部编版小学二年级语文看图写话讲义(学生版)
简历表格-繁星读后感
第N讲：看图写话
1.
学会如何按顺序观察图片中的东西。
2.
适当展开想象，将人物的动作、语言、心理、神态描写出来。
日积月累：【好词】秋高气爽
天高云淡 北雁南飞 果实累累
1. 秋天的田野,一片金黄,好像给大地铺上了一层金黄色的
地毯.啊,秋雨把梧桐树的衣裳打
黄啦,给秋天添上了一身神秘的彩装。
2.杨树叶子黄了,
挂在树上,好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中,像一只只黄色的蝴蝶；落
在树旁的小河里,仿佛是金色
的小船。
秋天开的花：
菊花；桂花；秋海棠；月季；百合
秋天的果实：
苹果、香蕉、橘子、山楂、甘蔗、梨、桔子、柿子、石榴等
看图作文可说是限条件给材料作文的一种方式，近几年考
试是常用的。它有利于考查
学生的观察力、想象力、思维力等。
(I〉怎样看图写记叙文看图写记叙文，要根据画面进行
合理想象，增添必要情节，编
写成一个完整的故事。
1
①看图写记叙文首先要对图做认真的观察和分析。要观察
图中都有些什么人和物，作
者要通过画面表达一个什么中心。
②不要求把画面本身的样子写出来，而是根据画面提供的 条件编写出一个完整的故事。
画面本
身是“静”的，而故事有一个情节发展的过程，这就要做合理的想象，把画面中提供
的
情况的前后情节做必要的补充。
③画面中的人一般不会有具体的名称，写作时，可以给他
(她）们起一个名字，这样行
文才方便。
④图有时是单幅的，有时是几幅画构成一个完整的情节，几
幅画组成的画面，写作时
限制较多，应紧扣画面进行想象补充。
怎样看图写议论文看图写议论文，要根据画面内容， 确定相应论点，使用恰当论据进
行议论。
①同记叙文一样，看图写议论文首先要认真观察和分析画
面，搞淸图中的人和物，弄
淸作者通过画面所表达的中心。
②同记叙相比，一般要求在议论之前先极扼要地对画面作
个简要说明，以便就此提出
议论文的论点。
③一幅图所揭示的意义往往是多方面的，因而论点的确定
也可能是多方面的。但不m
哪方面立论，都要和原画有联系，
都是原画中本身所包含的意义。而在一篇议论文中，只
应该确 定一个论点。
④有些画常用比喻、拟人、夸张的手法表现中心，往往是
“意在画外”，确定论点时，
要善于理解和领会原画作者的意图。
怎样看图写.说明文看图写说明文，要让没有看过这
幅画的人能从你的说明中了解这幅
画的画面情况以及画面所表 现的中心思想。
①看图写说明文同记叙文、议论文一样，首先要对图做认
真的观察和分析。观察图中
都有什么事物，哪是主要的，哪是
次要的，进而分析作者通过图画想要表现什么中心。
②写作时要用恰当的方位词（上、下、左、右、左上、右
下„„）把画面的布局、画
面上的人或物写淸楚。
③有些画往往用比喻、拟人、夸张等手法表
现中心，常常是“意在画外”，有的画有标
题，有的画画面中有一两句话，要
结合画面的标题和画P中的话去正确把握画面所表达的
中心。
7.怎样缩写、扩写、改写
2
缩写、扩写、改写是作文的几种方式，它们有利于培养我
们的概括能力、想象能力、
表达能力等。
怎样缩写缩写，是将原文的篇幅进行缩短。日常生
活中常见的报刊文摘、电影简介等
都是原作的缩写，所以学会 缩写，有很大的实用价值。
①缩写后的文章，要能保持原作的基本面貌，因而缩写时
要忠实原文，不能随意发挥。
缩写到什么程度，应据需要或要 求而定。
②进行缩写时，要认真阅读原文，然后做好全面安排，抓
住主干，去掉枝叶。缩写记
叙文，要把记叙的要素交待淸楚，要
能抓住原文中心，保持故事的完整，保持人物原有特
点，要善
于截取镜头、场面，把具体描写和综合叙述、概括叙述或说明
结合起来，要善于
灵活地运用各种表达方式。缩写议论文，应
抓住原文的中心论点，保留主要的从属观点和
重要论据，要能
体现原文的论证层次。缩写说明文，要注意将原文说明的中心、
说明对象
的本质特征等说明清楚，一般应按原文的写作顺序安 排层次，还要特别注意语言的准确性。
③缩写后的文字应该连贯、完整。能‘用原话的地方尽量用 原话。
1.给图中的人物取个名字。
2.这是在哪里发生的事情，你觉得这是什么时候发生的事情？
天气是什么样的？周围环境是
怎样的
3
3.小女孩在做什么？有什么样的肢体动作呢？
4. 心情是怎么样的?
5.你觉得这个图片，我们可以加哪些标题？
4
1.图片中的人物在干什么？
2.这是在哪里发生的事情？
3.他在做什么人？
4
四幅图片前后有什么变化吗？
5
提示:
1.给图中的人物取个名字，她在干什么？
2.这是在哪里发生的事情，你觉得这是什么时候
发生的事情？天气是什么样的？周围环境是
怎样的
3. 他的心情是怎么样的?
4.你觉得这个图片，我们可以加哪些标题？
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提示：
1.图中有几个人物？
2.这是在哪里发生的事情，你觉得这是
什么时候发生的事情？天气是什么样的？周围环境是
怎样的
3.他们在做什么呢？有什么样的肢体动作呢？会说些什么话？
4. 心情会变化吗?
5.你觉得这个图片，我们可以加哪些标题？
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