小学数学：《小猫吃鱼》教学设计(一年级(上)册)
自由发挥-南京特殊教育职业技术学院
小学数学新课程标准教材
数 学 教 案
(
2019 — 2020学年度第二学期 )
学
校：
年 级：
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数学教案 小学数学 小学一年级数学教案
编订：XX文讯教育机构
小学数学教案
文讯教育教学设计
《小猫吃鱼》教学设计(一年级(上)册)
教
材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养
学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学一年级数学
科目, 学习后学生能得到全面的
发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学内容：新世纪小学数学一年级（上）册第28、29页
一、教学内容分析
新世纪小学数学一年级（上）册第28、29页。本课是在学生初步了解减法意义，会初步
计算减法的基础上学习的。重点是理解得数是“0”的减法的含义，难点是熟练计算5以内数
的加减法（
包含0），本节课通过学生喜欢的“小猫吃鱼”这一组动态的连续故事情境，让
学生进一步理解减法的意
义.同时，也通过这一组情境,逐步引出得数是0的减法算式，理解
得数是零的减法算式的实际意义。教
学时采取紧密结合画面，让学生通过观察、猜想、推理、
探索等方法，并采用小组合作、集体交流的方式
，发挥学生的想象力，从中发现数学问题、
提出问题、解决问题，达到了本课的教学目的。并通过多种形
式的练习加强学生对5以内加
减法的熟练程度。
二、学生分析
学生在上学前已有一些简单加减法的生活经验基础，甚至对于10以内的加减法计算，有
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