新人教版小学数学二年级上册8的乘法口诀一教案
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新人教版小学数学二年级上册《8的乘法口诀（一）》精品教案
课型：新授
【教学目的】
1．使学生知道8的乘法口诀的来源，初步记住8的乘法口诀，会用口诀求积。
2．学生自主合作推出8的乘法口诀，初步培养学生的推理能力。
【教学重难点】1、使学生知道8的乘法口诀的来源，初步记住8的乘法口诀，会
用口诀求积。
2、初步培养学生的类推能力。
【教具准备】教学课件、练习纸
【教学过程】
一、创设情景 生成问题
1．猜一猜: ( 一种动物)
师：同学们喜欢猜谜语吗？生：喜欢
师：哪位同学能说个谜语让同学们来猜一猜，生说同学们猜。
师：老师也出个谜语让同学们猜一猜（出示课件2）
身穿硬袍，手拿剪刀。
口吐泡泡，走路横跑。
师读一遍
生猜（螃蟹），师出示课件3螃蟹图
2．师让生介绍自己了解的螃蟹知识，最后要说出一只螃蟹有8条腿。
二 探索交流
解决问题
1．自主探索
师：两只螃蟹有几条腿？生回答有16条腿。
师：你是怎么知道两只螃蟹有16条腿的，让生说理由。
师：3只、4只……8只螃蟹有多少
条腿哪？请同学们翻开老师发给你的练习
纸，把表格补充完整，先独立做，不会的可以同桌讨论，最后前
后桌互相说一说
理由。书写要工整，最后小组评出最好的，老师要表扬他。
师出示课件4表格
螃蟹（只） 1
腿（条） 8
2
16
3
4
5
6
7
8
生做，师巡视指导
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小组汇报合作结果，师出示课件4
生说数，师出示课件，生说理由：谁是由几个8相加得来的，也就是几个8
是谁。
螃蟹（只） 1
腿（条） 8
2
16
3
24
4
32
5
40
6
48
7
56
8
64
2.小组合作编乘法口诀
师：这几个数是由几个8连加得来的，列式比较麻烦，有没有简便方法？生：乘
法算式
师：请同学们根据表格内的数，列出乘法算式。试试看！写在老师发的练习
纸上。
生做，师巡视指导
生汇报，师出示课件5或板书（或实物投影学生的成果）
1×8=8 8×1=8
2×8=16
8×2=16
3×8=24 8×3=24
4×8=32 8×4=32
5×8=40
8×5=40
6×8=48 8×6=48
7×8=56 8×7=58
8×8=64
师：在以前的学习中我们已经给2至7的乘法算式编出乘法口诀，同学们能不
能给我们写出的乘
法算式也编出乘法口诀，试试看！写在老师发的练习纸上。
生做，师巡视指导
学生汇报编的乘法口诀，师出示课件5或板书（或实物投影学生的成果）
揭示课题。这些口诀就是我们今天要学习的“8的乘法口诀”。 师出示课件5
或板书
8的乘法口诀
1×8=8 一八得八
2×8=16
二八十六
3×8=24 三八二十四
4×8=32 四八三十二
5×8=40 五八四十
6×8=48 六八四十八
7×8=56
七八五十六
8×8=64 八八六十四
8×1=8
8×2=16
8×3=24
8×4=32
8×5=40
8×6=48
8×7=58
让学生齐读一遍8的乘法口诀。
3．引导学生找规律记口诀。
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（1）教师指着课件上的算式和口诀，引导学生观察、比较每相邻两句口诀之
间的关系。
学生说发现的规律，最后教师出示课件6
引导学生小结：8的乘法口诀，在相邻的两句口诀里
，后一句口诀的积都比
前一句多8；前一句口诀的积都比后一句口诀少8。也就是相邻两句口诀的积相差
8。
（2）让学生运用规律背8的乘法口诀。看看谁背得又对又快。会背的，背给
同桌听听。
（3）看算式说口诀．出示课件7
1×8= 2×8= 3×8=
4×8=
5×8= 6×8= 7×8=
8×8=
三、巩固应用 内化提高
1、基本应用
（1）你能用口诀算一算吗？出示课件8
1×8= 2×8= 3×8=
（2）开火车口答：出示课件9
8×3= 8×8= 8×7 = 6×7= 8×4=
8×1= 5×6= 5×7= 8×5=
6×8= 2×8= 6×5= 7×7= 5×8=
4×8= 8×2= 8×6= 3×8=
2.综合应用
4×8=
5×8= 6×8= 7×8=
8×8=
（1）出示课件10
（2）出示课件11
一共有多少只熊猫？
每斤8，买3斤草莓多少钱?
（3）他们各喜欢什么玩具，你知道吗？出示课件12
64 16 8 40
丁丁 冬冬 小明
小刚
1×8
5×8
8×8
8×2
（4）括号里填几？出示课件13
（ ）×8＝40
（ ）×（ ）＝56
（ ）×（ ）＝24 （ ）×8＜40
四、回顾整理 反思提升
这节课我们学到了什么？你有哪些新的收获？
小组评出书写工整的作业，实物投影展示，老师口头表扬，学生鼓掌。
板书：
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8的乘法口诀
1×8=8 一八得八
2×8=□
二八十六
3×8=□ 三八二十四
4×8=□ 四八三十二
5×8=□ 五八四十
6×8=□ 六八四十八
7×8=□ 七八五十六
8×8=□ 八八六十四
教后反思：
8×1=8
8×2=□
8×3=□
8×4=□
8×5=□
8×6=□
8×7=□
8×8=□
姓名
我会做，我真棒！
螃蟹（只） 1
腿（条） 8
2
16
3
4
5
6
7
8
乘法算式
乘法口诀 乘法算式
自评： 小组评：
拓展知识：
螃蟹(pángxiè)：动物界，节肢动物门，甲壳纲、十足目、爬行亚目。螃
蟹
是甲壳类动物(crustacean)，它们的身体被硬壳保护着。螃蟹靠鳃呼吸。绝大多
数种类的螃蟹生活在海里或靠近海洋，也有一些的螃蟹栖于淡水或住在陆地。它
们靠母蟹来生小螃蟹，每
次母蟹都会产很多的卵，数量可达数百万粒以上。螃蟹
是依靠地磁场来判断方向的，蟹栖居分穴居和隐居
两种。蟹为杂食性动物，鱼、
虾、螺、蚌、蠕虫、蚯蚓、昆虫及其幼虫等均可作为蟹的动物性饵料，浮萍
、丝
状藻类、马来眼子菜、苦草、轮叶黑藻、聚草等水生植物碎片作为蟹的植物性饵
料。
。
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