关于国庆节-廉政承诺

推理（第一课时）

教学目标：
1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的
含义，初步获得一些简单的推理经验。
2、能借助连线，列表等方式整理信息，并按照一定的方法进行推理。
3、在推理过程中，培养学生初步的观察，分析，推理和有条理进行数学表
达的能力。
4、感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有序，全面思考问题的意
识。
教学重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些推
理的经验。
教学难点：培养学生有序，全面思考问题以及数学表达能力。
教学过程：
一、游戏引入，激发兴趣
同学们，你们喜欢玩游戏吗？
（1）摸耳朵的游戏
（2）猜奖品
像这样，根据已经知道的条件，逐步推出结论的过程，在数学上称为推理。这节课我们就一起来学习简单的推理。
板书课题。

二、自主探索，领悟新知。

152

师：小红，小丽，小刚也在玩这样的有游戏。
（1）利用课件，动态呈现例1.
先出示例1的前半部分：有语文，数学，品德三本书，下面三人各拿一本。
再出示小红和小丽的话，最后出示问题。
（2）理解题意，分析题意
从题目中你知道了什么？
要解决什么问题？
有语文，数学，品德三本书，下面三人各拿一本。这句话是什么意思？
到底他们分别拿了什么 书呢？请你们独立思考。用连线或者表格的方式记
录下来，再把你的想法和小组的同学交流一下。
（3）学生汇报
汇报时引导学生说一说自己是怎么想的。
（4）总结反思
为什么思考的过程都要从“小红拿的是语文书开始”？
以此使学生体会：推理应该先抓住确定的信息，再一层一层分析。
你又凭什么肯定小丽拿了品德书？你是怎样想的？
小结：推理要先找到最确定的条件，再用排除法进行下一步的推理。
实际推理的方法很多，一边阅读一边思考是推理的好方法。
连线和列表法可以让推理的过程清晰简洁。
我们可以根据需要选这合适的方法。
三、巩固拓展，应用提升
1、破译密码
保险柜的密码是2、6、8这三个数中选出的数组成的两位数，个位和十位

153

都不是6，而且十位上的数比个位上的数大，这个密码是多少呢？
2、猜猜晓东和小雨是几班的。
学生读题，根据条件推理，可以借助图示完成。汇报时说说想法。
你先确定谁的班级，为什么？
3、猜猜小狗的名字。
读题后在书上完成，汇报时说一说自己是怎么推理的？
四、全课总结
这节课你学到了什么？
今天我们玩了好多猜一猜的游戏，这些都是简单的推理，在以 后的学
习和生活中我们还会遇到复杂的推理。老师相信，只要你们善于观察，勤
于思考，一定会 利用推理解决更多的问题。







154