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小学的趣味数学教案
生活中有很多的数学，他每时每刻都在我们的身边出现，只是我们大家没有注意到。请大家都要学会留心观察，做生
活的有心人。下面为大家整理的是小学的 趣味数学教案，欢
迎大家阅读！
小学的趣味数学教案 教学内容：《神奇的扑克》
教学目标：
1、通过对扑克有趣的研究,培养起学生对生活中平常
小事的关注。
2、调动学生丰富的联想，养成一种思考的习惯。
教学重难点：扑克与年月日、季度的联系。
教学过程一、谈话引入
师：同学们，这个你们一定见过吧！这是我们生活中比
较常见的扑克。谁愿意告诉我们，你对扑克的了解呢？
生：......
师： 扑克还有一种作用，而且与数学有关！
生:......
二、新课
1、桃、心、梅、方4种花色可以代表一年四季春、夏、
秋、冬
2、大王=太阳 小王=月亮 红=白天 黑=夜晚
3、A=1 2=2 3=3 4=4 5=5 6=6 7=7 8=8 9=9 10=10 J=11

Q=12 K=13 大王=1 小王=1
4、所有牌的和+小王=平年的天数 所有牌的和+小王+大
王=闰年的天数
5、扑克中的K、Q、J共有12张，3×4=12，表示一年
有12个月
6、365÷7≈52一年有52个星期。54张牌中除去大王、
小王有52张是正牌，表示一年有52 个星期。
7、一种花色的和=一个季度的天数 一种花色有13张牌
=一个季度有13个星期三。
小结：生活中有很多的数学，他每时每 刻都在我们的身
边出现，只是我们大家没有注意到。请大家都要学会留心观
察，做生活的有心人 。

教学内容：《估算黄豆粒数》
教学目标：学会估算方法。
教学重难点：利用估算方法解决实际问题。
教学准备：黄豆，杯子，天平等
教学过程：
一、引入
师：你们看，这是什么？
生：黄豆。
师：你们想知道这些黄豆有多少粒吗？

想一想：用什么方法可以知道黄豆有多少粒。
二、小组讨论，确定方案。
师：你们可以用课桌上的工具。
三、小组合作，实施方案。
四、汇报交流
方案一：先数一杯黄豆的数目，再看这些黄豆有多少杯，
再用乘法计算即可。
方案二：先测一把黄豆的数目，再看这些黄豆有多少把，
再用乘法计算即可。
方案三：先测一百粒黄豆的重量，再称出总重量，再用
除法计算即可。
五、小结：数学在我们生活中有着广泛的应用，请大家
都要做留心观察的人。
教学内容：《购物中的数学》
教学目标：
1、通过解决生活中的问题，体会数学知识在生活中的
应用。
2、培养利用数学知识解决数学问题的能力。
教学重难点：
利用数学知识解决实际问题。
教学过程：
一、出示情境

一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物，这件
礼物的成本是18元，标价是21元结果是这个年 轻人掏出一
百元要买这件礼物，王老板当时没有零钱，用那100元向街
坊换了100元的零钱 ，找给年轻人49元，但是街坊后来发
现那100元是假钞，王老板无奈，只好还给街坊100元。
现在问题是：王老板在这次交易中究竟损失了多少元？
提示：其中损失成本18元，不要算成21元。
二、小组讨论
三、汇报结论
四、小结
王老板和街坊之间实际上互不亏欠，王老板在这次交易
中到底损失了97元。
五、全课总结
师：通过这节课，你有什么收获？
教学内容：《数学趣味题一》
教学目标：通过有趣的数学题，引起学生对学习的兴趣，
开发他们的智力，提高学生探究问 题的积极性，从而提高他
们逻辑思考能力，让他们学会通过思考与计算解决日常生活
中的数学问 题。 教学重点：通过解答例题引导学生的思维
方向，让学生学会善于思考。
教学难点：活跃课堂气氛，提高学生的思考和回答问题
的积极性。 课前准备：准备课堂上要讲的内容，预测提问

环节所需要的使时间。
教学过程：
一、引例，引起学生的兴趣。
提出一道关于数学的IQ题，让学生回答，然后开始逐
渐深入课题，解答一些数学计算题。
二、结合生活，小组互动。
1、将学生分成几组，然后老师提出问题，学生思考。
2、从日常生活出发，模拟一些题目，让学生进行抢答。
3、最后进行统计，对表现最好的小组进行奖励
三、课堂解说
对相关题目进行详细的解释，让学生充分理解题目的意
思以及解题方法，从而在做题中得到启发。
四、课堂总结。
总结本节课所学到的知识，让学生认识数学的奥秘，进
而提高对数的学习兴趣。