2019小学数学开学第一课课件优秀3篇
节日放假-郭伟阳
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2019小学数学开学第一课课件优秀3篇
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小学数学开学第一课课件【篇一】
教学目标：
1、寻找生活与数学的联系。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的
方法和技巧。
教学重点、难点：
1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：
一、谈话引人。
1、同学们知道这节是什么课吗?你怎么知道的?(板书：数学)
2、假期大家一定做了很多有意义的事，做什么事的时候用到了
我们学过的数学知识?
3、从生活中你新学到那些数学知识，说给大家听一听。
二、认识本学期学习任务
1、如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书
的内容，你能行吗?试一试吧。
A：学生介绍。
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B:教师补充。
本册课本学习内容
一、对称、平移和旋转。
结合实
例，感知平移、旋转、对称现象;能在方格纸上画出一个
简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形;
通过观察、操作，认
识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
二、乘法
会计算两位数乘两位数的乘法;能结合具体情境进行估算，并解
释估算的过程;
能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能
对结果的合理性进行判断。
三.面积
结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，
体会统一面积单位的必要
性，体会并认识面积单位(厘米2、米2、千
米2、公顷)，会进行简单的面积换算;探索并掌握长方形
、正方形的
面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。
四、认识分数
能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，能认、读、写
简单的分数;感受比较分数大小的过程;
会计算同分母分数(分母小于
10)的加减运算，能解决一些相关的简单问题;能运用分数表示日常生<
br>活中的一些事物，并进行交流。
五、数据的整理与表示
第七单元通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学习平均数
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的必要性，会求简单数据的平均数(结果为整数);根据统计图表中
的
数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法;能够列出简
单试验所有可能发生的结
果;知道事件发生的可能性是有大小的;对
一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法。
七、实践活动
本册教材除了安排“森林旅游”“旅游中的数学”和“体育中
的数学”等3个较大的实践活动外，还在正文或练习中提供了如下的
实践活动：
1.到商店调查3种商品的价格，并做好记录。
2.找一找生活中的小数，并与同伴说一说。
3.调查自己家两个月水、电费开支情况，并记录下来。通过分析
数据把你的感受与同伴说一说。
4.收集一些对称图形、图案和照片在班里展览。
5.用纸剪出一个喜欢的图形，通过对称、平移或旋转绘制一幅图
案。
6.设计旅游计划。
7.厨房铺地砖的设计方案。
8.制作七巧板。
9.调查你和同学的身高，计算你们组的平均身高约是多少。
10.在报刊上找出与平均数有关的信息，并与同伴交流。
经历以上一系列观察、操作、制作、调
查、推理等实践活动，在
合作与交流的过程中，获得良好的情感体验;获得并积累更多的数学
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活动的初步经验，能够运用所学知识和方法解决简单问题;感受数学
在日常生活中的作用。
三、介绍本学科的相关要求
问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本?
(一)学习用品
1、课前准备好学习用品放在左上角。(安排检查组长)
2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用同一种颜色的钢笔。
问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律?
(二)学习纪律
1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)
2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在
办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可
以问家长，家长也不会的注
明原因可不写，在校可以问老师。
8、课间不得写作业(订正除外)
问题3：做作业应注意些什么?
(三)家庭作业要求
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1、注明时间、作业内容;按时、按质、按要求完成作业。
2、每格写一行，做完一题空一行。
3、订正要重新写，不得在原题上改;在练习册上可以直接订正，
但要换一种颜色的笔。
4、答题用钢笔，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
5、班级姓名按照要求写在指定地方。
6、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。
7、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师批改
后交组长。
8、每天的家庭作业必须要家长检查后签字并写上完成情况。
(四)课堂作业的要求
1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在行写上第几次，在第二行写上几月
几日、星期几，从第三行开始再写作业。
3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行，做完一题空一行。
5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。
6、只用一种颜色的笔写作业。
7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。
四、听故事悟道理----介绍数学学科的学习方法
有个老人在河边钓鱼，一个小孩
走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，
所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送<
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给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要?
小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”
老人问：“你要钓竿做什么?”
小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自
己钓，一辈子也吃不完。”
你们说，这个小孩是不是很聪明?
所以说重要的还在钓技。就像我们的学习，不能只记住知识，更
重要的是掌握方法，形成能力。下面王老师就为大家介绍一些数学学
习的方法：
1、保持一种良好的心态：当学习遇到挫折和困难时，不要退缩
不要抱怨，相信自己会渐渐好起来的。
2、学会合理安排时间。一定要积极的利用一些零碎的时间回忆
的知识，如果错了或不知道了看看课本。
3、数学预习不能少。数学听不懂的重要原因就是上新课时前边
学过的知识还没有弄懂或者
旧知识已被遗忘了。而预习可以为上课做
好准备，从而让学生能主动的听课，能带着问题听课。
4、听课要专注。人只有在专注时才能进入学习状态。
A：要端正课堂学习的态度，尽快进入学习的状态。
(1)多思考，思考是数学学习方法的核心。
(2)多动手，帮组学习知识，运用做到融会贯通。
(3)培养创造精神，所谓创造
，就是想出新办法，就要不局限于
老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师<
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讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题
目的理解。
B：要积极提问和回答问题，争取回答的机会。答得越多，学习
的兴趣也会越大。
(1)
课后复习要及时。课堂上学会了的知识，课后还会忘记，有
时很快就忘记。因此，只有及时复习，才能降
低遗忘，巩固所学知识，
复习的方法是先看课本，然后再做习题，而做完作业后，归纳知识点
和
方法。
(2)选择一本适合自己的数学参考书：在掌握好教材的基础上，
仔细研究一本参
考书，不必多，选择一本适合自己的，随着学习进度，
仔细研读就可以了。
(3)周末复习很重要：到周末，有必要对一周的学习内容进行总
结和复习。
五、全课小结
三年级是我们学好数学的关键时期，成绩好的同学不要沾沾自喜，
成绩不好
的同学不要气馁，自今天起，将是我们学习数学的一个新的
开始每一分成绩的取得都要看今后的努力，谁
最认真，谁将是我们班
新的数学尖子。少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿
我们
在小学三年一班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每
一天，收获每一天!
小学数学开学第一课课件【篇二】
教学目标：
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1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教
育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。
2.通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数
学的兴趣，增强学好数学的自信心。
教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。
教学难点：激发学生学习数学的愿望。
教学过程：
数学活动(一)
教师自我介绍
(1)师生问好
(2)谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学
生了，说明你
们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣
的。
(3)教师简单介绍自己
请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的?
数学活动(二)
了解数学
1、老师先讲一个故事给大家听
“有一个聪明的商人，在经商的过程中，
曾经用骡子运过盐。有
一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道,
盐
遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子
每次经过小溪时就故意在水中打一个滚
。商人为了改变这头牲畜的恶
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习，就让它改
驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之
后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。”
这个故事大家很熟悉，它已经收录在的《伊索寓言》中了哦，你
一定看过，可没想到，这头
骡子的主人是一个数学家吧?泰勒斯，听
说过吗?我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个
。关
于他，流传着许多的故事呢!
2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。在生
活中还有
很多这样的数学知识呢。你想学数学吗?在学习中我们会发现数学中
藏着许多秘密等待
大家去探索。
数学活动(三)
学习数学常规要求
教师逐条边讲解边示范，学生试着做
1、课前：准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、
文具盒)，铃声响轻轻进教室。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。
发言先举手，声音响亮，
同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，
轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备
数学活动(四)
学习小组的建立
1.划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内
表现的同学为下周的学习小组组长。。
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2.合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。
数学活动(五)
课中操训练
小白兔，蹦蹦跳(小兔跳)
小鸭子，嚘嚘嚘(双手放前作鸭子嘴巴状)
小金鱼，游啊游(双手作小鱼游状)(或者在腰部摆动)
小朋友，拍拍手(拍手)
安安静静齐坐好!!(放好手，坐好.)
小学数学开学第一课课件【篇三】
教学目标：
1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基
础。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的
方法和技巧。教学重点、难点：
1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：
一、导入----自我介绍
1、同学们知道这节是什么课吗?你怎么知道的?(板书：数学)
2、大家认识我吗?怎样欢迎?“朱”有几笔，你怎么数出来的?
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3、你了解朱老师什么?(根据学生的回答有针对性的互动)
4、知道怎么联系我吗?背一背：(谁能说一说怎么快速的记住老
师的电话)
二、认识本学期学习任务
1、如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书
的内容，你能行吗?试一试吧。
三、介绍本学科的相关要求
问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本?
(一)学习用品
1、课前准备好学习用品放在左上角。(安排检查组长)
2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用同一种颜色的钢笔。
问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律?
(二)学习纪律
1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)
2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在
办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可
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以问家长，家长也不会的注明原因可不写，在校可以问老师。
8、课间不得写作业(订正除外)
问题3：做作业应注意些什么?
(三)家庭作业要求
1、注明时间、作业内容;按时、按质、按要求完成作业。
2、每格写一行，做完一题空一行。
3、订正要重新写，不得在原题上改;在练习册上可以直接订正，
但要换一种颜色的笔。
4、答题用钢笔，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
5、班级姓名按照要求写在指定地方。
6、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。
7、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师批改
后交组长。
8、每天的家庭作业必须要家长检查后签字并写上完成情况。
(四)课堂作业的要求
1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在行写上第几次，在第二行写上几月
几日、星期几，从第三行开始再写作业。
3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行，做完一题空一行。
5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。
6、只用一种颜色的笔写作业。
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7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。
四、听故事悟道理----
介绍数学学科的学习方法
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，
所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送
给他，小孩摇摇头，老人惊异的问
道你为何不要?
小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”
老人问：“你要钓竿做什么?”
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