九鲤湖-主持词串词

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需 本文，请下载--------------
小学二年级语文上册教学工作总结两篇
本文从 网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，
请点击下载按钮下载本文档（有 偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事
如意！

【小学二年级语文上册教学工作总结一】
回顾一个学期来的语文教学工作实践,我本着全
面培养学生具有创新力,实践水平的高素质的现代人
的思想,全身心地投入到教学中,圆满完成教学任务 .现
将教学方面的工作总结如下:
一、积极听课,认真备课,善于反思
听 课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富
的素材.各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展
示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的
同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单 调,脱离实际的
成见.
二、紧抓作业批改,注重后进生辅导
作业的检 查和批改,是检测学生知识掌握情况的
重要途径.开学以来,我一直坚持作业的认真批改,这不
仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我
对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识.从 而
能够更好的根据学生的情况,调整教学.对于个班里的
学困生,我一直坚持个别知识辅导和思 想教育相结合
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档 ，如需本文，请下载--------------

--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的学
习热情.
三、重视读和说的训练
语文是一门工具学科,它不同于数学,语文教学要
求语言文字教学 和情节,内容教学相结合,相辅相成.而
低年级的语言文字教学显得尤为重要.听,说,读,写是语文教学的四个基本环节,我认为,在低年级”说”和”读”
的重要性尤为突出.所以,在教学中我特 别重视”说”和”
读”的训练.
语文教科书上”口际交际”是一项很重要的教学内
容.自古以来,能说会道,体现一个人的睿智,思维敏捷.
现代语文教学,”多说多练”势在必行.整 个学期,我注重
教学生由词说到句,再由句说到段.给学生营造一种快
乐的学习氛围,让每个同 学都有”说”的欲望,勇敢地畅
所欲言.在有话说的基础上,教给同学一些说的技巧,用
不同的 词语或语句表达一种意思,怎样有顺序地,不零
乱的表达自己要说的话.同时,叫其他同学学会听,能够
评议同学的发言。
如:我教如何保护小动物时,首先就播放小鸟在林
中自由的飞 来飞去,让学生听鸟鸣声.接着播放大量野
生动物被捕杀,引导同学们积极思考.尽量照顾发言面
的广,让全班同学都能得到锻炼.集体讨论同学提出的
---------------本文为网络收 集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文， 请下载--------------
保护动物的方案行不行,为什么说出理由来.对同学们
的发言合理的及时表扬,不好的给予指正,鼓励他的勇
气,增强同学们的自信心.对于不同的同学有不同 的要
求.平时发言很少的同学,能讲几句,就给予表扬,相反,
成绩较好,口头表达能力较强的 同学要求能用新学的
词语,有顺序,有感情地表达.通过一个学期的训练,我发
现同学们的表达 能力有较大的进步,逻辑思维能力也
增强了.
在”说”的过程中,有一个与之相促进的过 程不容
光焕发忽视,那就是”读”.俗话说:读书百遍,其义自现.
语文”读”的要求,首先要 读准字音,读通句子,读通课文.
读完后,能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次,用”
读” 来感悟,理解的意思.在理解的基础上,再来有感情
地朗读.读的形式多样,可以采用个别读,齐读,小 组读,
分角色朗读等.再次,用”读”帮助记忆,培养语感,陶冶情
操.再来理解重点字词的意 思以及作者所要表达的思
想感情.
语文教学中,除了”说”和”读”很重要外,还要培养
学生的总结,归纳能力,即学完一个单元,学会自己归纳,
学懂了一些什么,还存在哪些问题. 孔子云:温故而知新.
经常温习功课,以后的学习才会觉得较轻松.
课程改革是一场前所 未有的攻坚战,新理念,新教
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、 和其他应用文档，如需本文，请下载--------------

-------- -------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------- -----
材,新教法必然要和旧有的一切教学观念,教学模式发
生激烈的碰撞和摩擦.课程 改革实验给我们的教育注
入了勃勃生机与活力,我将继续努力,与学生在课程改
革中的共同提高 ,共同发展。【小学二年级语文上册教
学工作总结二】
一学年的教学工作已近尾声。这学 年我任教的是
二、二班的数学，在对学生情况有进一步了解，对新
工作环境也逐渐适应下，本年 度教学工作也较为顺利，
对学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，
努力去完成。现对 自己的工作回顾如下：
一、认真做好每一项教学常规工作
本学年，我坚持认真备好每一节课，力求上好每
一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。
1.备课我认真研读教材，分析教辅，做到每个知
识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力 和知识的深
度与广度。
2.上课上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，
讲求 实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学
习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，注重在教学中充分利用教具和多媒体教学手段，最大限
度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心 地投
入到学习活动中来。
---------------本文为网络收集精选范文、公文、 论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------

----- ----------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载------ --------
注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培
养，使学生会学习、爱 学习、把学习的主动权交给学
生。
3.批改作业
针对不同的练习错误，教 师面批，指出个性问题，
集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施
教”：对于较好的 学生，教师点出错题，不指明错处，
让学生自己查找错误，增强学生的分析能力;对于有困
难的 学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优
分。鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，
提高教师教学的针对性。
4. 特别注重对后进生的辅导。在教学中注意降低
难度、放缓坡度，在课后辅导中，查缺补漏，因材施
教。逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信
心，
二、注意学生良好学习习惯的培养。
虽然在一年级也有过一年的训练，但是习惯需要
长期 培养，并不断提高要求。如认真独立按时完成作
业，有错自觉改正的习惯;书写工整、格式规范的习惯;
遵守课堂常规的习惯等等。
三、有效组织教学活动，提高学生的学习兴
-- -------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--- -----------

---------------本文为网络收集精选范文、 公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
趣。
兴趣是最好的教师。于是本学期我也采用一些行
之有效的教学策略，希望让学生乐意去学数学。
1、组织学生竞争，班级与班级之间竞争，同班同
学与同学之间竞争。本学期我任教的是二 和二班的数
学，开学第一节课就和同学们一起制定本学期的一些
上课、作业常规，然后就给他们 每个班100分，并告
诉他们这学期会根据这个常规来给两个班打分，在
100分的基础上表现 不好的扣分，表现好的加分，期
中期末各总结一次，到时看哪个班最棒得分最多，哪
位同学最棒 为班上加的分最多。
在实际的实施过程中发现效果还不错;课堂上也
适当组织竞赛，竞赛 可以定时间而不定任务，也可定
任务而不限时间。如在练习口算题时，我们搞竞赛看
谁做得又对 又快，就限定一分钟时间，我刚说完“开
始”，大家就全身心投入竞赛之中。
2、在教学 中，我尽量遵循学生的认知规律，努力
激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，注重
培养 学生独立学习和合作学习的能力，侧重训练学生
思维的深刻、灵活、发散、创新等品质。通过我的努力，学生们的数学思维能力有了较大的提升。
四、认真对待学情检测。
--- ------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载---- ----------

---------------本文为网络收集精选范文、公 文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
每单元结束后都进 行单元过关测评，分析学生存
在的问题，及时查缺补漏，确保过关率达100%，优
秀率有进一 步提高。
五、成绩与努力方向
通过一学期的辛勤耕耘，同时也得益于家长的大
力支持与配合。不管是二班还是二班有不少以前上课
不认真、不写作业的同学都有了很大的进步 。教学成
绩稳中有升。但是也有个别学生由于基础差，学习自
觉性差，家庭作业不认真完成，再 加上家长辅导监督
不到位，所以学习习惯差造成了成绩落后的现象。
同时，我也清楚地认 识到自己的努力方向：在数
学教学方面还需大胆地去“放”，把更多的主动权交给
学生，大力培 养学生的合作交流意识，让小组合作学
习，学生之间互帮互学发挥它应有的作用。另外数学
与实 际生活是紧密相联的，所以在教学的时候还应更
多的贴进生活，贴近学生，让自己的教学取得更好的效果。因此我还需要不断地努力，坚持不懈地进行教
学研究和探索，争取更大的进步!

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，
请点击下载按钮 下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事
如意！


---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- -------------