余姚中考-法语发音规则

小学趣味数学教案


【篇一：趣味数学教案】

趣味数学大家玩

教学目标：

一、通过有趣的数学题，引起学生对数学 学习的兴趣，开发他们的
智力，提高学生探究问题的积极性，从而提高他们逻辑思考能力。

二、让他们学会通过思考与计算解决日常生活中的数学问题。体验
数 学学习的乐趣。

三、通过小组合作培养学生的动手能力，发挥团队合作精神。 教学
重点：

通过解答例题引导学生的思维方向，让学生学会善于思考。

教学难点：

活跃课堂气氛，提高学生的思考和回答问题的积极性。

课前准备：

准备课堂上要讲的内容，预测提问环节所需要的使用的时间。 多媒
体课件。 教学步骤：

一、 数学谜语问答

1．一加一不是二。（打一字）

解析：“一”字、加号“＋”、再来一个“一”字， 组合在一起，得到的
字不是“二”，而是“王”。 谜底是：王

2．一减一不是零。（打一字）

解析：“一”字、减号“-”、再来一个“一”字， 组合在一起，得到的字
不是“零”，而是“三”。 谜底是：三

4、一二三四五六七九十（打一字） 谜底是：口（意为“只”少“八”）

5、成绩是多少？（打二个数学名词）

解析：学习成绩是用得分的数目计算的。问“多少” ，可以换一个说
法，改问“几何？”在中国古代数学书里，问一种物品有多少个，总
是问“物有 几何？”直到现在，有些地区的方言里，买东西问价钱，
还是说“几何？”所以，问“成绩多少”，等于 是问“分数，几何？”

谜底是两个数学名词：分数、几何

二、探究拓展题提问

现在小明一家过一座桥，过桥时候是黑夜，所以必须有灯。现在小明过桥要１秒，小明的弟弟要3秒，小明的爸爸要６秒，小明的妈
妈要８秒，小明的爷爷要１２秒。 每次此桥最多可过两人，而过桥

的速度依过桥最慢者而定，而且灯在点燃后３０秒就会熄 灭。问小
明一家如何过桥？

答案： 第一步:小明与弟弟过桥，小明回来，耗时4秒； 第二步:小
明与爸爸过河，弟弟回来，耗时9秒； 第三步:妈妈与爷爷过河，小
明回来，耗时13秒； 最后： 小明与弟弟过河，耗时4秒，总共耗
时30秒，多么惊险！

三、脑筋转转转

什么事情，只能用一只手去做？答案:剪自己的手指甲

阿弟竟成功的用面线上吊自杀成功，为什么？答案:摔死的

什么样的人死后还会出现？答案:电影中的人

小白很像他哥哥，为什么？答案:真相大白

生米煮成了熟饭该怎么办？答案:开饭吧

哪个牌子的电器最难闻？答案:tcl （太臭了）

面包贵还是稀饭贵？答案:稀饭，物以稀为贵

课堂总结

总结本节课所学到的知识，让学生认识数学的奥秘，进而提高对数
的学习 兴趣,并且喜欢开动脑筋。

【篇二：一年级趣味数学活动教案】


一年级趣味数学社团活动计划

曹旭敏

一、指导思想：

展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索
求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。

二、活动目标：

通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质
量，拓宽他们的思维，培养 正确的数学学习方法。

三、实施措施：

1、认真备课，选择适合一年级学生年龄特征的内容展开教学活动，
数学性与趣味性相结合。

2、多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

3、通过多种形式的动手实践活动，让学生体验数学学习的乐趣。

4、结合学生的生活实际选择适合的教学内容，让学生走进生活学数
学。

四、活动内容及安排：

活动一：数字小儿歌（1课时）

活动二：数字连线（1课时）

活动三：几与第几（1课时）

活动四：认识图形（2课时）

活动五：巧移小棒（1课时）

活动六：按规律填数（2课时）

活动七：按规律填图（1课时）

活动八：趣谈间隔（2课时）

活动九：移多补少（2课时）

活动十：单数和双数（1课时）

活动十一：活动总结，表彰优秀（1课时）

附具体活动内容：

活动一：数字小儿歌

资料1：数字小儿歌《数青蛙》

一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。

二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。

三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。

四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳
下水。

五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通、扑通、扑通、扑通、
扑通跳下水。 小朋友，你还能接着数再数下去吗？

资料2：数字小儿歌《数字歌》：

我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸
和笔。 我说二，二二二，身上长着多少二，左右右边数一数，眼睛、
手脚和耳朵。 我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，
我们人人都喜爱。 我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四
条边，用它读书和写字。 我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗
上有五颗星，我是那颗小星星。 我说六，六六六，六一节啊真快乐，
唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。

我说七，七七七， 一个星期有七天， 星期天，不上学，做个妈妈的
好帮手。 我说八，八八八， 慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗， 大
妈对我笑哈哈。 我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼
貌， 人人夸我好宝宝。 我说十，十十十，两只手上有手指，十个手
指用处大，学习雷锋做好事。

活动二：数字连线

活动三：几与第几

1、小朋友们排队 去看电影，小明从前往后数排第3，从后往前数他
也排第3，这队一共有（）个小朋友。

2、我和朋友站成一排来照相，从左数我排第2，从右数我排第4，
一共有（）

【篇三：趣味数学活动课教案】


四年级奥数课教案

第一周（1）

活动目标：

简单了解奥数知识，培养学习奥数的兴趣。

活动过程：

1.判断公交车的行驶方向。

先让学生观察，在进行交流。

引导学生观察公交车的车门。

2.一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得 不划算，
花10块钱又买回来了，11块卖给另外一个人。问他赚了多少？

（赚了2元）

先让学生观察，在进行交流。

让学生分成两次进货考虑问题或买鸡花了多少钱，卖鸡得了多少钱，
求差。

3. 假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分
别为5升和6升。问题是如何只用这2个 水壶从池塘里取得3升的
水。

先让学生观察，在进行交流。

4 .一位农夫和他的朋友合买了一桶8加仑装的苹果酒。他们想平分这
些苹果酒，但却只有一个5加仑和一 个3加仑的容器。他们该如何
平分？

先让学生观察，在进行交流。

5.如何让1号车出来。

第一周（2）

活动目标：

1.简单了解奥数知识，培养学习奥数的兴趣。

2.进行简单计算解决问题。

活动过程：

1. 一只 青蛙在找水喝时不慎落入30米深的井里。它为了爬出水井，
每天白天奋力往上爬3米，但是到了晚上却 会向下滑落2米。几天
之后这只青蛙才能爬出这口井？

先让学生观察，在进行交流。

每天爬3米，滑落2米等于每天爬1米；27天27米，第28天直接
爬出井口。

2. 交换其中两个数的位置，使每个三角形的和都相等。

3.

4. 移动4根火柴，使“弓”变成2个正方形。

5. 移动6根火柴，变成两个同样大小的“口”字

）

活动目标

进行简单的推理和快速计算。

活动过程：

1. 欧欧、小 美、奥斑马、龙博士四人每人有一筐苹果，如果欧欧拿
出12个给小美，小美拿出14个给奥斑马，奥斑 马拿出22个给龙博
士，龙博士拿出16个给欧欧后，四人筐子里的苹果一样多，此 时4
筐苹果共有112个，求原来每人各有多少个苹果？

先让学生观察，在进行交流。

教会学生列表格进行观察，然后学会采用逆推的方法求出原来的数
字。

2. 199+1999+19999+199999

先让学生观察，在进行交流。

199+1999+19999+199999

=200+2000+20000+200000-4

199+1999+19999+199999

=196+2000+20000+200000

3. 1+2+3+4+5+6+7+8 +9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20

先让学生观察，在进行交流。

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20 =
（1+20）+（2+19）+….+（10+11）