重庆人力资源和社会保障局公众信息网-安全手抄报内容

几何画板在数学教学中的应用实践
学生在学习数学特别是几何时最大的困难就在于不能 很好地把
数和形联系起来，缺乏良好的空间想像能力。《几何画板》避免了
抽象的说教，非常好 地把数和形结合了起来，加深了学生对定理的
感性认识，从而帮助学生学好数学。
一、树立”数与形”的观念
教授在谈数学时曾经说过”学数学学通了一定要把数和形都打通了。”数学是以现实世界的空间形式和数量关系作为自己特定的
研究对象。也就是说，数学是研究 ”数”与”形”及其相互关系的
一门科学。数形结合的思想是数学的重要思想之一。而学生在学习
数学特别是几何中最大的困难就在于不能很好地把数和形联系起
来，缺乏良好的空间想像能力，所以这 严谨的数学体系对不少学生
来说都不好学，数学成了许多学生的沉重负担。能否找到一条路，
既 减轻了学生的负担，又能激发他们的学习兴趣，还能通过几何课
进行良好的思维训练呢?
二、《几何画板》特点
《几何画板》软件是由美国key currioulum pres s公司制作并
出版的几何软件。它的全名是《几何画板——21世纪的动态几何》。
它是一个适 用于几何(平面几何、解析几何、射影几何等〉教学的
软件平台，为老师和学生提供了一个探索几何图形 内在关系的环
境。初次接触《几何画板》是在朋友的电脑课上，偶尔打开桌面上
一个几何图形， 便进入了几何画板的天地。初遇几何画板，觉得它