写动物的作文600字-教师预备党员转正申请书

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角的认识练习题及答案
一、 判断题
1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．
2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．
二、 填空
1. 下面图形各有几个角, 在里填几．
2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在里．
3. 下面图形中有直角．
4. 数一数下图有个正方形, 有个长方形, 有个直角．
三、 其它题
从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名
称．
.
小学二年级角的认识练习题
一、 判断题
用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在里画√, 哪
个不是画×．
二、 填空题里标出．
2. 在下面的图形中各有几个角
?
3. 下面的图形里有几个直角
?
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4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方
形和一个三角形．
加线后的图形中有个直角. 下图中个直角
数学二年级上册角的初步认识
姓名：
一、我会填。
1、一条红领巾有个角，一面国旗有个角。
2、一个长 方形中有个直角，两块手帕有个直角。、三
角板上有个角，其中最大的那个角是角。、一个角有个顶点，
条边。、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不
是的画×。

2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画 △,不
是直角的画○。
□ □ □ □ □
3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画 △，
小的画○。
□ □ □□
三、我会数。数一数，下面图形中各有几个角，填在
里。
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四、我会画。 1、画一个角。
2、在方格纸上画一个直角。
五、动脑筋。
1、一张正方形纸有个角，用剪刀剪去一个角，还剩几
个角，你有几种答案？画一画。
还剩个角还剩个角 还剩个角、图中有个角，个三角
形，个长方形。
还剩个角
还剩个角
还剩个角
角的认识练习题
一、填空
1．∠α的补角是137°，则 ∠α=__________，∠α
的 余角是__________；5°15′的角的余角是_________；
35°59′的角的补角 等于__________。．一个角的补角是这
个角的3倍，则这个角的余角为_________° . 一个角的补
角比这个角的余角大______________。．如图1，写出所有的
对 顶角______________________。C

4．如图2，O是直线AB上的一点。
若∠AOC =32°48′56″，则
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∠BOC=____°____′____″ 若∠BOC =3∠AOB，则
∠AOC=________°.
5
C
A
A
O
B
E
B
D
5．两条直线相交得到的四个角中，其 中一个角是45°，
则其余三个角分别是__________，___________，
_ _________。

6．153°19′46″+5°55′32″=_____°____′____″；
____′____″；°19′27″+°23′58″×= _____°7．如
图3，直线AB、CD相交于点O，OE是∠AOC则∠2=_____

E
8．如图4，OM是∠AOB的平分线，射线OC在∠BOM的内部，ON是∠BOC的平分线，若∠AOC=80°，则
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∠MON=__________°
二、选择
9．如图，∠1与∠2是对顶角的正确图形是
1
2
1
1
1
2
2

A
B
C
D
10．下列说法正确的是
两个互补的角中必有一个是钝角； 一个角的补角一定
比这个角大； 互补的两个角中，至少有一个角大于或等于
直角； 相等的角是对顶角
C
11．如图，直线AB、CD相交于O，因为∠1+∠3=180°，
∠2+∠3=180°，所以∠1=∠2，其推理根据是 同角的余角
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相等 等角的余角相等同角的补角相等 等角的补角相等
12．如图，∠AOB=∠COD=90°，∠AOC = n°，则∠BOD 的
度数是
90°+ n° 0°+n° 180°- n°
13．如果∠1与∠2互为补角，∠1 〉∠2，那么∠21
1∠11
2
2
14．三条直线相交于一点，则组成小于180共有三对
四对五对个顶点，条边。
2、在我们学过的平面图形中，和都是四边形。
3、长方形和正方形都是由条边组成的，都有个角，它
们都是角。
4、一个角有个顶点，条边。
5、三角板上有个角，其中一个角是角，个不是直角，
比直角。
6、黑板正面有个角，都是。
7、直角三角形有个角，个直角，条边。
8、把一个角的两边再延长，角的大小。
9、角的大小是指角的张开的大小。一个角的张口越大，
这个角就越大。
10、画角时，先画的这个点叫做角的，两条线叫做角
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的。
11、要知道一个角是不是直角，可以用三角板的比一
比。
12、红领巾有个角，五星红旗有个直角。
13、钟面上时整和时整的时候，分针与时针形成的角
是直角。
14、一个正方体有个面，每个面上有个直角，一个正
方体一共有个直角。
15、一个五边形有个顶点，条边，个角。
16、两把相同的三角板，拼成一个四边形，它们的角
就减少了个。
17、角的大小与的长短没有关系。
二、判断。
1、一个角的两条边分得越开，这个角就越大。
2、边越长的角比越短的角大。
3、用两根小棒只能摆出两个直角。
4、正方形比三角形多一个角。
5、数学书封面上的直角比三角板上的直角大些。
6、用直尺向不同的方向画两条线，就画成一个角。
7、角的两边越长，角就越大。
8、所有的直角大小都相等。
9、一个角有3个顶点，3条边。
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10、一个角的两条边如果增长，这个角就变大。
11、直角不是角。
12、直角都比不是直角的角大。
13、钟面6点整时，分针和时针成直角。
14、直角也是角。
15、从一个点起，用尺子画两条线，就画成一个角。
16、把一张圆形的纸，先上下对折，再左右对折，折
出的角是直
角。
17、经过一点只能画一个角。
18、角的两边越短，角就越小。
19、一张长方形的纸剪掉一个角后，还剩3个角。
20、角的两边都是直的。
21、只要是四边形，都有四个角。
22、一个三角板上有2个直角。
23、老师用的直角比我们的直角大。
24、凡是三角形都有一个角是直角。
25、凡是三角板都有一个角是直角。
26、三角板上最大的角是直角。
三、数角。
四、画图。
1、画一个有直角的三角形。
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2、画一个直角，再把它分成两个不同大小的角。
3、在下面图中分别画一条线，使它符合要求。
形成一个角形成两个角 形成四个角
4、以下边的线为一条边，过点A画一个角。
·A
5、在图中画一条线：
6、画两个大小相同，边长不同的角。
7、一个长方形剪去一个角，还剩几个角？
8、在下面的图形里加一条线段，把它分成两个三角形。



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