢？（请个别幼儿回答，再全体幼
儿数）5只蝴蝶，我们可以用数字 几表示？5
只蝴蝶也可以用数字5表示（出示数卡5），
蝴蝶这么开心，我们也加入她们，一起 来学
蝴蝶飞，飞5下。

2：鸡妈妈带着小鸡来到了小河边，看
到 河里的小鱼在游来游去玩游戏，吹泡泡，
有几条鱼呢？（个别幼儿回答，再全体数）
那我们用数 字几表示？2条鱼我们就用数字
2表示（出示数卡2）他们吹了几个泡泡？
（个别幼儿回来，再 全体数）那我们用数字
几表示？（出示数卡4）我们也来加入小鱼
的游戏，我们游2次，吹4个 泡泡。小朋友
你们看，小河里除了有小鱼，还有谁呢？小
青蛙有几只？（个别幼儿回答，再全体 数）
3只青蛙我们就用数字几表示？小青蛙在唱
歌，唱得真好听，我们也来唱一唱，边唱边

跳3次。

3：她们又继续往前走，走呀走，遇到
了谁 ？有几只小刺猬？（全体回答）用数字
几表示？（出示数卡1）小刺猬告诉鸡妈妈
和鸡宝宝，果 园里的水果成熟了，他要去收
获水果了，太阳快下山了，鸡妈妈也要带着
几7宝宝去多收获些虫 子了，我们一起为他
们加油，我们一起喊5声加油！

三：通过游戏，进一步感知5以内的数

师：1：现在，老师要请小朋友一起玩
这个游戏，老师是鸡妈妈，小朋友是鸡宝宝
2：宝宝们，我们一起去捉虫咯！

3：宝宝们，我们来到了草地，你们看，
那是谁啊？我们向蝴蝶问好：“蝴蝶，你们
好！”宝宝们，有几只蝴蝶呀？小手比给妈
妈看， 我们可以用左手，也可以用右手比，
我们跟蝴蝶一起飞，飞5下哦，宝宝，我们
要继续走咯，跟 蝴蝶说再见！

4：宝宝们，我们现在来到小河边了，
河里 有谁呀？我们想他们问好：“小鱼，你
们好！”宝宝，小鱼有几条呀？小手比给妈
妈看，（我们 可以这样比，也可以这样比），
小鱼在干什么？吹了几个泡泡？也比给妈
妈看，（这样比，这样 比）我们跟小鱼游，
跟小鱼一起吹泡泡，游2次，吹4个泡泡。
宝宝们，你们看，河里还有谁？ 我们向小青
蛙问好：“小青蛙，你们好！”小青蛙有几只？
比给妈妈看，（这样比，这样比）小 青蛙唱
的歌真好听，我们也来加入他们，边跳边唱
3下，宝宝，我们不要打扰小鱼和小青蛙了，
我们跟他们说再见！

5：咦，宝宝们，前面那是谁呀？有几
只呀 ？我们向小刺猬问好：“小刺猬，你好！”
“小刺猬，你要去哪里啊？”小刺猬告诉妈
妈，果园 里的水果成熟了，他要去收获水果
了，我们不要耽误他，我们跟他说再见吧！

6：太阳快下山了，宝宝们，我们赶紧

捉虫吃吧！（小鸡捉虫）宝宝们，吃饱了吗？来拍拍肚子告诉妈妈，来拍自己肚子5下。
吃饱了，我们回家休息吧！

四：完成练习

师：1：天亮了，宝宝们，起床咯！
2：昨天， 妈妈带宝宝出去捉虫子，有
的宝宝捉了一只，有的宝宝捉了2只，现在，
妈妈要请宝宝来帮妈妈 完成作业了。
3：教师示范讲解练习做法（连线题），
幼儿完成练习

五：结束（龙岩大池中心幼儿园 投
稿人：陈敏）