社会实践活动记录表-国家助学金

重庆市近几年中考语
文试题分析

重庆市近3年中考语文试题分析
一、题型与题量：
（一）
（二）
（三）
（四）
二、考察知识情况（附试卷）：
题
知
型题
识2015年
类号
点
别


1
字选择加点字注音完全正确的选项
音 （单选，3分）



语
文
知
字根据拼音在一段话中写出正确的汉
2
识
形 字（单选，4分）
及
运
用

词
语找出四句话中使用不恰当的加点词
3
解语（单选，3分）
释
修
辞找出比喻不恰当的选项（单
手选，3分）
法
词
语找出四句话中使用不恰当的
解加点词语（单选，3分）
释
知
识
点
2014年
知
识
点
2013年
字选择加点字注音完全正确的选
音 择（单选，3分）
字选择加点字注音完全正确的
音 选项（单选，3分）
词
语找出四句话中使用不恰当的加
解点词语（单选，3分）
释
字找出书写不正确词语（单
形 选，3分）

修
辞判断出四个选项中修辞手表达不恰
4
方当的选项（单选，3分）
法
口
语从四个选项中找出不恰当感恩抗战
5
交老兵的留言（单选，3分）
际
词
语运用词语的多个意思写一个句子
6
解（4分）
释
综
（1）总结“逐重庆梦他乡人”活
合
动的意义（3分）；（2 ）完善活
7 性
动提纲（3分）；（3）为活动宣
运
传片配文字（4分）。
用




古
诗
文
积
累
1
2
《诗经·蒹葭》（1分）
范仲淹《渔家傲》（1分）
仿
句将句子放在恰当的位置（单
连选，3分）
句
口
语将句子放在恰当的位置（单
交选，4分）
际
仿自选一个词语仿写句子（3
句 分）
口
语找出四个选项中没有语病的
交一句话（单选，3分）
际
文
学找出文学常识错误的选项
常（单选，3分）
识
仿
写

句
子
（1）根据材料总结活动主
综题展的 特点（3分）；（2）
合补写句子（2分）；（3）为
性主题站活动写标语（2
学分） ；（4）概括“推进青
习 少年科普工作”的两条措施
（4分）。
《诗经·蒹葭》
诸葛亮《出师表》
古
李白《闻王昌龄左迁龙标遥
诗
有此寄 》
文
晕殊《浣溪沙》
积
累
马致远《天净沙·秋思》
王湾《次北固山下》
综（1）总结材料中现象的原
合因，写出自己探究的结果（3< br>性分）；（2）趣解汉字（3
运分）；（3）添加标点符号以
用 及改错别字（5分）。
《诗经·关雎》（1分）
《论语十则》（1分）
古
王维《使至塞上》（1分）
诗
文
韩愈《早春呈水部张十八员
积
外》（1分）
累
辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋
壮词以寄之》（1分）
陶渊明《桃花源记》
古
3
诗
晏殊《浣溪沙》（1分）
文
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见
4
积
赠》（1分）
累
《孟子·得道多助失道寡助》（1
5
分）
6 古诗歌如一壶香茗，芬芳了四季，诗

与
阅
读
诗意了人生。新燕啄春泥，我们同白
文居易感知“乱花
积渐欲迷人眼”的生机；夏意醉琅
累 琊，我们随欧阳修感受“佳木秀而
繁阴”的清凉 ；秋韵满南山，我们
与陶渊明同享
“_________________，
____ _____________”的闲适；冬
雪飘边塞，我们和岑参共赏
“__________ _______，
_________________”的春意雪
景。（4分）
文
言
7 文苏轼《记承天寺夜游》（15分）
阅
读
王安石《登飞来峰》
文
言
文《三峡》
阅
读

柳宗元《小石潭记》
8

古
诗
9 文

阅
读
阅
1 我的暖，一寸长（叙事，20分）
读
2
阅怎样的“水土”才养人（说明文，
读 20分）
李商隐《夜雨寄北》
陋室铭、爱莲说（15分）
（1）解释节选中加点的词
（4分）；（2）将橘子译成
现代汉语（4分）；（3）找
出两段文章的对你手法（4
分）；（4）陋室不陋表达< br>作者怎样的情怀（3分）。


现
代
文
阅
现
喜旺的年（叙事，21分）
代
文
空难“见证人”（说明，20
阅
分）
阅走进一片雪花的温暖（叙
读 事，21分）
阅你永远拥有两个世界（议
读 论，19分）

读 读
（1）“为寂寞的夜空画上一
个月亮，把我画 在那月亮下面
歌唱；为冷清的房子画上一扇
大窗，再画上一张床„„画上母
亲安详的姿 态，还有橡皮能擦
去的争执。”这就是歌曲
《画》中的歌词。其实在生活
中，每个人都 在“画”，或为
父母画上一条围巾，或为自己
的生活画上一条彩虹„„你会
“画”生什 么呢？
请将下面的题目补充完整，然
后写一篇文章。 （55分）
（1）微笑之 于生活，有如
阳光泻在大地上的璀璨！微
笑是寒冬过后的第一缕阳
光，微笑是炎炎烈日 里的一
掬清泉。微笑带来友善，让
亲切相伴；微笑带来信任，
让隔阂走开；微笑带来自
信，让希望常在„„记忆中那
些印象深刻的微笑总是让我
们回味无穷。
请以“微笑的味道”为题写
一文章。（55分）





作作
（2）阅读材料，自选角度，
作
（2）阅读材料，自拟题
1
（2）阅读材料，自拟题目
文 文
自拟题目，写一篇文章。 窗
文
目。

我问花园里的玫瑰：你年复一年重
前有一棵树，树上有一片叶 章鱼而对敌人攻击咬住不放

复着同样的色彩，单调吗？ 玫瑰
子，叶总是微微的摇摆时，它会向敌人喷墨、变

笑答：向人间播撒芬芳是我生长的
着。 我问：“叶，为什么你色，但仍然无效时，它会不
写
理由。
老是摆动？” “我想飞。”假思索的做缩肌肉，切断其
作
我问树枝上的蝉儿：你长时间生活
它说。 中的触角逃亡而去。海豹原
在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗
“叶即是叶，永远不可能像鸟来群 居在海岛上，栖息于岩
憾吗？ 蝉儿笑答：绽放生命的绚
一样飞的。” 石，但潮水来了，无立足之
烂是我唯一的愿望。
“看着吧。”它纯纯的笑着，地，由陆居 变为水居，全身
我问山间的小溪：你一直朝着不变
不再说话。从春天摆到夏天，作了调适与演化 ，它不但学
的方向寂寞地奔流，孤独吗？ 小
再到秋天，叶执著热烈。冬会了游泳，还精于潜 水。
溪笑答：奔向大海、成就好汉是我
天，到了。 金 鱼在宽广的池中不知道有
毕生的追求。 我不由得陷入了沉
冬天到了，一个景象使我呆住多逍 遥居身鱼盆或者鱼缸
思：生命的意义究竟是什么呢？
了——干瘪的叶，在飞！它离后，由于 转向不便，它会自
（1）走过年少轻狂的日子，母爱
依然；走过风风雨雨的岁月，故乡
依然；多少次跌落与登
顶，奋斗依然……蓦然回首，山水
依然，初心依然。 请将下面的题
目补充完整，然后写一篇文
章。 题目：__________依然 （55
分）

开了树的怀抱，在四溢的冬日
暖阳中，在天空这个舞台上 ，
飞旋着、飘舞着„„
动瘦身，也变小了。

三、总结评论：
重庆市的进3年中考语文考试体现出了新课改的要求，在学生已有知识经验和与知识体系相关的现实背景中，考查 了基础知识和基本技能、数
学活动过程、数学思考、解决问题能力，试题突出考查了学生运用数学知识解 决实际问题的能力，加大了对学生后继学习潜能的考查，对方程与不
等式、函数与图象、图形变换与坐标 、统计与概率等重点内容进行了重点考查，无偏题、怪题，这些数学试题还对学生的情感、态度、价值观的形成起到了积极的引导与影响作用，让学生切实感受到了现实生活中存在大量数学知识信息，数学在现实世界中 有着广泛的应用。试题引导了学生关
注社会，关注生活，体现了数学的运用价值，考查了学生在生活中运 用数学的意识。