2019最新部编版小学二年级语文上册全册教案
邗江教育网-团支部总结
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2019最新部编版小学二年级语文上册全册教案
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二年级上册语文学科教学进度安排表
周
教学内容
次
1 思训周 2
课时安排 备注
2 1.小蝌蚪找妈妈
2.我是什么 3+2+机动3
3.植物妈妈有办法
2
3
口语交际：有趣的动物 语文
1+3+机动2
园地一
快乐读书吧
识字1-场景歌 1+1
4
识字2-树
识字3-拍手歌
识字4-田家
2+1
5 四季歌
2+机动3
语文园地二
2+机动4
国庆放
6
假
7 4.曹冲称象 5.红马的故事 2+2+机动4
8 6.一封信 7.妈妈睡了
9 口语交际：我爱做手工
2+2+机动4
1
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语文园地三 8.古诗二首
10 9.黄山奇石 10.日月潭
11
11.葡萄沟 语文园地四
12 12.坐井观天 13.寒号鸟
3+2+机动2
2+2+机动4
2+3+机动3
2+2+机动4
14.我要的是葫芦 口语交际：
2+1
13 商量
2+机动3
语文园地五
14 15.大禹治水 16.朱德的扁担 2+2+机动4
17.难忘的泼水节
2
15 口语交际：看图讲故事
语文
1+2+机动3
园地六
16 18.古诗二首 19.雾在哪里
2+2+机动4
17 20.风 21.雪孩子
18 语文园地七 22.狐假虎威
23.狐狸分奶酪 24.狐狸养鸡
19
（一）
25.狐狸养鸡（二）
语文园地
20
八
21
22
23
总复习
总复习
期末检测
8
8
2+2+机动4
2+2+机动4
3+2+机动3
元旦放
2+2+机动2
假
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一、学情分析
经过一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学
生喜欢学习语文，尤其在上一学年通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富
了课外知识，并积累了
很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但
部分学生学习自觉性有待提高，他们也是我这学期需要
监督和帮助的对象。
本学期，我将采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探
究
，使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学
习成为自身发展的需要。
二、教材分析
1.结构：2019部编新教材识字单列一个单元（第二单元），其余25篇<
br>课文分列七个单元，另含8篇学习园地，4篇口语交际，1篇快乐读书吧。
2.识字：新教材明
显降低了难度，要求会写250个生字，会认450个
生字，实行认写分开，多认少写。
3.
课文：新教材围绕童话、故事、自然、道理、人物、观察、狐狸等
主题，精选了25篇内容丰富、充满情
趣的课文。所选课文语言规范，浅显
易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。课后练
习重
视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。
本册教材课后除
了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练习外，
还编排了词句积累与扩展的练习，有利于调动
学生的积极思维。
4.插图：新教材精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养
其形象思维能力。
5.口语交际：分列为第一单元-有趣的动物；第三单元-我爱做手工；
第五单元-
商量；第七单元-看图讲故事。
6.语文园地：每单元一个，共安排了识字加油站、字词句运用、书写
提示、日积月累、查字典、写话、展示台、我的发现、我爱阅读等9种学
习版块。丰富的内容、
多样的形式，有利于学生巩固语文知识、发展语文
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能力。
三、学习目标
1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2.认识450个字，会写250
个字。要求认识的字能读准字音，结合词
句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要
作过细的
字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了
解意思，正确
书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字
的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字
习惯，书写规范、端正、整
洁，感受汉字的形体美。
3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4.喜欢阅读，对阅读
有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗
读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教
师的指导下，学
习默读，做到不出声，不指读。
5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动
积累词句。
6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱
护图书的习惯。
7.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
9.逐步养成讲普通话的习惯，增强
愿意与人交流的意识，认真听别人
讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说
话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自
己的意见。
10.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅
读和生活中学到的词语。根据
表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感
叹号。
11.对周围的事物有好奇心，乐于观察大
自然，热心参与学校、社区活
动，并能表达自己的感受。