四年级数学:《画角》教学设计

巡山小妖精
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2020年08月14日 11:16
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小学数学新课程标准教材

数 学 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 )



学 校:
年 级:
任 课 教 师:




数学教案 小学数学 小学四年级数学教案
编订:XX文讯教育机构


小学数学教案

文讯教育教学设计

《画角》教学设计

教材简介:本教材主要用途 为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等 能力,本教学设计资料适用于小学四年级数学
科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按 照教材的内容进行的编写,可
以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学内容:北师大版小学数学四年级上册第二单元p29
教学目标:
1、会用量角器画指定度数的角。
2、会用三角板画一些特殊度数的角。
教学重点:会用量角器画指定度数的角。
教学难点:会用三角板画一些特殊度数的角。
教学过程:
一、创设情境,激趣导入。
师:画一个锐角,一个钝角,一个平角
(1)让学生独立画角,同桌交流,说说画角方法。
(2)说说各角的大小。
二、活动探究,获取新知。

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小学数学教案

文讯教育教学设计

(一)、用三角板画角。
画一个60度的角。
1、独立画,指名说一说怎么画。
学生试画,小组合作交流,全班交流,说一说谁的画法最有道理。
(二)、用量角器画角。
思考讨论用量角器画一个60度的角,该怎么画?
(1)学生尝试画角
(2) 讨论得出:画角方法
a、先画一条射线。
b、把量角器的中心和射线的端点重合,零度刻度线和射线重合。
c、在量角器60的刻度线的地方记一个点。
d、从射线的端点出发,通过新记的点,再画一条射线。这两条射线所夹的角就是60的
角。
三、巩固应用。
试一试:
1、画一个150度的角,用你喜欢的方法画。

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