初中语文教学优秀论文选题
主管护师报考条件-育儿小常识
初中语文教学优秀论文选题
中学语文优秀教学论文题目
让语文课堂“浪漫满屋”
技道合一
——从《庖丁解牛》浅谈初中语文改革的价值取向
农村初中语文素材性课程资源开发和利用的研究
浅谈当前语文阅读教学中存在的问题与对策
层曾推进
丝丝入扣——现代散文板块教学模式初探
巧预设，妙生成的课堂最精彩
龙城依绿水
宝刹传古韵——初二语文校本课程《龙城古韵》的开发与实施研究
“秀”出来的课堂，愉悦了谁？
语文阅读教学：简约出高效
农村区域构建高效课堂范式的科研引领
此时无声胜有声
删烦就简， 走进生活
柳暗花明又一村——让闲暇为语文教学增辉
有的放矢话拓展，追求本源做延伸
要抓住文章的本质来教学
摄影作文：写作的另一中方式
论初中学生识字素质培养的策略
初中生阅读能力的认识及培养策略
在个性化教学设计中寻找语文教师的教育个性
语文教学需要“诗情画意”
行走在语文阅读“教”与“学” 视界有效整合的路上
横看成岭侧成峰
有效开发利用语文课程资源的反思与建议
讲究评价艺术
激活语文课堂
培养学生写作兴趣的几点做法
抓住备课环节 重视作业管理
务求切实有效
魔力神灯，魅力课堂
尝试教学生诗歌教学
让学困生走出困境
初中作文教学中写作情感培养浅谈
课堂提问的理论初探及其应用体系的建构
艺术有效地提问，共享对话的境界
漫谈新课程改革给语文教师的三个命题
浅谈初中生现代文阅读水平考察及其训练策略
让中学生“与鲁迅相遇”
初中语文课堂教学如何实现“减负增效”初探
新课程初中语文评价的思考与实践
解决学生问题不可太随意
浅谈语文本色回归中对学生人文素养的培养
如何在语文教学中培养学生的生命意识
从细微处透视语文教学的特征
阅读 悦读——略论初中生语文自主性阅读能力的培养
因文采而精彩， 为精彩而喝彩
返璞归真，探寻语文教学的本位
满眼生机争日新
炼就学生一双慧眼——浅谈作文教学中题材选用的做法
听课，迈开教师专业成长的第一步
如何引导名著阅读浅说
浅谈语文课堂教学中的非言语交流
耐心融化坚冰——
语文学习“特困生”的转化案例
准确切入 引爆课堂思维
将情感教育引入作文教学
文道统一 趣解经典
谈语文教学课堂讨论的策略
精心选择语文课外阅读材料
鼎力挖掘语文思想教育功能
新课程理念下语文作业设计摭谈
阅读教学重在拨动审美之弦
让学生成为课堂真正的主角
农村中学作文教学的几点体会
阅读反思—— 一种新的语文教学的视角
在阅读中培养创新思维能力
阅读教学多元解读，塑造人文精神
语文综合性学习策略谈
上出有语文味的课需要具备几种意识
语文课堂教学的低效化现象分析及对策
让孩子的心灵在阅读中飞扬
语文课堂教学中的提问艺术
中学语文作文优秀教学论文题目
作文教学中思维训练
让学生在写作过程中“动”起来
香菱“一诗三做”与作文修改
积累：让学生的作文激情飞扬
谈文本对学生作文的导向作用
浓妆淡抹总相宜 ——作文教学的几点思考
持语言之练当空舞 ——记叙文写作中的语
言锤炼
作文教学要下“真”功夫
感悟作文教学的生活理念
让学生的作文绽放一枝勿忘我——从一篇应
试作文说起
好作文，从美的语言开始
问渠哪得清如许 为有源头活水来 -----农村
初中作文教学的一点体会
浅谈多媒体语文教学策略在中学作文教学中
的运用
如何让学生走出写作困境
写出乡里娃的真情实感
作文评讲指导课一得
关于追求中学生写作动情点的尝试
快乐作文之我见
初中语文作文教学探索
让学生去抒写生活
紧扣教材 留心生活 培养思维——农村初
中作文教学的分析思考
提高学生作文水平---三步走
让学生把生活中的情感因素运用到作文写作
中
作文教学点滴
生活准备是写好作文的活水源头
谈写作能力的培养
应用现代技术手段，拓展课堂教学空间
运用网络媒体构筑阅读乐园
有效辅助丰润课堂
诗媒相谐无穷趣，赏得古诗别样美
新课程理念下小学语文优化评价方式探微
网上心理咨询室建设的实践与思考
把课堂真正还给学生
活水与疏浚——试论多媒体在语文课堂中的
运用
巧用“信息” 构建活力课堂
网络环境下师生沟通存在的问题与对策
现代教育技术在九年级语文复习中四度提
高复习效果
浅谈使用电教手段来耘化小学语文课堂教学
浅谈网络阅读教学的可实施方案
运用多媒体 优化课堂教学
农村中小学教育信息化现状分析与思考
解决传统作文教学问题的心平台——博客
信息技术与语文阅读教学整合的有效策略研
究
浅谈常用四种多媒体在小学语文教学上的应
用
品味多媒体课件，享受快乐语文课堂
信息技术与课程的整合，培养学生自主学习
的能力
有声有色有趣，培养听说读写
巧借多媒体，引领学生徜徉于中国古典名著
之旅
运用信息技术酝酿“语文味”课堂教学的几点
反思
运用现代信息技术培养语感
多媒体带来的“全、新、喜”
多媒体在提高语文教学有效性中的作用
校园网络在化学教学中应用一点体会
应用多媒体，增强语文教学的艺术美
让多媒体为小学语文课堂添翅插翼
浅谈信息技术与语文学科的整合
浅谈农远资源教学应用中的问题及对策
多媒体技术在语文教学中的误区与对策
浅谈小学数学教学中的情境创设
运用多媒体课件打造语文魅力课堂
多媒体运用于语文课堂教学的几点困惑
利用多媒体技术创设有效情境例谈
信息技术让和谐的音符在语文课堂上奏响
班级博客——构建新型班级管理模式
“知识 智慧”
智能教育平台在教学实践中运
用
多媒体课件制作之我见
发挥多媒体功能，提升课堂教学魅力
小任务大功用
巧用多媒体，演绎精彩语文
我是怎样运用多媒体进行小学作文教学的
中小学《信息技术》课程教学的若干思考
浅议信息技术老师的创“新”求“变”
展现多媒体教学的别样美
利用电教媒体
提高课堂教学效率
运用信息技术培养学生创新思维能力的尝试
奠定、突破、针对——妙用多媒体优势，促
低年级学生美术自主学习能力的成长
多媒体网络环境下小学语文古诗课堂教学模
式初探
网络对青少年思想道德的影响
谈利用现代化多媒体技术进行古典诗词教学
运用信息技术让语文课堂活起来
让多媒体在语文教学中“亮”起来——谈多媒
体运用的最佳时机
利用网络平台把更多的话语权交还给学生
开展电化教育 激发学习兴趣
多媒体课件制作的思路与方法 铜陵师范附
小 刘 蓓、谢 辉 叁等奖
教师博客的价值及其发展前景
布局完美 亮点恰当---
合理设计多媒体课件的
“亮点 ”
谈多媒体辅助识字
沟通的桥梁 交流的平台
浅谈多媒体在古诗词教学中的妙用
灵活运用多媒体 优化语文课堂教学
合理运用远程教育 优化小语教学方式
充分发挥光盘教学的作用
课堂因你而精彩
素描淡抹，演绎别样的风景
信息化阅读教学之管见
借电教之翅膀 让习作自由飞翔
于细节处求高效——例谈课件使用“四忌”
浅谈电教手段对作文教学的优化
传统与现代的完美结合——浅谈多媒体课件
在语文教学中灵活运用
谈语文多媒体教学的辅助作用和存在的误区
及发展方向
巧用多媒体，激活作文教学
利用远程资源使孩子乐学语文
运用现代信息技术，让快乐溢满语文课堂
亳
州利辛县实验小学 李 梅 叁等奖
多媒体-——语文教学中的帮手
谈如何让你的多媒体课堂大放异彩
依托网络平台，改进作文教学
语文教学中如何适度地使用多媒体
试论现代教育技术在二年级语文课堂教学中
的合理运用
发挥电教优势，优化作文教学
古诗飘香伴童心
浅谈网络阅读教学的可实施方案
运用多媒体课件打造语文魅力课堂
多媒体运用于语文课堂教学的几
利用远程资源使孩子乐学语文
直观、形象展现教学内容 生动、灵活提高课
堂效果
教育叙事
坚守托起希望
让多媒体唤起学生的表达欲望
多媒体教学——想说爱你不容易
给学生一个倾诉的空间
绽放思维，收获知识
软硬刁憨精
不可预约的精彩— 网络中的倾诉
用爱心、耐心与尊重转化后进生
“四大金刚”的转变
运用现代教育技术，培养学生语文实践能力
小小的纸条让教学相长
多媒体 为说明文教学注入活力
网络信息技术在中学语文教学中的运用断想
多媒体在语文教学中的应用
浅谈电教媒体在语文教学创设情境中的应
用
利用电教媒体为语文教学创设情境
教育叙事
用爱心和恒心构筑学生的灵魂
教育需要等待
善待错误 学会倾听
给诗词教学插上多媒体的翅膀
网络技术在初中语文教学中的应用实践与展
望
浅谈现代技术教育在朗读教学中的作用
浅谈利用多媒体提高语文朗读教学能力
《浅谈多媒体在语文教学中的作用》
多媒体的运用与构建语文高效课堂
浅析远程教育资源在语文情境教学中的运
用
浅谈电教手段在朗读训练中的应用
加强朗读培养语感——浅谈如何提高现代文
阅读能力