林迈可-航空机电设备维修

四年级下册教案


第1单元 四则运算
第5课时 租 船
【教学目标】
1.情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际
问题，发展应用意识。
2.在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合
理解决实际问题，体会成 功的喜悦。
【教学重难点】
重点：发展应用意识，运用所学知识解决实际问题。
难点：学会倾听，并能正确表达自己的想法。
【教 学 过 程】



课

堂

教

教学
环节

导
入
新
课


一、创设情境，导入新课
师:小朋友们，大家好！听着动听的歌曲。伴着
柔和的春 风！今天老师想带着同学们一起去公园
划船，你们说好吗？
问题情境与
教师活动
媒体设计意图
应用 目标达成

联系实
际，选择
学生感 兴
趣的划船
一事创设
情境，激
发学生的
学习兴
趣，促使学生主动
学习。
学生活动

四年级下册教案

学

二、主动探索，解决问题
1、出示例5：
（1）师:我们来到了租船处，在这个图中你都发
现了什么信息呢？
（2）现在有了 这几个数学信息，老师有个问题
要让大家帮着老师解决。根据这些数学信息，我
们去租船吧！
（出示问题）怎样租船最省钱？

过

程

设
学
计 习 2、解决问题
新 分析：大船每个座位30÷6=5（元），
小船每个座位24÷4=6（元），
5元＜6元，
租大船便宜。
知 环
节

32÷6=5（条）……2（人）
5条大船，1条小船：
30×5+24×1=174（元）
租5条大船，1条小船，小船会空空出2个座位。
如果不空座位，会不会更省钱？
把小船上的2人和1条大船上的6人都安排坐2
条小船：
4条大船：30×4=120（元）
2条小船：24×2=48（元）

四年级下册教案

120+48=168（元）绿色圃中小学教育
168＜174，还可以省钱。网ht,
3、回顾与反思：我们是怎么解决这个问题的
呢？（先考虑租哪种船便宜，再调整）
环三、巩固练习P12第5题
节 四、课堂总结